《吨的认识》教学设计人教版 吨的认识教案设计_第1页
《吨的认识》教学设计人教版 吨的认识教案设计_第2页
《吨的认识》教学设计人教版 吨的认识教案设计_第3页
《吨的认识》教学设计人教版 吨的认识教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

吨的认识教案设计一、教学目标知识目标：掌握吨的概念，理解吨与千克之间的换算关系；能力目标：能够灵活运用吨和千克进行计量和换算；情感目标：培养学生对重量概念的敏感性，增强学生对数学知识的兴趣。二、教学重点与难点教学重点：吨的概念和换算方法；教学难点：吨与千克之间的转换关系的理解和运用。三、教学准备教师准备：课件、黑板、书籍、实物重物；学生准备：练习册、笔、纸。四、教学过程1.导入新知Step1：新课导入（5分钟）教师用一张图片或实物重物来引发学生对于重量的思考。Step2：讨论认识重量（10分钟）学生自由发言，谈谈自己在生活中对于重量的经验和认识。教师引导学生从不同方面来认识重量，如：平衡秤上的砝码、货车上的货物等。2.吨的概念认识Step1：讲解吨的概念和符号（10分钟）教师通过示意图或实物重物，向学生介绍吨的概念。示意图上标出“1t”符号，并解释其含义。Step2：引导学生探索吨与千克的换算关系（15分钟）学生以小组形式分工合作，通过实际比较不同物体的重量，思考吨和千克之间的关系。学生回答以下问题：1吨等于多少千克？1千克等于多少克？1克等于多少毫克？Step3：总结吨与千克的换算关系（10分钟）教师通过讲解和学生的回答，总结出吨与千克之间的换算关系，并在黑板上标记出来。3.吨和千克的计算和换算Step1：计量不同物体的重量（15分钟）教师出示一些实物重物，让学生用平衡秤进行称重，并记录下重量。学生将不同物体的重量用吨和千克两种单位进行计算并比较。Step2：换算吨和千克（10分钟）学生以小组形式进行练习，互相出题给组员进行单位换算。教师巡回指导，解答学生的问题。Step3：练习巩固（10分钟）学生个人完成练习册上的相关练习，巩固吨和千克的计算和换算能力。4.总结与扩展Step1：知识总结（5分钟）教师和学生一起总结吨和千克的概念与换算方法，并将关键知识点在黑板上进行梳理。Step2：拓展知识（10分钟）学生以小组形式展示吨和千克的换算应用实例，并与全班分享。五、教学反思通过本节课的教学，学生能够正确理解吨和千克的概念，并能够灵活运用吨和千克进行计量和换算。在教学中，教师利用实物和图示辅助教学，提高了学生对概念的理解和记忆。教师还采用小组合作学习的方式，促使学生互相学习和交流，提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，教师在教学过程中不断引导学生思考和总结，激发了学生的思维能力和创造力。但在

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论