我的伯父鲁迅先生的读后感

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我的伯父鲁迅先生的读后感1

自从阅读了鲁迅先生的《家乡》之后，他就成为了我最崇拜的作家之一。他的小说写的都是平凡人的平凡生活，刻画的人物形象逼真。在《我的伯父鲁迅先生》这篇文章中，通过四个生活小片段，表达了鲁迅先生的做事仔细、幽默风趣、心地良善、体谅他人的四个特点。

鲁迅先生与谈起《水浒传》里的故事与人物，而“我”只是把书囫囵吞枣地看了一遍，对那些好汉的性格和繁复的内容张冠李戴地乱说了一气。鲁迅伯父因此告诫：读书不能马马虎虎。当突然发觉鲁迅和父亲的鼻子不同时，先生以“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”奇妙地回答了她的质疑。当深夜偶遇一位受伤的黄包车夫时，伯父不顾寒冷，细致入微地给他敷上药，扎好绷带。就连自己身患重病时，鲁迅伯父还关怀地劝女佣阿三多休息，全然不顾自己的'身体。

这就是鲁迅先生，一个为自己想得少，为别人想得多的伟大文学家、思想家。读完全文，我想到了自己。在生活中，我也总是丢三落四，不是忘戴红领巾，就是忘给钢笔打墨水，做事情总也不能圆满的完成，所以，仔细不仅仅是一种立场，更应成为一种习惯。

虽然我们并不能向鲁迅先生那样用犀利的语言反映当时动荡担心的社会，也无法用手中的笔墨去说明当时黑暗的现状。但是，生活在和平时代的我们，应当学会替他人着想，为家人分忧，要尽力援助身边有困难的人，做一个老实良善的有志少年！

我的伯父鲁迅先生的读后感2

今日我们学习了周晔写的《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要讲了四件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是谈“碰壁”，第三件事是援助车夫，第四件事是关怀女仆。这几件事给我的印象很深。

第一件事主要讲了读书不仔细，看《水浒传》只留意焦灼动人的情节，伯父问“我”，“我”就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话鲁迅先生表面是在夸自己的记性好，实际是在幽默的批判读书太马虎。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。

第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢？”“我”说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，事实上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。

由于鲁迅先生为自己想的少，为别人想的多，所以得到许多人的爱戴。我要学习鲁迅先生这种为自己想的少，为别人想的多的高尚的品质。

我的伯父鲁迅先生的读后感3

《我的伯父鲁迅先生》真是一部生动而富有教育意义的好文章。鲁迅先生生前非常受人们的爱戴，死后;仍被人们所敬爱。

课文中所讲的几件事就充分表现了社会老人、青少年爱戴他的缘由。其中最能教育我的是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把重要精髓“消化”掉。平常，我读一篇文章或课文时都是一晃而过，云里雾里不知写的什么。往往只记住了那些扣人心弦的故事，焦灼动人的情节，而那些真正应当记住的知识却被我忽视了。文中那些主人公的性格，繁复的内容我全搞不清晰。在小伙伴面前我就乱吹一气，逗得伙伴们笑破了肚皮。这时，我不由得的脸红——我肯定要把鲁迅先生的教育牢记在心。

鲁迅先生救助车夫也给我留下深刻印象。鲁迅先生在一个寒冷的傍晚躬腰给车夫包扎伤脚。这时我不禁感叹：当时的社会真黑暗!——车夫冒着寒冷没穿鞋还在满大街地跑，结果被玻璃碎片扎伤了脚，却没有一人救助他只有鲁迅先生关怀他。我为车夫的凄惨际遇而感到感伤;为鲁迅先生的高尚行为而感叹。

文章最末介绍鲁迅先生的女佣阿三，阿三因丈夫失业而愁得眼睛起了蒙。鲁迅先生生前非常关怀阿三，叫她别干重活儿，让她多休息。这充分表达了鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。所以，我相信你只要为别人着想，那他人肯定会在你需要援助时援助你。

鲁迅先生却时是我生活中的一面镜子。

我的伯父鲁迅先生的读后感4

《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。第一件事主要讲了周晔读书不仔细，只留意焦灼动人的情节，伯父问，就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”

这句表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在骂读书不仔细。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢？”说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，事实上是伯父与反动势