四川省达州市达川区重点学校2023-2024学年九年级上学期11月期中语文试题

达川区重点学校2023年（秋）期中教学质量检测九年级语文试题卷面分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.本试卷为问答分离式试卷，共12页，其中问卷8页，答卷4页。答题前，请考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号等信息填写在答题卡上。2.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答卷的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在机读卡上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持机读卡卡面清洁和答题纸清洁，不折叠、不破损。3.考试结束后，请将答题卡交回。A卷（100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）基础知识（每小题3分，共12分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A．制裁（cǎi）赦免（shè）宽宥（yòu）冠冕（miǎn）B．顷刻（qīnɡ）恪守（kè）摇曳（yè）娉婷（pīng）C．忧戚（qī）自恃（shì）契合（qì）褴褛（lǚ）D．积攒（zǎn）汲取（jí）箱箧（qiè）濡养（rǔ）2、下列语句中书写完全正确的一项是（）A.否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。我不敢冒然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。3．下列加点的词语使用无误的一项是（）A．某地水库管带水洞洞顶垮塌，导致坝体出现管涌，水库水位一夜间一落千丈。B．一说到李教授，我就想起他如雷贯耳的形象，他的话语至今都深深地影响着我。C．我们判断事情的对错是非不能断章取义，而应该用全面的眼光看待问题。D．近年来，随着流域经济的快速发展，环境问题还较严重，因此恢复生态功能间不容发。4、下列语句中没有语病的一句是（）A．扫码已经成为现代生活的一道风景线，然而，“炫”的同时也伴随着“悬”，扫码的安全风险容不得你不小觑。B．猎奇心理加上家长的监管缺位，是造成一些青少年喜爱看恐怖片、恐怖小说并出现不良行为的主要原因。C."双减"政策的实施，撬动了新时代教育教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。D．作家程明盛在《出伶仃洋：崖口村人文镜像》一书中以“解剖麻雀”的方式呈现了崖口村的文明切片，内容丰富且通俗易懂。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，回答第5~8题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【丙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（节选自张岱《湖心亭看雪》）5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A．前人之述备矣备：准备B．野芳发而幽香发：开放C．佳木秀而繁阴秀：茂盛D．湖中人鸟声俱绝绝：消失6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也B．朝而往面山而居C．山间之朝暮也何陋之有D．上下一白与余舟一芥7．下列对文中画线句子翻译正确的一项是（）若夫日出而林霏开。云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。A．要说那太阳出来而树林里的雾气散开，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山间的早晨和晚上。B．要说那太阳出来而林间的花朵开放了，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山间的早晨和晚上。C．要说那太阳出来而林间的花朵开放了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山间的早晨和晚上。D．要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山间的早晨和晚上。8．下列对文章的理解和分析有误的一项是（）A．三段短文都围绕景色而写。甲文描绘洞庭湖的壮丽景色，乙文描绘山水相映的山间春景，丙文描绘西湖冬日的景色。B．乙、丙两文都通过人的活动表现景色之特点。乙文的朝往暮归，丙文的湖中人鸟声俱绝，都侧面写出了景色的特点。C．三段短文都表现了作者的内心情感。甲文抒发了面对开阔、胜景的轻松愉悦，乙文表现了乐亦无穷的欢愉，丙文则体现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。D．三段短文都用词精妙。甲文用"衔""吞"，写出洞庭湖的浩大气势；乙文用"开""暝"，写出早晚景象的变化；丙文用"一痕""一点""一芥"等，描绘了一幅幽静深远、洁白广阔的雪景图。第

II

卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）

9．默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写下列诗句。（任选其两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（2分）

①欲渡黄河冰塞川，。（李白《行路难》（其一））

②树绕村庄，。（秦观《行香子》）

③日星隐曜，。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）请在杜甫《月夜忆舍弟》和刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中任选一首，在下面横线上先写出题目再默写其颈联、尾联。（4分）

四、现代文阅读（共10分）

阅读下面的文章，完成10~12题。今天我们为什么读古诗①网上曾有这样一个话题，“今天我们为什么还要读古诗词？”有网友这样回答：当看到夕阳余晖时，希望脑海浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“哇，真是太好看了！”②话糙理不糙，但读诗不只是为了让自己显得有格调，更是让我们拥有美好的生命姿态，从而让我们成为更好的自己。③法国作家、哲学家加缪有一句话：“人重要的不是活得最好，而是活得最多”。所谓活得最多，就是让我们的生命更丰盈。在古诗词的意境里，我们可以徜徉于草木，流连在云水，望春花秋月，赏夕阳落霞……大自然的丰美意趣，我们可以尽情享受。我们还可以看见陶渊明"悠然见南山"的内心世界，可以追寻李白与酒为伴的潇洒人生，会和杜甫相遇在落花时节的江南，会和李清照邂逅在"惊起一滩鸥鹭"的夜晚……当你走进去的那一刻，就走进了他们的浮沉起落，悲欢离合。“人如何认识自己和世界”，这是一直困惑着人类的问题，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”……当我们读到这些深刻和有力的思考，就会领悟古人早已给出了智慧的答案。④现代人常说自己“活得太累”，原因之一就是欲望膨胀又彼此冲突，大家急于争夺很多东西，到手以后又会觉得并不值得。人们发现自己其实并不那么美好，生活也是令人烦恼的“一地鸡毛”。但浸润于“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”的时光，会多少洗刷我们心灵中的污渍、减少我们的虚伪与卑琐，因为人们会意识到很多无趣无聊的东西，其实是可以抛弃的。当我们学会放弃，放弃不必要的争执、不必要的矛盾、琐碎的利益……放弃这些使人变得浮躁、功利、灰暗和渺小的东西，生命才能优美地自由舒展。让我们拥有美好的生命姿态让自己显得有格调得出结论：读诗，让我们活得更有意义

②③④享受大自然的丰美意趣

让我们的生命更丰盈

⑤某电影里有这么一段话：“我们读诗不是因为好玩，而是因为我们是人类的一份子。”没错，医学、法律、工程、商业，这些都是崇高的追求，但诗和远方，生命的壮阔、浪漫与美丽，这些才是我们活着的意义。

10．请根据全文内容，完成下面的思维导图。（4分）

提出论题让我们拥有美好的生命姿态让自己显得有格调得出结论：读诗，让我们活得更有意义

②③④享受大自然的丰美意趣

让我们的生命更丰盈

①②③④11．如果要为第④段补充论据，以下材料是否恰当？请简述理由。（3分）中国古典文学研究专家叶嘉莹在《给孩子的古诗词》一书中写道：“我的一生经历了很多苦难和不幸，但我一直保持着乐观的态度，这与热爱古典诗词实在有很大关系。”

12．文章第①段有何作用？请分点简要概述。（3分）

五、作文（共60分）13．生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……请以《那些灿烂的细节》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）;②不得套作；③600字以上；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。

B卷（50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的古诗，回答第1、2题。《月夜忆舍弟》杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。“露从今夜白,月是故乡明”是千古名句，请从景与情关系的角度作简要赏析。理解诗歌尾联的意思及表达的情感。文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成3~5题。

醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年①，构亭曰“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰"醒心"，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云②。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

虽然公之乐吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！

庆历七年八月十五日记。

【注】①欧阳公作州之二年：即宋庆历六年，是欧阳修被贬滁州的第二年。②韩子退之《北湖》之诗云：韩愈《北湖》诗有"闻说游湖棹，寻常到此回。应留醒心处，准拟醉时来。"的句子。

3．下列语句中加点词解释有误的一项是（）（2分）

A．或醉且劳矣或：有时

B．以见夫群山之相环，云烟之相滋滋：滋扰

C.若公之贤若：像

D．一山之隅，一泉之旁隅：角落

4．将文中画线句翻译为现代汉语。（6分）

（1）其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。（3分）

（2）则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？（3分）

5．作者如何理解"醒心"两字？请分条概述其内涵。（4分）三、名著及现代文阅读（一）名著阅读（4分）6．下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（）(2分)A．诗人蒋海澄在1933年第一次用笔名"艾青"发表的长诗是《大堰河——我的保姆》。

B．艾青在《光的赞歌》一诗中，赞美了"光"这一物质，赞美了"光"带来的社会文明，以及"像光一样坚强"的社会正义。

C.抗战期间是艾青诗歌创作的高潮期，这一时期他的诗作主要是倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代气氛，笔触雄浑，气势壮阔，情调奋发昂扬。

D．从诗歌风格上看，新中国成立前，艾青以歌颂人民，礼赞光明，思考人生为主；新中国成立后，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明。7．阅读下面的片段，回答问题。(2分）话说原为京城八十万禁军教头的林冲。因被权奸高依所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。当时，"薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外"。

这来人是。在性格上，他是一个、的人。现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成第8--11题。打米糖

三石①费干部对老槐说：“老哥，过年给我打两锅米糖吧。”老槐莫名其妙地盯着费干部：“满大街都有卖的，谁还自己打啊？”“我更喜欢手工打的，真正甜而不腻、脆而不硬，比机器生产的口感好多了，更何况是你老槐打的米糖。”“呵呵，行！”老槐的脸笑成一堆褶子。

②乡下的年来得早，过了腊八，家家户户开始准备年货，杀猪、打大米果、做扣肉滑肉，打米糖也是一项。老槐以前就是打米糖的，在十里八村很有些名气。只是后来手艺歇了，毕竟超市里什么都有卖，本地也有好几家工厂做米糖，想吃的话随时都能买。对那些包装得花花绿绿的米糖，老槐的评价总是鼻子里的一声"哼"。

③答应了费干部，老槐便开始准备。打米糖用的手工栏搭还在，只是布满灰尘，翻出来清洗一下就可以使用。再去邻居家要点糯米，弄些麦芽、芝麻、白糖、豆末，万事俱备。

④老槐先将糯米淘洗，浸泡三四个小时，然后磨浆、上锅，用柴火蒸熟，搁麦芽发酵后滤渣，熬制成饴糖。饴糖在逐渐冷却的过程中缓慢成形，就可以上手工栏搭拉糖。老槐将糖坯缠绕于木棍，双臂裸露，将饴糖拉直再反向缠回木棍，像极了咏春练功手法。米糖打得好坏，这一环节至关重要。如此反复，糖变成白色，搁案板搓捏制成圆袋状，灌上配制好的芝麻、豆末和白糖，从一个口上抽丝成条形，剪成一寸左右的糖段，一锅米糖大功告成。

⑤老槐打米糖是在室外空地上，引来不少人驻足观赏，都啧啧稀奇，还有一中年男子求购。老槐说：“我这不卖，是给朋友打的。”中年男子仍不死心：“卖给我吧，朋友那你再打呗。”

⑥老槐心想也是，离过年还早，便算了算成本，说了个价钱。小赚几十，心里挺畅快。至于对费干部的承诺，继续打便是，保证不耽误。

⑦接着又是蒸米熬糖打糖，虽然费些体力，但老槐身子骨没问题。说来也怪，一连十几天，每天打两锅，最后都卖了。老槐家地处河埠老街，常有城里人来玩，见老槐打米糖觉得新鲜，顺带就买上几斤，甚至还有人上门订货。白花花的银子，老槐要不挣也是情不由衷。先前准备的糯米、芝麻等早就用尽，老槐又采购了几次。倒是费干部的米糖一直没有着落，老槐多少有些不安。费干部帮扶老槐两年多，人挺好的。

⑧眼看就要过年，老槐算着日子，准备了最后两锅。蒸糯米时，费干部来了，笑嘻嘻地说：“听说你最近打了几十锅米糖，生意好得很啊。”老槐嘿嘿一笑：“这两锅就是给你打的。”

⑨两人正说着，一辆小车开到一边，下来两人，其中一个说：“这，就是在这买的。”另一个便对老槐说：“师傅，请给我打两锅米糖。”老槐脑袋摇得像拨浪鼓，“不行不行，这两锅得给我朋友，人家早定了。”“师傅，我可是从县里专门跑来的，就卖给我吧。”老槐仍摇头。

⑩费干部说：“人家大老远来不容易，你就先给他吧。”“给了他，你的米糖咋办？”

⑪费干部附在老槐耳边说：“我有糖尿病，吃不得糖，一点都吃不得。”说完，费干部拍拍老槐的肩膀，大笑而去。老槐摸了摸后脑勺，一脸呆愣。（有改动）

8．本文明暗线交织，请根据故事情节，补全思维导图。(4分）

老槐（明线）:①→准备和制作米糖→②

→为费干部留米糖

费干部（暗线）:③

→暗中帮助老槐销售米糖→④

9．赏析第④段画线句子的表达效果。(3分）

老槐将糖坯缠绕于木棍，双臂裸露，将饴糖拉直再反向缠回木棍，像极了咏春练功手法。

10．你认为谁是这篇小说的主人公？为什么？(6分）