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【倍速时学练】（2015年秋）苏科版物理八年级上册：第四章光的折射透镜课堂导教学设计（PDF版）一、教学设计目标本节课主要围绕光的折射和透镜的相关内容展开，通过本节课的学习，学生应该能够：-掌握光的折射规律，并能够利用光线的折射规律解决相关问题；-理解透镜的基本原理，并能够分析透镜的成像特点；-学会利用透镜进行光的分离和聚焦；-培养观察、实验和解决问题的能力。二、教学内容光的折射规律透镜的分类和原理透镜的成像特点光的分离和聚焦三、教学准备教师：教案、黑板、粉笔、投影仪学生：课本、笔记本、笔四、教学过程1.课堂导入（5分钟）引导学生回顾上一节课讲解的光的反射规律，回忆什么是光的反射，并请学生解释光的折射是否与光的反射有关。2.光的折射规律（25分钟）a.导入（2分钟）提问：当光从一个介质射向另一个介质时会发生什么现象？请举例说明。b.规律总结（8分钟）通过示意图和实验，引导学生进行观察和思考，总结光的折射规律，并将其记录在笔记本中。c.规律应用（15分钟）让学生利用光的折射规律解决一些实际问题，如：光线从空气射入水中时的折射角度、光线从水中射入空气中时的折射角度等。3.透镜的分类和原理（20分钟）a.导入（5分钟）通过投影仪展示不同形状和大小的透镜，并请学生观察并描述其特点。b.分类和原理（15分钟）讲解透镜的分类和原理，包括凸透镜和凹透镜的定义、作用原理以及成像特点。4.透镜的成像特点（25分钟）a.导入（5分钟）通过实验和示意图，引导学生观察和思考透镜成像的特点，并请学生总结透镜成像的规律。b.成像特点应用（20分钟）让学生利用透镜成像的特点解决一些实际问题，如：透镜成像的位置、放大率等。5.光的分离和聚焦（20分钟）a.导入（5分钟）通过实验和示意图，展示将光分离和聚焦的现象，引导学生观察并思考。b.实验和分析（15分钟）让学生进行简单的实验，观察当光通过不同透镜时，发生的分离和聚焦现象，并通过实验结果分析出现象发生的原因。6.课堂总结（5分钟）总结本节课学习的内容，强调光的折射规律和透镜的基本原理，并提醒学生复习和预习相关内容。五、课后作业完成课本上的习题；总结光的折射规律和透镜的基本原理。以上就是本节课的教学设计，希望能够帮助学生更好地理解和掌握光的

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