幼儿园健康教育教案

第第页幼儿园健康教育教案

幼儿园健康教育教案1

一、出示指偶，激发幼儿爱好。

老师：哇！你们看今日谁来我们班了呀！对了，是我们的五官里的五个兄弟来到了我们班。我们一起来听听，她们五个兄弟发生了一件什么事情啊。

二、老师讲解并描述故事，引导幼儿仔细倾听。

老师：故事的名字叫《五兄弟》。

三、提出问题，引导幼儿争论。

老师：故事里面发生了一件什么事情啊？原来呀，眼睛哥哥生气了，觉得只有自己不能休息，那后来发生了什么呀？眼睛哥哥有没有继续生气呀？

老师：原来后来耳朵弟弟说我们的五官兄弟鼻子，嘴巴、手、耳朵都有在做事，都没有在休息。它们各自有自己的用处呀！

老师：那假如我们失去了自己身体的某一感觉器官，会怎么样呀？

老师：原来呀，我们身体的每个部分都有自己的作用，脚用来走路，手可以用来吃饭。每一个器官都时缺一不可的。

四、出示镜子，引导幼儿说说自己的外貌特征。

1、引导幼儿说说自己的外貌特征。

老师：那老师有给每个小伙伴预备一个镜子，现在请小伙伴轻轻的拿出来照照自己，看看自己长的是什么样子的呀？

老师：原来有的小伙伴的眼睛是大的，有的是小的，有的小伙伴的眉毛是粗的，有的眉毛时细的，都是不一样的呀。

1、引导幼儿说说最喜爱自己感觉器官中的哪一部位。

老师：那你们最喜爱自己的那一部位呀？为什么呀？

老师：有的喜爱自己的眼睛，有的喜爱自己的眉毛，由于觉得它们很好看。那今日老师想请小伙伴回家看看自己的爸爸妈妈爷爷奶奶的身体器官，看看跟自己的五官呀有什么不同哦。

五、活动延伸

请家长在餐后散步活动中，引导幼儿认真听听一听、闻一闻、看一看沿途的发觉。

幼儿园健康教育教案2

设计思路：

在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的谈天与谈话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对爱护眼睛非常不利。同时在平常的一日生活中，很多小伙伴喜爱用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及爱护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参与各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行爱护视力的教育非常须要。

本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿爱好的同时带领他们了解每个五官的'详细位置；第二环节：说一说，请小伙伴踊跃发言，说一说五官的用处以及如何爱护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标：

1、初步懂得爱护视力的重要性。

2、了解学习－些爱护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

活动预备：

五官的图片每人一套、固体胶。

活动过程：

一、共同游戏——引起幼儿爱好

1、“请小伙伴们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、争论五官的名称位置

——“伙伴们，你们的小脸上面都有什么？”〔请一名幼儿上前来让其他幼儿观测〕

——“眼睛长在什么地方，有几只？”

——“鼻子有几个，长在什么地方？”

——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

——“耳朵有几只，长在什么地方？”

小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

二、说一说——说一说五官的作用以及爱护五官

听故事了解五官的作用。

——眼睛〔看〕耳朵〔听〕嘴巴〔尝〕鼻子〔闻〕

小结：他们的本事这么大，我们应当怎样爱护他们呢？

三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

1、老师示范

2、幼儿自己动手操作，老师个别指导

要求：根据正确的位置粘贴

小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

幼儿园健康教育教案3

活动目标：

⒈教幼儿学会刷牙，掌控正确的刷牙方法。

⒉使幼儿懂得爱护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。

活动预备：

1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

2、多媒体预备，动画课件。

活动过程：

一、引发爱好，导入课题。

老师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？

二、讲解示范。

1、出示牙齿模型，演示刷牙的过程：

牙杯里接满水--挤牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

2、正确的刷牙步骤和方法：〔竖刷法〕幼儿伸出小手，跟着老师徒手练习。

上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。

3、请2--3个幼儿拿牙杯接水刷牙，老师实时指导鼓舞。

4、《漱口》

我们一起跟着老师念《漱口歌》，幼儿跟着徒手练习。

手拿花花杯，喝口清清水。

含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。

三、集体练习完整的刷牙过程。

小伙伴，刷牙还有一首特别好听的儿歌呢。现在，你们找到自己的牙刷，老师说儿歌，我们完整的做一遍。

先挤好牙膏，在水里湿一下，小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齿刷得白花花。喝些水漱洁净，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我们的牙齿白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。四、观看动画课件，加深印象。

活动延伸：

小伙伴们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起竞赛刷牙。看看谁刷的洁净好不好？

幼儿园健康教育教案4

活动目标：

1.大胆尝试流星球的不同玩法.进展抛、接、滚、挥臂投掷等运动技能。

2.感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满意。

3.让幼儿知道开心有益于身体健康。

4.熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。

活动预备：

1.红、黄、绿三色欢乐流星球人手两个，红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替)，旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

2.红色、绿色、黄色长条彩色即时贴假设干(贴站位线及放球区标识线用)，活动场地布置见附图一。

活动过程：

一、导入部分鼓舞每个孩子从纸箱中选择一个自己喜爱的流星球，自由地和老师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起，老师带领幼儿自由、开心地跟随音乐节奏做一做简约的韵律操。鼓舞每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。

二、过程部分

1.提问:这些美丽的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试，看谁想出的玩法又多又好

2.幼儿尝试不同的玩球方法，老师作为游戏的参加者，实时将孩子们玩出的方法介绍给大家，并带领幼儿一起试一试有趣的玩法，如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。

3.游戏结束哨响，幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上，鼓舞幼儿把自己喜爱的玩法表演给大家看。

4.小小操作活动:解下流星球上面的彩色流苏.将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中，不会解钮扣的小伙伴找小伙伴帮忙，全部解开后和备用球一起放入红色放球区。

游戏:流星球找家

1.老师边介绍边将三个球门(纸箱)放到相应位置(直径10米的大圆圈上)，并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的，它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球，简约介绍游戏的玩法:用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中，将流星球送回家。

2.游戏:流星球找家。鼓舞技能强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个，直至将全部流星球都送回家。

3.流星球全部送回家后，游戏结束哨响，请孩子们站到半圆形站位线