2021-2022学年河南省名校联盟高三（上）第一次诊断生物试卷（附答案详解）

202L2022学年河南省名校联盟高三（上）第一次诊断生

物试卷

一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）

1.乙肝病毒是动物病毒，只能用动物细胞进行培养，原因是（）

A.乙肝病毒无以核膜为界限的细胞核

B.乙肝病毒可合成自身生命活动所需的ATP

C.乙肝病毒只能借助动物细胞合成自身的核酸和蛋白质

D.乙肝病毒和动物细胞能够互利共生

2.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，错误的是（）

A.N在蛋白质里主要存在于氨基中

B.脂质与糖类相比含O较少、H含量更多

C.元素主要以化合物形式存在

D.盐析后蛋白质的空间结构没有发生改变

3.下列关于细胞核的叙述，正确的是（）

A.核膜可为酶提供附着位点以利于化学反应的进行

B.光学显微镜下可清晰观察到核膜上的核孔

C.核仁与核糖体的形成有关，也是合成蛋白质的场所

D.染色质是细胞核内易被酸性染料染成深色的物质

4.小麦根尖分生区细胞是一种分裂能力较强的细胞，下列有关叙述错误的是（）

A.线粒体和核糖体行使正常功能均离不开细胞核

B.核膜、核仁和中心体呈周期性的消失和再现

C.细胞呈正方形，排列紧密

D.细胞膜、核膜以及细胞器膜等构成生物膜系统

5.下列有关实验的说法中，正确的是（）

A.观察细胞中的DNA和RNA的分布需用质量分数为15%的盐酸水解

B.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需用体积分数95%的酒精溶液洗去浮色

C.检测还原糖时需将斐林试剂加入待测样液，混匀后即可观察现象

D.检测蛋白质时需使用双缩胭试剂，应先加NaOH溶液再加CuSO4溶液

6.为了将细胞内旧的或受损的蛋白质清除，细胞膜塑形蛋白会促进形成囊泡（“分子

垃圾袋”），将这些蛋白质带到“内部回收利用工厂”降解，下列相关叙述错误的

是（）

A.细胞膜塑形蛋白合成的场所是核糖体

B.“分子垃圾袋”主要由脂肪和蛋白质构成

C.“内部回收利用工厂”可能是溶酶体

D.囊泡的转运过程可反映生物膜结构的统一性

7.某种耐盐的水稻，一方面能利用细胞膜上的载体蛋白将细胞质基质内的Na+逆浓度

梯度排出细胞，另一方面能利用液泡膜上的载体蛋臼将细胞质基质内的Na+积累于

液泡中，以减少Na+对植物细胞的毒害。下列分析中合理的是（）

A.低温低氧条件下，上述Na+转运过程不受影响

B.上述Na+转运过程与生物膜的选择透过性有关

C.将Na+排出细胞的方式为协助扩散

D.液泡膜上的Na+载体蛋白能帮助液泡吸收Ca2+

8.dATP是三磷酸脱氧腺昔的英文名称缩写，其结构式可简写成dA-P〜P〜P（该结构

式中的dA表示脱氧腺甘）。下列关于dATP和ATP的叙述正确的是（）

A.dATP与ATP分子结构的主要区别是含氮碱基不同

B.dATP彻底水解后可形成3种有机物

C.ATP中的高能磷酸键水解，可为某些吸能反应供能

D.动物细胞内生成ATP的场所主要在细胞质基质

9.为满足人类生产需求可改变环境条件影响生物的呼吸强度。下列措施中不恰当的是

（）

A.储存水果、蔬菜和粮食，最好置于低氧的环境

B.促进植物吸收土壤中肥料，可松土提高根部02浓度

C.种植蔬菜的温室大棚，夜间应适当降低温度

D.制作酸奶时，可先适当通气再进行密封发酵

10.下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（）

A.细胞癌变是抑癌基因和原癌基因表达的结果

B.细胞凋亡是基因决定、溶防体参与的过程

C.同一个体的不同细胞，主要因基因不同导致mRNA不同

D.衰老细胞表现为水分减少、呼吸速率减慢、细胞核体积减小

11.下列关于细胞有丝分裂叙述正确的是（）

第2页，共35页

A.在动物细胞的有丝分裂过程中，中心体是随机分配的

B.中期染色体的着丝点排列在赤道板上，后期染色体的数目暂时加倍

C.纺锤体形成在间期，DNA复制和有关蛋白质的合成也在间期

D.着丝点分裂发生在后期，核仁、核膜逐渐消失也发生在后期

12.假说-演绎法是科学研究中常用的一种科学方法，是孟德尔探索遗传定律获得成功

的原因之一。下列结合孟德尔一对相对性状的遗传实验分析，相关叙述正确的是

（）

A.“若E产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代中两种性状的比例应为1：1”

属于假说内容

B.“B与隐性纯合子杂交，所得后代中高茎与矮茎的数量比接近1：1”属于实验

检验

C.“性状由遗传因子控制，遗传因子在体细胞中成对存在”属于演绎推理内容

D.“用R高茎豌豆植株自交”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证

13.将两株表现型相同的植物杂交，子代植株的性状为：37株红果叶片上有短毛，19

株红果叶片无毛，18株红果叶片上有长毛，13株黄果叶片上有短毛，7株黄果叶片

上有长毛，6株黄果叶片无毛。下列叙述错误的是（）

A.若只考虑叶毛性状，则短毛个体都是纯合体

B.若只考虑果实性状，红色对黄色为显性性状

C.控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上

D.两亲本的表现型是红果短毛

14.有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（）

A.减数第一次分裂后期，并非所有非等位基因发生自由组合

B.受精过程中，精子和卵细胞的随机结合，会导致基因重组发生

C.减数分裂结束后，产生的配子染色体数目减半，对生物的遗传不利

D.雄果蝇体细胞中有4对染色体，经减数分裂得到的精子有2对染色体

15.下列有关“骨架”或“支架”的叙述错误的是（）

A.DNA分子中的脱氧核甘酸和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架

B.多聚体的每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

C.磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，这个支架不是静止的

D.真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，它与物质运输、信息传递有关

16.下列有关高中生物学基本实验的叙述正确的是（）

A.只有在保持细胞活性的条件下，通过苏丹HI染色才能观察到花生子叶细胞中的

脂肪颗粒

B.摩尔根运用假说-演绎法证实了基因在染色体上且呈线性排列

C.观察细胞的有丝分裂实验中，若解离后的根尖用台盼蓝染色，细胞呈蓝色

D.探究淀粉酶的最适温度时，为了减小误差须设置预实验

17.细胞的增殖与分化，给生命带来生机与希望，细胞的衰老与死亡，同样是完整生命

历程中不可或缺的。下列关于细胞的增殖、分化、衰老与死亡的叙述，正确的是（）

A.细胞衰老时，细胞内多种酶的活性降低，细胞体积和细胞核的体积均减小

B.细胞生长使细胞体积增大，降低了细胞的物质运输效率

C.若某细胞能合成细胞呼吸相关的酶或唾液淀粉酶，则说明该细胞发生分化

D.凋亡细胞内有活跃的基因表达，主动促使细胞坏死

18.图一表示植物细胞亚显微结构，图二表示动物细胞某种活动情况。下列说法错误的

是（）

图一图二

A.图一细胞内完成能量转换的结构有1线粒体、3细胞质基质、6叶绿体

B.研究图二细胞生命活动过程，一般采用的方法是放射性同位素标记法

C.若图二细胞表示动物胰脏内的细胞，⑥必定是胰液中的消化酶

D.从图二中可看出，通过形成囊泡形式转化的生物膜是内质网膜、高尔基体膜和

细胞膜

19.已知肺炎双球菌有致病的S菌和不致病的R菌两种类型，如图是R菌转化为S菌

的过程示意图。下列叙述错误的是（）

第4页，共35页

A.使R菌转化为S菌的物质是Cap'基因,其表达产物是英膜

B.R菌转化为S菌后，DNA的喋吟碱基所占比例不发生改变

C.S菌拟核DNA分子上与RNA聚合酶结合的启动部位有多个

D.S菌可能因荚膜的保护作用在小鼠体内大量繁殖而致其死亡

20.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小

的是（）

A.所选实验材料是否为纯合子

B.所选相对性状的显隐性是否易于区分

C.所选相对性状是否受一对等位基因控制

D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

21.如图为动物细胞中蛋白质的生物合成示意图，下列分析不正确的是（）

A.细胞核需要的物质从细胞质通过核孔进入

B.完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等

C.图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的有①②④⑥⑦⑧

D.该细胞中核糖体分布的场所有细胞质基质、线粒体内

22.科学研究发现，未经人工转基因操作的番薯都含有农杆菌的部分基因，而这些基因

的遗传效应促使番薯根部发生膨大产生了可食用的部分，因此番薯被人类选育并种

植。下列相关叙述错误的是（）

A.农杆菌这些特定的基因可以在番薯细胞内复制

B.农杆菌和番薯的基因都是4种碱基对的随机排列

C.农杆菌和番薯的基因都是有遗传效应的DNA片段

D.农杆菌这些特定的基因可能在自然条件下转入了番薯细胞

23.“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两大遗

传定律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（）

A.孟德尔根据F2出现3：1的分离比，推测出生物体产生配子时，遗传因子彼此

分离，这属于假说-演绎法中的“演绎”过程

B."受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容

C.F2出现3：1的性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合

D.“在一对相对性状的杂交实验中，R实际测交后代的性状分离比接近1：1”属

于观察实验发现问题环节

24.油菜新品系经多代种植后出现不同颜色的种子，已知种子颜色由一对基因A/a控制,

并受另一对基因R/r影响。用产黑色种子植株（甲）、产黄色种子植株（乙和丙）

进行实验，结果如下表，下列说法不正确的是（）

组别亲代Fi表现型Fi自交所得F2的表现型及比例

实验一甲X乙全为产黑色种子植株产黑色种子植株：产黄色种子植株=3：1

实验二乙X丙全为产黄色种子植株产黑色种子植株：产黄色种子植株=3：13

A.由以上实验分析可知，当R基因存在时会抑制A基因的表达

B.亲本黄色种子植株乙产生配子的基因型是ar

C.异常实验二中F2产黄色种子植株中杂合子的比例为居

D.实验二某一Fi植株的基因型为AaRRr,该植株形成的原因一定是亲本减数分裂

I

25.如图是反馈调节的模式图（“+”为促进，为抑制），下列叙述与该模型不符

的是（）

A.甲表示种内斗争加剧，乙表示种群数量增多

B.甲表示水体污染减轻，乙表示鱼虾死亡数量增多

C.甲表示血糖浓度升高，乙表示血浆中胰高血糖素增多

D.甲表示密闭容器内CO2浓度降低，乙表示容器内植物光合速率增加

26.下列关于探究实践的叙述，不正确的是（）

第6页，共35页

A.性状分离比的模拟实验中，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中雌

雄配子的随机结合

B.探究植物细胞的吸水和失水实验过程中只需要在低倍显微镜下观察

C.建立减数分裂中染色体变化的模型中，需要两种颜色的橡皮泥，一种颜色用来

制作形态较大的染色体，另一种颜色制作形态较小的染色体

D.制作DNA双螺旋结构模型时，需要准备6种不同形状的纸片

27.流行性感冒是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。人体B细胞介导的免疫只

针对流感病毒表面蛋白HA和NA起作用；而T细胞介导的免疫可针对流感病毒的

抗原X起作用（°HA和NA极易变异,而抗原X不易变异。据此分析正确的是（）

A.注射以HA制备的疫苗后，人体吞噬细胞仅参与非特异性免疫

B.注射以NA制备的疫苗后，人体可产生与该病毒结合的浆细胞

C.注射以NA制备的疫苗后，记忆细胞可帮助人体长期预防流感

D.注射以X制备的疫苗后，有望对流感病毒变异株起到预防作用

28.我国科学家以深圳拟兰为研究材料，通过基因组的测序和功能分析，发现兰花有

474个特有基因家族，兰花的多样性源于历史上这些基因家族的改变，拟兰的花没

有唇瓣和完整的蕊柱，是由于B-AP3等相关基因丢失造成的。下列叙述错误的是

（）

A.B-AP3等相关基因丢失属于基因突变

B.拟兰的花没有唇瓣和蕊柱是自然选择的结果

C.兰花的多样性是其能够适应不同环境的原因

D.不同种类的兰花之间可能无法进行基因交流

29.下列对实验的描述，正确的是（）

A.观察细胞中叶绿体时应选择菠菜叶的下表皮细胞

B.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时可能会观察到同源染色体未分离的细胞

C.酒精在“检测生物组织中的脂肪”和“绿叶中色素的提取和分离”实验中的作

用相同

D.观察洋葱根尖细胞固定装片，可观察其中染色体的动态变化

30.下列关于生物科学史的相关叙述错误的是（）

A.罗伯特森通过电镜观察细胞膜结构构建了蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型

B.恩格尔曼选择水绵和好氧细菌进行实验，是因为水绵的叶绿体呈螺旋式带状分

布，便于观察，而好氧细菌可确定释放氧气多的部位

C.艾弗里在肺炎双球菌转化实验中，设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

D.沃森和克里克发现DNA分子中A=T,C=G,进而提出DNA双螺旋结构模型

二、探究题（本大题共5小题，共40.0分）

31.科研人员在7月的晴天和阴天分别测定了某植物幼苗的CCh相对吸收速率，结果如

图甲所示（假设环境CO2浓度相对稳定）。图乙表示该幼苗处于光照下的一个叶肉

细胞，a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO?量，b表示该细胞的叶绿体

进行光合作用吸收的CO?量。分析回答下列问题：

（2）若幼苗所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，当幼苗处于图甲中g点时,

图乙中ab（填＞、=、＜）。

（3）Rubisco酶催化CCh与RuBP的反应，在高。2浓度时还可以催化。2与RuBP

的反应，这说明可以影响酶促反应。若晴天组幼苗在12：00~12：30的胞间CO2

浓度与10：00~10：30相同，则可以推断g〜h段晴天幼苗CCh相对吸收速率急剧

下降的可能原因是与b点相比，c点幼苗叶绿体内RuBP含量（高/

低）。

32.对某二倍体（2N=4）动物精巢和卵巢中处于不同分裂时期的细胞进行研究。图1

是基因型为AaBb的精原细胞经分裂后产生的某时期细胞的示意图。图2表示精巢

中某些细胞的核DNA分子数、染色体数和染色单体数的统计结果。

（1）图1细胞对应于图2中的时期；与图1细胞同时产生的另一个细胞的

第8页，共35页

基因组成可能是。

（2）图2各细胞中同源染色体对数最多的是时期（用图中序号表示）：用

图2中各时期的序号与“1”表示减数分裂过程。请从配子形成和受精作

用两方面，简要说明遗传多样性的原因：。

（3）细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，与正常配子结合可用于

培育三倍体。现有三组实验，用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂

（甲组）、减数第二次分裂（乙组）和受精卵的第一次卵裂（丙组）。请预测三倍

体出现率最低的是,理由是。

33.某实验小组利用菠菜幼叶和成熟叶的叶圆片在相同的条件下进行实验，结果如下

图.据图回答：

■幼叶

口成熟叶

NaHCO、溶液浓度

（1）当NaHCCh溶液浓度为1%〜4%时，相同浓度下，幼叶上浮时间均比成熟叶

长，表明幼叶的光合作用能力比成熟叶（填“强”或“弱”）.

有人推测幼叶与成熟叶光合作用能力差异可能是叶片中光合色素的含量不同，为了

证明这种推测，某同学设计了以下实验：

①用分别提取菠菜幼叶、成熟叶的色素；

②用法分离色素；

③观察并比较二者.

（2）当NaHCCh浓度为3%时，适当提高溶液温度，第一片叶圆片上浮时间延长,

该现象（填“能”或“不能”）表明提高后的温度已超过总光合作用的最

适温度，请说明理由：.

（3）当NaHCCh浓度超过5%,叶圆片不上浮，最可能的原因是.

34.某XY决定型昆虫（2n=44）体色和眼色分别受两对等位基因A（a）、B（b）控

制，两对基因都不在丫染色体上。现有一只灰体红眼雌性与一只黑体红眼雄性杂交

得F1.取F1代灰体红眼雌雄个体相互交配得F2.子代表现型如下。

灰体红眼？黑体红眼？灰体红眼6黑体红眼6灰体白眼6黑体白眼6

111

F1表现型比000

244

319331

F2表现型比

8832323232

(1)据结果可判断基因A(a)位于染色体上，B(b)位于染色体

上，这两对基因的遗传遵循定律。亲本的基因型分别是；6：。

(2)遗传学上将缺失一条染色体的个体称为单体，这种变异类型属于•单

体可用于进一步判断基因A(a)所处的染色体的编号，因为缺失一对同源染色体

会导致胚胎无法发育。研究人员最多要准备个不同的黑体单体品系与F1的

灰体白眼雄性杂交得到F21F2'中灰体个体再相互交配得到F3：若以2号染色体单

体为亲本时，其F3'中灰体个体占,则说明A(a)基因在2号染色体上.

35.请回答下列问题：

(1)溶酶体的作用是。

(2)细胞通过什么方式短时间内快速合成出大量蛋白质？o

(3)胰岛素的生理功能是。

(4)赤霉素的合成部位主要是。

第10页，共35页

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、乙肝病毒没有细胞结构，不含拟核，与题干信息不符，A错误；

B、乙肝病毒没有细胞结构，不含细胞器，需要利用宿主细胞合成自身生命活动所需的

ATP,与题干信息不符，B错误；

C、乙肝病毒是非细胞生物，只能借助动物细胞合成自身的核酸和蛋白质，只能用动物

细胞进行培养，C正确；

D、乙肝病毒和动物细胞是寄生关系，与题干信息不符，D错误。

故选:Co

1、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类

可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病

毒；病毒由核酸和蛋白质组成。

2、种间关系：①共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行

关系，两曲线是“同生共死”的同步性变化，代表互利共生关系。

②捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行，两

曲线是“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系。

③竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。

竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭，两曲线是“你死我活”的同步性变化，代表

竞争关系。

④寄生一种生物生活在另一种生物的体表或体内，寄生关系对宿主有害，但是对寄生物

有利，如果分开，则寄生物都难以单独生存，而宿主生活的更好。如蛔虫与人。

本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构组成和繁殖特点，同时考生还需要

掌握细胞的结构以及种间关系等知识，难度不大。

2.【答案】A

【解析】解：A、N在蛋白质里主要存在于肽键中，A错误；

B、脂质与糖类相比含0较少、H含量更多，同质量的脂肪与糖类相比，氧化分解时，

脂肪耗氧量更大，B正确；

C、构成细胞的元素主要以化合物形式存在，C正确；

D、盐析是物理变化，盐析后蛋白质的空间结构没有发生改变，D正确。

故选：Ao

1、蛋白质盐析：盐析为蛋白质在水溶液中溶解度的降低，不影响活性.加水后还可以

溶解。

2、蛋白质的基本单位是氨基酸。组成蛋白质的氨基酸约有21种。不同的氨基酸分子具

有不同的R基。特点:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个段基(-COOH)；

而且都有一个氨基和一个豫基连接在同一个碳原子上。

本题考查组成细胞的元素、化合物的相关知识，要求考生识记元素和化合物的存在形式

及其功能，属于基础题。

3.【答案】A

【解析】解：A、核膜属于生物膜系统，生物膜系统可为醐提供附着位点以利于化学反

应的进行，A正确；

B、核孔属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，B错误；

C、核仁与核糖体的形成有关，核糖体是合成蛋白质的场所，C错误；

D、染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，D错误。

故选：Ao

细胞核的结构

1、核膜

(1)结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，

是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较

多.

(2)化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子.

(3)功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物

质交换和信息交流.

2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.在有丝分裂过程中，核仁有规律

地消失和重建.

3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质.

本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功

第12页，共35页

能，能结合所学的知识准确答题。

4.【答案】B

【解析】解：A、细胞核是遗传和代谢的控制中心，因此线粒体和核糖体行使正常功能

均离不开细胞核，A正确；

B、小麦是高等植物，其细胞中不含中心体，B错误；

C、小麦根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，有的正在分裂，C正确；

D、细胞膜、核膜以及细胞器膜等构成生物膜系统，D正确。

故选:B,

1、细胞核的遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心。

2、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，与细胞有丝分裂有关。

3、生物膜系统是指细胞内膜结构的统称，包括细胞膜、细胞器膜和核膜等。

本题考查细胞核、细胞器、生物膜系统等知识，要求考生识记相关知识点，属于考纲识

记层次的考查。

5.【答案】D

【解析】解：A、观察细胞中的DNA和RNA的分布需用质量分数为8%的盐酸水解，

A错误；

B、观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需用体积分数50%的酒精溶液洗去浮色，B错误；

C、检测还原糖时需将斐林试剂加入待测样液，混匀后水浴加热才可出现於红色沉淀，

C错误；

D、检测蛋白质时需使用双缩腺试剂，应先加NaOH溶液创造碱性环境，混匀后再加

CuSCU溶液，D正确。

故选：D。

斐林试剂是由甲液（质量浓度为0」g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/ml

硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，值用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品

的试管中，且需水浴加热。质量分数为8%的盐酸水解口腔上皮细胞可改变细胞膜的通

透性，加速甲基绿吐罗红染液进入细胞对DNA、RNA染色。

本题考查课本基础实验的原理和选材，考查提取和分离叶绿体中色素的方法、观察DNA

和RNA的分布、检测还原糖、土壤中动物丰富度的调查的等相关实验，理解实验目的、

原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综

合运用：并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

6.【答案】B

【解析】解：A、蛋白质合成的场所是核糖体，A正确；

B、囊泡（分子垃圾袋）由生物膜构成，主要由磷脂和蛋白质构成，B错误；

C、溶酶体中水解酶可以水解细胞中衰老损伤的细胞器等，可以作为“回收利用工厂”，

C正确；

D、细胞膜塑形蛋白在细胞的核糖体内合成，合成所需要的能量由线粒体或细胞质基质

提供，D正确。

故选：B»

根据题干分析，囊泡（分子垃圾袋）是由生物膜组成，成分主要是磷脂和蛋白质；”回

收利用工厂”是溶醐体，将蛋白质水解形成氨基酸，因此“组件”是氨基酸；合成蛋白

质的场所是核糖体。

本题考查囊泡的形成、各种细胞器的功能,意在考查考生的识记和理解能力，难度不大。

7.【答案】B

【解析】解：A、根据题干分析，Na+的转运过程属于主动运输，需要ATP水解提供能

量，故低温低氧条件下，上述Na+的转运过程会受影响，A错误；

B、Na+的转运过程属于主动运输，体现了生物膜具有选择透过性，B正确；

C、由题干信息“能利用细胞膜上的载体蛋白将细胞质基质内的Na+逆浓度梯度排出细

胞”，说明将Na+排出细胞的方式为主动运输，C错误；

D、Na+的转运蛋白具有特异性，只能转运Na+,体现了细胞膜控制物质运输的功能，D

错误。

故选：Bo

根据题干分析，“利用细胞膜上的转运蛋白将细胞质内的Na+逆浓度梯度排出细胞，另

一方面能利用液泡膜上的转运蛋白将细胞质内的Na+区隔化于液泡中，减少Na+对植物

细胞的毒害”，属于主动运输，需要载体和能量，另外，增大了细胞液的浓度，使植物

细胞的吸水能力增强，从而适应盐碱环境。

本题考查无机盐运输的方式及对细胞的作用，意在利用新情景分析主动运输的特点，掌

第14页，共35页

握细胞膜的功能特点，难度不大。

8.【答案】C

【解析】解：A、ATP与dATP分子结构的主要区别是五碳糖不同，前者含的是核糖，

后者含的是脱氧核糖，A错误；

B、结合分析可知：dATP彻底水解后可形成脱氧核糖、腺喋吟磷酸，磷酸不是有机物，

dATP彻底水解后可形成2种有机物，B错误；

C、若ATP中的特殊化学键水解，可为某些吸能反应供能，C正确；

D、ATP合成发生在线粒体、叶绿体、细胞质基质；有氧呼吸的主要场所是线粒体，细

胞生命活动所需要的能量95%来自于线粒体，动物细胞内生成ATP的场所主要在线粒

体，其次是细胞质基质，D错误。

故选：Co

1、ATP的中文名称叫三磷酸腺昔，其结构简式为A-P〜P〜P,其中A代表腺普，P代

表磷酸基团，-代表普通磷酸键，〜代表特殊化学键。水解时远离A的磷酸键易断裂，

释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

2、dATP与ATP结构类似，从其结构简式可知，一分子dATP由三分子磷酸、一分子

脱氧核糖和一分子腺喋吟组成。

本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的化学组成及结构特点，掌握ATP与

dATP分子结构的区别，识记合成dATP的途径，能结合所学的知识准确判断各选项，

属于考纲识记和理解层次的考查。

9.【答案】D

【解析】解：A、在储存蔬菜、水果和粮食时，低氧可以抑制无氧呼吸，同时又可以降

低有氧呼吸的效率，减少有机物的消耗，A正确；

B、当浅层土壤缺乏无机盐时，应松土提高根部02浓度，促进植物的根系进行有氧呼吸，

从而促进其更多地吸收土壤中的无机盐，B正确；

C、种植蔬菜的温室大棚，夜间应适当降低温度来抑制呼吸作用，以减少有机物的消耗，

C正确；

D、制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，乳酸菌的代谢类型为厌氧型，开始就应密封，不

能先通气，D错误。

故选：D。

细胞呼吸原理的应用：

1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动

吸收。

2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、

馒头。

3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。

4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。

5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽抱杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。

6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生

乳酸，引起肌肉酸胀乏力。

7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。

8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。

本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生掌握细胞呼吸的基础知识，能

理论联系实际,综合运用所学的知识,解释生活中的生物学问题，要注意多积累多理解。

10.【答案】B

【解析】解：A、细胞癌变是抑癌基因和原癌基因发生基因突变的结果，A错误；

B、细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，该过程需要溶酶体参与，B正确；

C、同一个体的不同细胞，主要因基因的选择性表达导致mRNA不同，同一个体的不同

体细胞所含基因相同，C错误；

D、衰老细胞表现为水分减少、呼吸速率减慢、细胞核体积增大，D错误。

故选：B,

1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和

生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。

2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历

程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发

育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生

物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的.

3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，

染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞

第16页，共35页

色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢

减慢。

4、细胞癌变的原因：

（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子.

（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变.

本题考查细胞分化、细胞癌变、细胞衰老和细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的

概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞癌变的原因；识记衰老细胞的主要特征；识记细

胞凋亡的含义及意义，能结合所学的知识准确答题。

11.【答案】B

【解析】解：A、在动物细胞的有丝分裂过程中，中心体是平均分配的，A错误；

B、中期染色体的着丝粒排列在赤道板上，后期着丝粒分裂，染色单体分开形成子染色

体，导致染色体的数目暂时加倍，B正确；

C、纺锤体形成在前期，DNA复制和有关蛋白质的合成在间期，C错误；

D、着丝粒分裂发生在后期，核仁、核膜逐渐消失发生在前期，D错误。

故选：Bo

有丝分裂不同时期的特点：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；

（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂

过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。

12.【答案】B

【解析】解：A、“若B产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代中两种性状的比例

应为1：1”属于演绎推理，A错误；

B、“R与隐性纯合子杂交，所得后代中高茎与矮茎的数量比接近1：1”属于测交实验

检验，B正确；

c、“性状由遗传因子控制，遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容，C错误；

D、对假说及演绎推理的结论进行验证采用的是测交实验，D错误。

故选：B,

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题T作出假说T演绎推理T

实验验证一得出结论。

①提出问题(在纯合亲本杂交和B自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题)；

②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在;

配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合)；

③演绎推理(如果这个假说是正确的，这样B会产生两种数量相等的配子，这样测交

后代应该会产生两种数量相等的类型)；

④实验验证(测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型)；

⑤得出结论(就是分离定律).

本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程，掌握假说演绎法

的具体步骤及各步骤中需要注意的细节，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲

识记和理解层次的考查。

13.【答案】A

【解析】解：A、就叶毛性状来说，子代短毛：无毛：长毛=2：1：1,说明其基因型为

Bb：BB：bb=2：1：1,所以短毛个体都是杂合体，无毛与长毛都是纯合体，A错误；

B、根据子代红果与黄果分离比为(37+19+18)：(13+7+6)=3：1,说明果实红色对

黄色为显性性状，B正确；

C、后代分离比为2：3：6：3：2,是9：3：3：1的变式，说明控制这两对相对性状的

基因位于非同源染色体上，符合基因的自由组合定律，C正确；

D、根据子代红果与黄果分离比为(37+19+18)：(13+7+6)=3：1,说明此对性状的

双亲均表现为红果；根据子代子代短毛：无毛：长毛=(37+13)：(19+6)：(18+7)

=2：1：1,说明此对性状的双亲均表现为短毛，因此两亲本的表现型都是红果短毛，D

正确。

故选：A。

分析题文：子代红果与黄果分离比为(37+19+18)：(13+7+6)=3：1,此对性状的双

亲均为杂合体，表现为红果；子代短毛：无毛：长毛=2：1：1,双亲也为杂合体，表现

为短毛.

第18页，共35页

本题考查基因自由组合定律的相关知识，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能根

据题干信息推断这两对相对性状的显隐性关系及亲本的性状，再结合所学的知识准确答

题。

14.【答案】A

【解析】解：A、在减数第一次分裂的后期，只有非同源染色体上的非等位基因可以发

生自由组合，A正确；

B、受精过程中精子和卵细胞的随机结合不是基因重组，基因重组发生在减数分裂过程

中，B错误；

C、减数分裂结束后，产生的配子染色体数目减半，经过受精作用后可以维持染色体数

目的恒定，对生物的遗传有利，C错误；

D、雄果蝇体细胞中有4对染色体，经减数分裂形成的精子有4条染色体，但不能表示

成2对，因为精细胞中不含同源染色体，D错误。

故选：Ao

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②

中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自

由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②

中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色

体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题主要考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数

分裂过程中染色体形态和数目变化规律，再结合所学的知识准确答题。

15.【答案】A

【解析】解：A、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，

A错误；

B、多聚体的每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，B正确；

C、磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，这个支架是可以运动的，C正确；

D、真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，它与物质运输、信息传递有关，D正确。

故选：A。

1、细胞骨架是由蛋白质组成的网状结构。

2、碳链是构成生物大分子的基本骨架。

3、DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接形成的。

4、生物膜的基本骨架是磷脂双分子层。

本题以“骨架”为主线，考查生物大分子、细胞膜、细胞骨架等知识，要求考生识记

DNA分子的基本骨架、细胞膜的基本骨架、细胞骨架的成分和功能以及生物大分子的

基本骨架，能结合所学的知识准确答题。

16.【答案】C

【解析】解：A、检测脂肪实验中不需要保持细胞活性，A错误；

B、摩尔根用现代分子生物技术将基因定位在染色体上，证明了基因在染色体上呈线性

排列，B错误；

C、观察细胞的有丝分裂实验中，经过解离步骤后细胞已经死亡，细胞膜丧失选择透过

性，因此若解离后的根尖用台盼蓝染色，细胞会呈蓝色，C正确；

D、探究淀粉前的最适温度时，需要先进行预实验，摸索出淀粉前的最适温度范围，在

缩小温度梯度进一步实验，预实验不能减小实验误差，若要减小误差，需重复试验求平

均值，D错误。

故选：C»

1、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分

散开来）、漂洗（洗去解离液，防止解离过度，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋

红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影

响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。

2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用-假说演绎法证明了

基因在染色体上。

3、脂肪可用苏丹HI染液（或苏丹W染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

本题考查观察细胞有丝分裂实验、探究影响酶活性的因素等，对于此类试题，需要考生

注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平

时的学习过程中注意积累。

第20页，共35页

17.【答案】B

【解析】解：A、细胞衰老时，细胞内多种酶的活性降低，细胞体积减小，细胞核的体

积变大，A错误；

B、随着细胞的生长，细胞体积增大，相对表面积减小，物质运输效率减慢，B正确；

C、唾液淀粉酶是由唾液腺细胞分泌的，其他细胞不合成该酶，说明该细胞发生了分化，

而与呼吸作用相关的酶在所有细胞中都表达，与细胞分化无关，C错误；

D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，凋亡细胞内有活跃的基因表达,

主动促使细胞正常死亡，不是坏死，D错误。

故选:B,

1、细胞衰老的特征：

（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢。

（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低。

（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流

和传递，影响细胞正常的生理功能。

（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色

加深。

（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。

2、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又称细胞编程性死亡，属正

常死亡。

本题考查细胞的生命历程，要求考生识记细胞衰老、分化和凋亡的相关知识，意在考查

考生对基础知识的掌握和灵活运用基础知识的能力。

18.【答案】C

【解析】解：A、图一细胞1〜9各结构中，能完成能量转换的细胞器有1线粒体（可将

有机物中的化学能转化为其它形式的能）和6叶绿体（可将光能转化为有机物中的化学

能）和3细胞质基质（进行细胞呼吸），A正确；

B、图二表示动物细胞中分泌蛋白的合成与分泌过程，研究该过程一般采用的方法是放

射性同位素标记法，即通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细

过程，B正确；

C、若图二表示动物胰脏内的细胞，则⑥是动物胰脏内的细胞合成的分泌蛋白，胰脏的

外分泌部可分泌胰蛋臼酶，内分泌部可分泌胰岛素或胰高血糖素，c错误；

D、结合图二和以上对分泌蛋白的合成和分泌过程的分析可看出，通过形成囊泡形式相

互转化的生物膜是内质网膜、高尔基体膜、细胞膜，D正确。

故选：Co

1、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加

工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行

加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进

一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供.

2、分析题图：

图一表示植物细胞亚显微结构，其中结构1是线粒体，2是高尔基体，3是细胞质基质，

4是核仁，5是核膜，6是叶绿体，7是细胞壁，8是液泡，9是细胞壁；

图二表示动物细胞中分泌蛋白的合成与分泌过程，其中①表示内质网，②表示内质网形

成的囊泡，③表示高尔基体，④表示高尔基体形成的囊泡，⑤表示细胞膜，⑥表示分泌

蛋白.

本题结合植物细胞亚显微结构图、动物细胞中分泌蛋白的合成与分泌过程图，考查细胞

结构和功能、细胞器间的分工和合作的知识，考生识记细胞各结构的图象和功能、明确

分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键.

19.【答案】A

【解析】解：A、使R菌转化为S菌的物质是Cap，基因，其表达产物是蛋白质，而荚膜

不是蛋白质，A错误；

B、R菌转化为S菌后，DNA的喋岭碱基所占比例不发生改变，仍为50%,B正确；

C、S菌拟核DNA分子上有多个基因，因此与RNA聚合酶结合的启动部位有多个，C

正确；

D、S菌可能因荚膜的保护作用在小鼠体内大量繁殖而致其死亡，D正确。

故选：A,

肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯

体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；

艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

本题结合图解，考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，

如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注

第22页，共35页

意积累。

20.【答案】A

【解析】A、验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，A正

确；

B、显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；

C、所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可

能符合自由组合定律，C错误；

D、不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误。

故选：Ao

21.【答案】A

【解析】解：A、核孔是某些大分子的运输孔道，细胞核需要的大分子物质从细胞质通

过核孔进入，而小分子物质通过核膜进入细胞核，A错误；

B、完成①DNA复制过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等，B正确；

C、图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦⑧,C正确；

D、核糖体是蛋白质的合成场所，该细胞中核糖体分布的场所有细胞质基质、线粒体内，

D正确。

故选：Ao

由图可知，①表示DNA复制，②表示转录，④表示翻译、⑤蛋白质的加工、⑥DNA复

制，⑦表示转录、⑧表示翻译。

本题结合模式图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过

程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选

项。

22.【答案】B

【解析】解：A、农杆菌这些特定的基因可以在番薯细胞内复制，A正确;

B、基因中4种碱基对的排列顺序是特定的，B错误；

C、农杆菌和番薯的基因都是有遗传效应的DNA片段，C正确；

D、农杆菌这些特定的基因可能在自然条件下转入了番薯细胞，D正确。

故选：B。

1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。

2、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核甘酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。

本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA的关系，能结

合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

23.【答案】B

【解析】解：A、孟德尔根据F2IH现3：1的分离比，推测出生物体产生配子时，遗传

因子彼此分离，这属于假说一演绎法中的“作出假设“过程，A错误；

B、受精时，雌雄配子的结合是随机的，是确保雌雄配子中的各类型配子结合的概率相

等，属于“假说”内容，B正确；

C、雌雄配子数量不相等，雄配子数多于雌配子数，C错误；

D、在一对相对性状的杂交实验中，B实际测交后代的性状分离比接近1：1属于实验验

证内容，D错误。

故选：Bo

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说一演绎推理一

实验验证一＞得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和B自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；

配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样Fi会产生两种数量相等的配子，这样测交

后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。

本题考查对孟德尔杂交实验的解释和验证，要求考生识记孟德尔杂交实验的过程及孟德

尔对分离现象的解释，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查.

24.【答案】B

第24页，共35页

【解析】