甘肃省张掖市山丹县一中2024届高一物理第一学期期中经典模拟试题含解析

甘肃省张掖市山丹县一中2024届高一物理第一学期期中经典模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、铅球在水平桌面上处于静止状态，下列关于铅球和桌面受力的叙述正确的是A．桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了弹性形变B．铅球受到向上的弹力是因为桌面发生了弹性形变C．铅球对地面的压力就是铅球的重力D．铅球太硬，不可能发生形变，桌面也不会受到弹力作用2、关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．质量大的物体自由下落时的加速度大B．雨滴下落的过程是自由落体运动C．在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同D．从水平飞行着的飞机上释放的物体将做自由落体运动3、下列关于重力和重心的说法中，正确的是（）A．物体的重心位置一定在物体上B．只有静止的物体才受到重力作用C．在地面上同一地点，质量大的物体受的重力大D．一个挂在绳子上的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力4、如图所示,物体从O点由静止开始做匀加速直线运动,途径A、B、C三点,其中|AB|=2m,|BC|=4m,若物体通过AB和BC这两段位移的时间相等,则O、A两点之间的距离等于()A．98mB．14mC．34m5、如图所示，跳伞运动员打开降落伞后，经过一段时间将在空中保持沿竖直方向匀速降落，已知运动员和他身上装备（不含降落伞）的总重量为G1，球冠形降落伞的重量为G2，有8条相同的拉线，一端与运动员相连，另一端与伞面边沿均匀分布地相连接（图中没有画出所有的拉线），每根拉线都与竖直方向成30°角，不计拉线的重力和空气对人的阻力，则每根拉线上的拉力的大小是（）A．B．C．D．6、一物体静止在水平桌面上,则下列说法正确的是A．物体对桌面的压力就是重力B．物体对桌面的压力使物体产生了形变C．桌面的形变使物体受到了支持力D．桌面对物体的支持力使物体产生了形变7、关于速度v速度变化量Δv、加速度a的关系，下列说法正确的是()A．速度很大的物体，其加速度可能很小B．物体的速度变化越大，其加速度一定越大C．某时刻物体速度为零，其加速度一定为零D．质点速度变化率越大，其加速度一定越大8、在研究物体的运动规律时，伽利略做出了巨大的贡献。他不仅首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度的概念，并且在研究自由落体运动的规律时，采用了将落体转化为斜面的实验方法，开创了近代物理实验的先河，关于“斜面“实验，下列说法正确的是（）A．伽利略用斜面实验验证了小球的运动速度与位移成正比B．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上的运动验证位移与时间成正比C．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于测量小球的运动时间D．伽利略开创了将抽象思维、数学推导和科学实验相结合的研究方法9、2015年12月26日，中国首列商业运营的中低速磁浮列车在长沙开通试运行．长沙中低速磁浮列车的成功研制，填补了我国中低速磁浮自主知识产权的工程化和产业化运用领域的空白，在世界中低速磁悬浮列车技术领域居于一流水平，使我国成为世界上仅有4个掌握该项技术的国家，具有十分重要的社会效益、显著的推广和示范效应．如图所示，在匀速前进的磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止，关于小球与列车的运动，下列说法正确的是（）A．若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进B．若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进C．磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动D．磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动10、如图所示是A、B两物体运动的v-t图线，下列说法正确的是A．A物体做匀加速运动，其加速度为0.75m/s2B．B物体在10s末的加速度小于0.5m/s2，在19s末的加速度大于0.5m/s2C．20s末A、B两物体的速度相同D．A、B两物体一定是同时同地开始运动二、实验题11、（4分）图中甲、乙两图都是使用电磁打点计时器测量重力加速度g的装置示意图,已知该打点计时器的打点频率为50Hz．(1)甲、乙两图相比较,哪个图所示的装置更合理?________．(1)丙图是采用较合理的装置并按正确的实验步骤进行实验打出的一条纸带,其中打出的第一个点标为1,后面依次打下的一系列点迹分别标为1、3、4、5……经测量,第15至第17点间的距离为11.70cm,第1至第16点间距离为43.88cm,则打下第16个点时,重物下落的速度大小为______m/s,测出的重力加速度值为g=____m/s1．(结果要求保留三位有效数字)12、（10分）如图是“验证力的合成的平行四边形定则”实验示意图。将橡皮条的一端固定于A点，图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示。（1）有关此实验，下列叙述正确的是（______）A．在进行图甲的实验操作时，F1、F2的方向必须互相垂直B．在进行图乙的实验操作时，必须将橡皮条的结点拉到O点C．在进行图甲的实验操作时，保证O点的位置不变，F1变大时，F2一定变小D．在误差范围内，拉力F一定等于F1、F2的代数和（2）图丙中Fˊ是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿AO方向的是____________（填“F”或者“Fˊ”）（3）本实验采用的科学方法是（______）A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）从离地面500m的空中自由落下一个小球，取g＝10m/s2，求小球：(1)经过多长时间落到地面；(2)自开始下落计时，在第1s内的位移、最后1s内的平均速度；(3)下落时间为总时间的一半时的位移。14、（14分）反应时间是指人们从发现情况到采取相应行动所经历的时间．如图所示，某男生用一把直尺利用自由落体运动规律粗略估算某女生的反应时间，男生竖直握住直尺的上端，并把直尺下端的零刻度线对准女生手的“虎口”，当女生看到直尺开始下落时迅速用手握紧尺子，测试发现“虎口”握在L=19.60cm的刻度线上，g取9.80m/s1．求：（1）该女生的反应时间t；（1）女生的手刚要握住尺子时尺子的速度大小v．15、（13分）如图所示，在天花板上悬挂一轻质弹簧，当在弹簧下端挂上质量m1=1．5kg的重物时，弹簧的长度L1=22cm；当在弹簧下端挂上质量m2=1．75kg的重物时，弹簧的长度L2=23cm．已知弹簧始终在弹性限度内，取g=11m/s2，求该弹簧的劲度系数k。

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解题分析】

桌面受到向下的弹力是因为铅球发生了弹性形变，选项A错误；铅球受到向上的弹力是因为桌面发生了弹性形变，选项B正确；铅球对地面的压力大小等于铅球的重力，因重力和压力是不同性质的力，不能说铅球对地面的压力就是铅球的重力，选项C错误；铅球虽然太硬，但是也会发生微小的形变，桌面也会受到弹力作用，选项D错误；故选B.2、C【解题分析】A、自由落体运动的加速度等于重力加速度g，与物体的质量无关．故A错误．

B、雨滴从高空下落是受到空气阻力，做的运动不是自由落体运动．故B错误．

C、自由落体运动过程中，不同质量的物体加速度相同，运动规律相同．故C正确．

D、自由落体运动的加速度与物体的质量无关，质量小的物体同样可以做自由落体运动．故D错误．故选C3、C【解题分析】

由题意可知考查重力和重心的概念，根据重力和重心的特点分析可得。【题目详解】A．物体的重心不一定在物体上，比如质量分布均匀的圆环的重心在圆心，故A错误。B．任何状态下，物体均受到重力作用，故B错误。C．重力与质量有关，在地面上同一地点，质量大的物体受到的重力大，故C正确。D．绳子的拉力是弹力，由形变产生，与重力本质不同，故D错误。【题目点拨】地面附近的物体均受到重力作用，和物体运动状态无关，在地面上同一地点，重力加速度相同，由G=mg可知质量越大，重力越大。重心是物体重力的等效作用点，其位置与质量分布、形状有关，质量分布均匀，形状规则的物体重心在几何重心上，重心可能在物体上，也可能在物体外。4、B【解题分析】试题分析：设物体通过AB、BC所用时间分别为T，则B点的速度：根据得：,则：,，则：，故选A。考点：匀变速直线运动规律的应用。【名师点睛】掌握匀变速直线运动的公式以及推论，并能进行灵活的运用是解决本题的基础，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，设相等的时间为T，求出B点的速度，从而得出A点的速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，求出加速度的大小，再根据速度位移公式求出0A间的距离。5、D【解题分析】对运动员受力分析，受重力、8根细绳有8个沿细绳方向的拉力F，匀速下降时，合力为零，将每根细绳的拉力沿水平和竖直方向正交分解，如图所示：

根据共点力平衡条件，有解得：，故选项D正确。点睛：本题关键是对运动员受力分析，然后根据平衡条件，运用正交分解法列式求解；要注意以运动员为研究对象。6、CD【解题分析】

A．物体对桌面的压力是由于物体发生形变而产生的，不是重力；重力是由于地球的吸引而产生的，二者性质不同。故A错误。

B．物体对桌面的压力使桌面产生了形变；而物体的形变是由于受到桌面的弹力而产生的。故B错误。

C．桌面的形变产生了对物体的弹力，即支持力。故C正确。D．桌面对物体的支持力使物体产生形变。故D正确。7、AD【解题分析】

A.速度很大的物体，加速度可能很小，也可能为零，比如速度很大的匀速直线运动，故A正确；B.物体的速度变化越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故B错误；C.某时刻物体的速度为零，速度变化可能很快，加速度可能很大，比如竖直上抛运动的最高点，故C错误；D.加速度即速度的变化率，速度变化率大，加速度大，故D正确。8、CD【解题分析】

A．伽利略用斜面实验验证了小球的位移与时间平方成正比，从而得出速度与时间成正比，A错误；B．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上的运动验证位移与时间的平方成正比，B错误；C．斜面实验使小球运动的加速度小于重力加速度，从而“冲淡”了重力的作用，便于测量小球的运动时间，C正确；D．伽利略开创了将抽象思维、数学推导和科学实验相结合的研究方法，D正确。故选CD。9、BC【解题分析】试题分析：若小球向前滚动，知小球的速度大于列车的速度，知列车的速度减小，故A错误；若小球向后滚动，知列车的速度大于小球的速度，知列车的速度增加，做加速运动，故B正确；磁悬浮列车急刹车时，小球因为有惯性，要保持原来的匀速直线运动状态，所以小球运动的速度要大于磁悬浮列车运动的速度，即小球要相对磁悬浮列车向前滚，故C正确，D错误．考点：惯性【名师点睛】一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，根据惯性知识进行分析；解决本题的关键理解惯性的性质，即保持原来运动状态的性质，一切物体都具有惯性．10、BC【解题分析】试题分析：A物体做匀加速运动，其加速度为；由图可看出，B物体在10s末切线的斜率小于A的斜率，在19s末的切线的斜率大于A的斜率，所以B物体在10s末的加速度小于0.5m/s2，在19s末的加速度大于0.5m/s2，选项B正确；20s末A、B两物体的速度相同，都等于15m/s，选项C正确；A、B两物体一定是同时开始运动，但不一定同地开始运动，选项D错误．考点：v-t图线．二、实验题11、甲图1.232.78±0.01【解题分析】

（1）甲图容易保持纸带竖直，且可以使纸带由静止开始运动，能更有效地减小摩擦力，故甲图所示装置更合理．（1）打下第16个点时，重物下落的速度v＝＝m/s≈1．23m/s，又因h16＝g（15T）1，故g＝＝m/s1≈2．75m/s1，或者由v1＝1gh16，解得g＝＝m/s1≈2．78m/s1．12、(1)B；(2)F；（3）B；【解题分析】（1）此实验中不必保持两拉力垂直，选项A错误；为保证两次作用效果相同，必须将橡皮条结点拉到O点，选项B正确；根据平行四边形定则，其中一个分力变大时，另一个分力也可变大，选项C错误；拉力F应小于F1、F2的代数和，选项D错误；（2）拉力F因一定是两拉力的合力，一定沿橡皮条AO方向，而根据平行四边形定则作出的合力Fˊ因误差的存在可能会不沿AO方向，故沿AO方向的一定是F；（3）本实验