第十章非谓语动词讲义高三英语一轮复习

目录第十章非谓语动词第一节非谓语动词动词不定式第二节非谓语动词现在分词第三节非谓语动词过去分词第四节非谓语动词动名词课堂随练第十章非谓语动词非谓语动词：英语中，动词具有两种形式：动词的谓语形式必须和主语在人称和数上保持一致，受主语的限定，因此又被称为动词的限定形式(FiniteFormsofVerbs)。非谓语形式不受主语的限制，因此又被称为动词的非限定形式(NonfiniteFormsofVerbs)。确切地讲，非谓语动词实际上指动词的非谓语形式。①动词的非谓语形式有三种：1.不定式(TheInfinitive)，由to+动词原形构成，to为不定式符号，并无实际意义。2.动名词(TheGerund)，由动词+ing构成。3.分词(TheParticiple)1）现在分词（ThePresentParticiple),由动词+ing构成2）过去分词（ThePastParticiple),由动词+ed构成。②非谓语动词具有以下特征：非谓语动词可以做主语、宾语等多种句子成分，但唯独不能做谓语。非谓语动词具有各种形态：原形、主动语态、被动语态、进行时态和完成时态。非谓语动词具有动词的功能，如可以有自己的宾语，但不具有语法上的动词性质,如没有人称和数的变化。例：Growingflowersismyhobby.Thankyouforhelpingus.Ihopetoseeyouagain.③使用非谓语动词的条件：在一个句子中，已经存在一个谓语动词，而又没有连词的情况下，其他的动词就需要使用非谓语形式。Shegotoffthebus,__leaving_____(leave)herhandbagonherseat.Shegotoffthebus,but__left___(leave)herhandbagonherseat.④非谓语功能表内容主语宾语表语定语状语宾补不定式√√√√√√动名词√√√√分词√√√√第一节非谓语动词动词不定式一、不定式得句法功能不定式的形式种类时态主动形式及意义被动形式及意义不定式一般式todo将要发生或发生在谓语动词的动作后tobedone被动、将来进行式tobedoing谓语发生时，不定式表示的动作正在进行或与谓语动词的动作同时发生完成式tohavedone发生在谓语动词的动作之前tohavebeendone被动、发生在谓语动词的动作之前No.1作宾语下列动词只跟不定式作宾语口诀动词希望学会想决心hope/wish/expect,learn,want,decide/determine设法拒绝愿假装manage,refuse,care,pretend主动承诺选计划offer,promise,choose,plan请求同意来帮忙ask/beg,agree,helpSheclosedhereyesandpretendedtobeasleep.他闭上眼睛，假装睡着了。注意：有些动词后常接“疑问词+不定式”短语作宾语，如，discover,explain,wonder等。Iwonderhowtodealwiththecolorfulapples.我想知道怎样处理这些五彩的苹果。Hehasnochoicebuttoleave.他除了离开别无选择。（作介词to的宾语）No.2作定语不定式作定语，通常置于所修饰的名词或代词之后，与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾或同位关系。表示将来的动作时，根据需要不定式可用主动或被动形式。Hisfirstbooktobepublishednextmonthisbasedonatruestory.他下个月将要出版的第一本书是以一个真实的故事为依据写的。Iborrowedsomebookstoreadduringmyholiday.我借了一些假期读的书。(2)表抽象意义的名词常被不定式修饰，如：chance,need,promise,ability,way,opportunity,right,attempt,plan,evidence等，常表同位关系。DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish?你有用英语读和写的能力吗？(3)名词或代词由序数词或最高级修饰，再被非谓语修饰时，一般用不定式作定语，表主谓关系。Sheisalwaysthefirststudenttoeandthelasttoleave.(主谓关系)她总是第一个来最后一个走的学生。(4)在表示有要做的事情时，通常用不定式作定语，不定式与被修饰词之间为被动关系。—Doyouhaveanythingtobetyped,sir?—No,thanks.——先生，你有东西要打印吗？——没有，谢谢。Ihavealotofworktodo.我有许多活要干。易错点：若不定式中的动词是不及物动词，则要在该动词后加适当的介词。Ihavenopentowritewith.我没有写字用的钢笔。Hehadnomoneyandnoplacetolivein.他没钱，也没地方住。No.3作状语作目的状语不定式作目的状语可以单独放在句首、句中或句末。但用在句中表目的时前面不能用逗号，强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可用inorderto/soasto＋动词原形，但soasto不用于句首。Tomakefriendseasily,youneedtobeverykind.要想很容易地交朋友，你需要友善。作结果状语a．不定式作结果状语时多表示出乎意料的结果，其逻辑主语通常是句子的主语。作结果状语的不定式通常用一般式，为了表示强调可在不定式前加上only。Irushedtothestation,onlytofindthetrainhadalreadygone.我匆忙赶到火车站，却发现火车已经开走了。b．不定式作结果状语还常用于so...asto...,such...asto...,enoughto...,too...to...等结构中。Shewassolateastomisshalfofthelecture.她来得如此晚以至于错过了一半的演讲。Sheissuchagoodteacherastoberespectedbyallherstudents.她是个如此好的老师，以至于受到她所有学生的尊敬。Thehouseislargeenoughtoholdtwohundredpeople.这座房子足够大，可以容纳两百人。作原因状语不定式与情感类形容词连用时，大多表示原因，用来作原因状语。这类形容词主要有：happy,kind,surprised,frightened,shocked,glad,delighted,disappointed等。Theyweresurprisedtobeinformedofthenews.被告知这一消息他们感到吃惊。Shewasveryhappytohearthathersonhadbeenpromoted.得知儿子升职了，她很高兴。动词不定式也可以跟在一些作表语的形容词easy,hard,difficult,pleasant,good,fit,fortable等后面作状语，构成“主语＋be＋形容词＋不定式”结构，在该结构中构成不定式的动词和句子的主语构成逻辑上的动宾关系，不定式通常用主动形式表示被动含义。另外需注意的是在该结构中，不定式中的动词必须是及物动词，若为不及物动词，则要在其后加上适当的介词，使之构成及物动词短语。Thisbookisdifficulttounderstand.这本书很难懂。Thepictureispleasanttolookat.这张画很好看。作独立成分下列结构常用作独立成分：totellthetruth说实话；tobehonest诚实地说；toputitbriefly前言之；tobefrank坦白地说；tobegin/startwith首先；tomakethings/mattersworse更糟糕的是；toputitinanutshell简而言之No.4作主语不定式(短语)作主语，表示某一具体的，尤其是未发生的动作。可位于句首，也可用it作形式主语，而把不定式置于后面。不定式作主语时，谓语动词用单数。Toseeistobelieve.眼见为实。It'snoteasytolearnEnglishwell.Readingasmuchaspossibleisnecessary.学好英语不容易，广泛阅读是有必要的。It'simportantforthefigurestobeupdatedregularly.对数字进行定期更新很重要。No.5作补语下列动词（短语）后跟带to的不定式作宾补advise,allow,ask,beg,cause,encourage,expect,forbid,force,get,intend,invite,order,persuade,prefer,require,teach,tell,want,wish,warn,remind,waitfor,callon,dependon等。Ourteacherencouragesustofacedifficultybravely.我们老师鼓励我们勇敢地面对困难。Sheaskedmetoanswerthephoneinherabsence.她要我在她不在的时候接。易错点：1.感官动词(短语)see,watch,observe,lookat,notice,hear,listento,feel的宾语补足语主要有三种形式，试比较(以see为例)：eq\a\vs4\al(see＋,宾语＋)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(doingsth看见……,正在做某事,dosth看见……,做了某事))\a\vs4\al\co1(（宾语与宾语补足语,之间存在主动关系）),done看见……被做（宾语与宾语补足语之,间存在被动关系）))①IheardhersinganEnglishsongjustnow.(主动，完成)刚才我听见她唱了一首英文歌。②IheardhersinginganEnglishsongwhenIpassedbyherroomyesterday.(主动，正在进行)昨天经过她房间时，我听见她正在唱一首英文歌。③TolearnEnglishwell,weshouldfindopportunitiestohearEnglishspokenasmuchaspossible.(被动，无时间性)为了学好英语，我们应该找机会尽可能多地听英语。易错点：2使役动词＋宾语＋宾补eq\a\vs4\al((1)make＋,宾语＋)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(dosth让……做某事,（宾语与宾语补足语之间为主动关系）,done让……被做,（宾语与宾语补足语之间为被动关系）))eq\a\vs4\al((2)have＋,宾语＋)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(dosth使……做某事,doingsth使……持续,做某事))\a\vs4\al\co1(（宾语与宾语,补足语之间,存在主动关,系）),done使……被做/遭受（宾语与宾语,补足语之间存在被动关系）))注意：(1)在以上省去to的不定式作宾补的结构中，若变为被动语态，需将省去的不定式符号to补出来。Hemadehisworkerswork12hoursaday.（主动）→Hisworkersweremadetowork12hoursaday.(被动)他让他的工人们每天工作12个小时。(2)have还可以用于“havesthtodo/tobedone”结构中，其中have作“有”讲，用不定式作定语。Ihavesomethingurgenttoinformyou.No.6作表语表示一般的概念时，不定式、动词­ing形式可以互换，而表示具体的、个别的动作或有将来含义时，一般用不定式。③Whatshelikesiswatching/towatchchildrenplay.她喜欢的事情就是看孩子们玩耍。④Mywishistobeeagoodteacher.我的愿望就是要当个好老师。注意：下列情况下不定式作表语通常省略to：（1）主语是all其后有that引导的定语从句或what引导的从句，且从句中含有do的某种形式时。（2）主语是theonly，thefirst，thelast，形容词最高级或被这些词修饰，主语后有定语从句，且定语从句中含有do的某种形式时。Allyouneedtodonowispletetheform.你现在要做的是把这张表填好。WhatIwanttodomostinseniorhighschoolisimprovemyEnglish.我在高中最想做的事就是提高我的英语水平。Theonlythingtodonowisgoon.前进是现在唯一的出路。二、不定式的被动和主动表被动No.1不定式的主动表被动不定式作定语与被修饰名词构成动宾关系时。Ifyouwanttomakeevengreaterprogressinyourstudies,youstillhavemanydifficultiestoovere.如果你想在学业上取得更大的进步,那么你还需要克服许多困难。在“be+性质形容词+不定式”结构中,性质形容词如easy，hard,difficult,safe,interesting,heavy,pleasant,fortable，dangerous，impossible等。Heisnoteasytogetalongwith.他不易相处。Thebookisveryinterestingtoread.这本书读一读是很有趣的。(3)不定式与疑问代词连用时。Idon'tknowwhichtochoosebecausethereisn’tanydifferencebetweenthetwo.两者之间毫无差别,所以我真不知道该选哪个。(4)某些动词不定式与be连用时，如toblame(责备)，toseek(寻找),tolet(出租)等。Heistoblameforthis.他因这件事该受责备。Theanswerisnothardtoseek.答案不难寻找。No.2不定式的被动语态当不定式的逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者时,一般要用被动语态。Alotofgraduatesasktobesenttoworkwheretheyaremostneededeveryyear.每年都有毕业生要求被派往最需要他们的地方工作。不定式的被动语态一般式通常表示将来的动作。Thetopictobediscussedtomorrowisaboutclimatechange明天要讨论的主题是关于气候变化的。不定式的被动语态完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。Thenovelissaidtohavebeentranslatedintoseverallanguages.这部小说据说被翻译成了种语言。【真题再现】（2022年新高考II卷）Hepushedachairontothebalcony,andclimbedup___59___(see)them.【答案】tosee【解析】考查非谓语动词。句意：过了一会儿，艾瑞克听到孩子们在外面玩耍的声音，醒了过来。他把一把椅子推到阳台上，爬上去看他们。句中的climbup为谓语动词，设空处应该使用谓语动词。根据句意，他要爬到阳台去看他们（外面玩闹的孩子们。），故应该使用todo不定式作目的状语。故填tosee。(2022年浙江卷6月)Throughtouch,theonethinggallerysignstellyounot____57____(do).【答案】todo【解析】考查不定式。句意：通过触摸，这是画廊招牌告诉你不要做的一件事。tellsbnottodosth“告诉某人不要做某事”为固定短语。故填todo。3.（2021年全国乙卷）Activitiesthererangefromwhalewatchingtohiking(远足)andacmodationsaim____70____(have)alowimpactonthenaturalenvironment.【答案】tohave【解析】考查非谓语动词。句意：那里的活动从观鲸到徒步旅行并且住宿宗旨是对自然环境影响达到很小。固定短语aimtodo译为“旨在，目的是”。故填tohave。第二节非谓语动词现在分词一、现在分词的句法功能现在分词的时态和语态时态主动形式被动形式一般式(not)doing(not)beingdone进行式(not)havingdone(not)havingbeendone现在分词的一般式表示动作与谓语动词的动作同时发生；现在分词的完成式表示动作发生在谓语动词的动作之前；Walkingdownthestreet,hehearssomeonecallinghim.在街上走着，他听到有人叫他。Havingspentnearlyallourmoney,wecouldn’taffordtostayatahotel.我们几乎花光了所有的钱，没有钱住宾馆了。现在分词的主动形式表示逻辑主语是现在分词动作的执行者；Notknowingheraddress,wecouldn’tgetintouchwithher.由于不知道她的住址，我们无法和她取得联系。Recentlyasurveyparingpricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedaheateddebateamongcitizens.近来，一个把两家不同超市里的相同商品的价格做比较的调查引发了市民的激烈讨论。现在分词的被动形式表示逻辑主语是现在分词动作的承受者；Theareabeingstudiediscalledanarcheologicalsite.正在被研究的那个地方被称作考古地。Havingbeenaskedtoworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.那天晚上我因被要求加班而错过了一场好看的电影。Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.正在建的那些房子是给老师们的。No.1作定语现在分词作定语aswimmingboy(aboywhoisswimming)ThemanspeakingtoLily(themanwhoisspeakingtoLily)动名词作定语asleepingcar(acarforsleeping)卧车awashingmachine(amachineforwashing)洗衣机awalkingstick＝astick(whichisused)forwalking拐杖areadingroom＝aroom(whichisused)forreading阅览室易混点：现在分词作定语表示所修饰的名词的动作，二者是逻辑上的主谓关系。现在分词形式作定语相当于一个定语从句，强调经常性状态或动作的进行。单个词通常要前置，短语要后置。Johnhasreallygotthejobbecauseheshowedmetheofficialletterofferinghimit.(＝定语从句John...theofficialletterwhich/thatoffershimit.)约翰的确得到了这份工作，因为他给我看了提供他工作的正式信函。动名词作定语通常表示它所修饰的名词的用途或性能，二者不存在逻辑上的主谓关系。动名词作定语只能置于被修饰词的前面，而现在分词作定语有时可前置，有时可后置，尤其是现在分词短语作定语时要后置。aswimmingboy＝aboywhoisswimming一个正在游泳的男孩(现在分词作定语)aswimmingpool＝apoolforswimming游泳池(动名词作定语)No.2作表语具有形容词的性质，说明主语的性质、特征。He’sreallyamusingandtellsjokeswhenhethinkswe’regettingbored.他的确和风趣，而且当他认为我们感到厌烦时，就会给我们讲笑话。No.3作状语现在分词的一般式，即doing表示动作和谓语动词的动作同时或几乎同时发生，与句子的主语是主动关系。现在分词的完成式即havingdone表示动作发生在谓语动词的动作之前。现在分词在句中作结果、时间、原因、伴随、方式、条件、让步等状语。Ithasn’trainedforamonth,makingthecropshardtogrow.(作结果状语，常用于句尾)一个月没下雨了，庄家很难生长。Whenreadingthenovel,Iheardthetelephonering.（作时间状语，分词前面可加when,while等词。）看小说时我听到响了。Livingfarfromtheschool,hehastogetupearlyeverymorning.（原因状语）由于住的离学校远，他必修每天早起。Seeingnobodyathome,shedecidedtoleavethemanote.(主动意义，非谓语动词的动作与谓语动词的动作几乎同时发生)看到没人在家，她决定给他们留个便条。Havingwaitedforanhour,herealizedhehadlefthiswalletathome.(主动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前)等了一个小时后，他意识到他把钱包落在了家中。Havingbeenaskedtoworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.(被动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前)我那天晚上因为被要求加班而错过了一场精彩的电影。No.4作补语说明宾语的性质、特征或正在做的动作。一般在感官动词和使役动词后用现在分词表示正在进行的主动意义，变成被动语态时，宾语补足语相应的变为主语补足语。使役动词/感官动词+宾语+现在分词作宾补（意义主动或正在进行）Ihavetwomenworkingformeinthepany.我让两个人在公司为我工作。（表示主动进行）Ifyouseesoldierswearingskybluehelmets,theyareUnitedNationspeacekeepers.如果你看到戴着天蓝色头盔的士兵，他们就是联合国维和人员。（表示主动进行）IheardanEnglishsongbeingsungbyalittlegirlattheEnglishevening.(sing动作正在被做)我在英语晚会上听见有个小女孩唱英文歌。第三节非谓语动词过去分词过去分词的句法功能过去分词只有一般式，在句中可以作表语、定语、状语、补语等。Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.再给我一个小时，我也能做出这道题。No.1作定语及物动词的过去分词作定语，表示被动和完成；不及物动词的过去分词一般作前置定语，不表示被动，只表示完成。Therearefallenleavesonthegroundinfall.秋天地上到处是落叶。(只表示完成，不表示被动)Lookatthebrokenglasses.看看这些碎了的玻璃杯。(表示被动和完成)注意：作定语的不及物动词的分词形式：doing和done。doing表示正在进行；done表示已经完成。boilingwater 正在沸腾的水boiledwater 开水developingcountries 发展中国家developedcountries 发达国家No.2作表语过去分词作表语时，它们大多数是已经形容词化的，而且大多数是与心理状态有联系的词，表示主语所处的状态或感受。过去分词多用来修饰人、人的声音或表情。Sheisinterestedinthestory.她对那个故事感兴趣。Hervoicesoundedexcited.她的声音听起来很兴奋。易混点：现在分词表示主动意义，即“令人有某种感觉”，现在分词与中心词构成逻辑上的主谓关系，其过去分词含有被动意味，即“人被引起某种感觉”。现在分词主动意义过去分词被动意义exciting令人兴奋的，激动人心的excited兴奋的，激动的frightening吓人的frightened受惊吓的disappointing令人失望的disappointed感到失望的，失望的pleasing令人高兴的pleased高兴的，满意的satisfying令人满意的satisfied感到满意的surprising令人惊讶的surprised感到惊讶的moving令人感动的moved受感动的，感动的interesting有趣的interested感兴趣的amusing有趣的，给人娱乐的amused感到有意思的puzzling令人迷惑不解的puzzled感到困惑不解的encouraging令人鼓舞的encouraged受到鼓舞的tiring令人厌倦的/劳累的tired感到疲倦的convincing令人信服的convinced感到信服的No.3作宾语补足语及物动词的过去分词作补足语，与宾语构成被动关系。有少数不及物动词的过去分词作补足语，表示完成或状态。变为被动语态时，宾语补足语相应变为主语补足语。Aliarcannotmakehimselfbelieved.习惯于说谎的人无法让别人相信自己。Iwassurprisedtofindmyhometownchangedsomuch.发现我的家乡变化很大后我感到十分惊讶。Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyourcarwashed.开车进入市区之前，你必修把车洗一洗。No.4作状语过去分词短语作状语时可表示时间、原因、条件、伴随和结果等，也可以改为相应的从句或并列句。Givenenoughmoney,I'dbuythatcaratonce.=IfIamgivenenoughmoney,I'dbuythatcaratonce.如果有足够的钱，我会马上买下那辆车。Frightenedbythenoiseoutside,thelittlegirldarednotsleepinherbedroom.由于受到外面噪音的惊吓，小女孩不敢在卧室里睡觉了。易错点：在when，while，if，asif，though，as，until，once，whether，unless，where等连词连接的状语从句中，常省略跟主句主语相同的主语和be动词，形成“连词＋分词短语”结构。Whentreatedwithkindness，hewasverylovely.当友好地对待他时，他很可爱。部分过去分词来源于系表结构，作状语时不表示被动关系，其前不用being。这样的过去分词及短语常见的有：seated(坐着的),hidden(躲着的),stationed(驻扎的),lost/absorbedin(沉溺于),bornin(出身于),dressedin(穿着),tiredof(厌烦了),facedwith(面对)以及表示心理状态的动词。如：interested,surprised,satisfied,moved等。Absorbedinhisbook，hedidn'tnoticemeentertheroom.专心于读书，他没注意到我进入房间。Facedwithagradualriseofseawater,somenationsinthePacificareconsideringmovinginthenearfuture.面对海水不断上涨(的情况)，有些位于太平洋的国家正考虑在不久的将来搬迁。注意：(1)以上这类过去分词，从汉语理解方面，逻辑主语与该动词之间为主动关系，但应使用过去分词。此类词后往往紧跟一个介词，故在不能理解其用法时，若设空后紧跟一个介词，且填非谓语动词，则可填过去分词。(2)选择分词作状语时，主要分辨该动词与句子主语之间的关系：如果两者间存在主动关系则用现在分词；如果两者间存在被动关系则用过去分词；兼顾注意动作的先后关系。区别下面的句子：Seenfromthetopofthehill，theparklooksevenmorebeautiful.(see与主语thepark之间存在被动关系)从山顶上看，这个公园显得更加美丽。Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.(see与主语we之间存在主动关系)从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。第四节非谓语动词动名词动名词可以有自己的宾语、状语、逻辑主语等，在句中充当主语、宾语、表语、定语等。它没有人称与数的变化，但有时态和语态的变化。Predictingthefuturecanbedifficult.(作主语)预测未来可能很难。Ienjoyshowingvisitorsaround.（作宾语）我喜欢领着游客到处参观。Therearemanypeopleinthewaitingroom.（作定语）候车室有很多人。动名词变为否定时，在其前面加not即可。Wouldyoumindnotwearingthoseoldjeans?你能不穿那条旧的牛仔裤吗？Hisnotingmadeusworried.他没来令我们和很担心。动名词一般式doing表示的动作与谓语动词的动作同时或异时发生beingdone表示被动动作，逻辑主语承受动作完成式havingdone发生在谓语动词的动作之前havingbeendone发生在谓语动词的动作之前，“已经被……”Ihavenoideaofhishavingdonesuchathingagainstyou.(动名词所表示的动作发生在谓语动词的动作之前)我不知道他竟然会干出这种事情来与你对抗。In1993,Chinaused1.2billiontonsofcoalforheatingandgeneratingelectricity.(动名词所表示的动作没有时间的先后)1993年中国烧掉了12亿吨煤用于供热和发电。注意：在口语中，一般不用动名词的被动完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘。Irememberoncebeingtaken/havingbeentakentothemuseum.我记得曾被带去过这家博文馆。No.1作主语表示一种概念、习惯或经验，常用it作形式主语，而把动名词放在句尾。Cloningplantsisstraightforwardbutthecloningofanimalsismoreplicated.克隆植物简单直接，但克隆动物却要复杂得多。Itisfunplayingputergames.玩电脑游戏很有趣。注意：常用It作形式主语，把动名词置于句尾的常用句式有：Itisnouse/good/harmdoing...做......是没有用/没有好处/没有害处的。Itisawasteoftimedoing...做......是浪费时间的。Itisworthwhiledoing...做......是值得的。No.2作宾语admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,escape,excuse,finish,imagine,keep,mind,miss,practise,risk,resist,suggest等动词后要接动名词作宾语。Wedon’tallowdivinginthepool.游泳池内不准跳水。giveup,feellike,keepon,insiston,lookforwardto,putoff,devote...to,objectto,bebusy(in),getdownto,havedifficulty/trouble(in),haveagood/wonderful/hardtime(in),havefun等短语后要接动名词作宾语。Ihadgreatdifficulty(in)findingthehouse.找到那所房子我遇到了很大的困难。动词like,love,prefer,hate等后接不定式或动名词作宾语均可。但表示经常性的动作要用动名词，表示具体的行为要用不定式。Ilikeswimming,butIdon'tliketoswimthisafternoon.我喜欢游泳，但今天下午不想去。动词need,require,want作“需要”讲时，其后要用动名词的主动形式或不定式的被动形式作宾语。且句子的主语通常为表示事物的名词。与此有相同用法的动词还有deserve“值得”。Thewindowneedscleaning/tobecleaned.窗户需要擦了。介词后一般要接动名词作宾语。但介词but/except后接不定式作宾语时，如前面有实义动词do，不定式就要省略to。Uponarrivingattheairport,hedeliveredanimportantspeech.一到机场，他就发表了重要演讲。Hehasnothingtodobutliedownandsleep.无事可做，他只能躺下睡觉。既可用动名词，又可用不定式作宾语，但意义区别明显的动词：例词后接动名词后接不定式rememberforgetregretremember/forget/regretdoing表示动作已发生remember/forget/regrettodo表示动作未发生trytrydoing试着做trytodo努力做stopstopdoing停止正在干的事stoptodo停下来做别的事IstillrememberbeingtakentotheFamenTempleandwhatIsawthere.我仍记得别人带我去过法门寺，并记得在那里所看到的事物。Iregretnothavingacceptedyouradvice.我后悔没听你的劝告。对比：IregrettosayIhaven’tgivenyouenoughhelp.我很遗憾没有给你充分的帮助。Iforgetpostingtheletter.我忘了寄了信了。（信已寄）Iforgettoposttheletter.我忘了寄信了。（信没寄）No.3作定语动名词作定语，表示被修饰词的某种用途，在意义上相当于“名词+for+doing”,此时动名词常置于被修饰的词的前面。InsightofShackleton’slandingplace,ourboathitrock.在能看到沙克尔顿的登陆点时，我们的船触礁了。NoflyingmachinewillflyfromNewYorktoParis.没有飞行器会从纽约飞到巴黎。No.4作表语动名词作表语时，句子的主语通常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语与主语通常是对等关系。Myfavoritepartwasseeingthegrizzlybearinthemountains.我最喜欢的一段旅程就是在山里看到灰熊。HerfirstdelightwasgoingtotheTower.她最想参观的地方就是伦敦塔。No.5动名词的复合结构当动名词的逻辑主语与句子主语不一致时，在动名词前加上形容词性物主代词或名词所有格。有时也可用人称代词宾格或名词普通格代替。Heringtohelpencouragedallofus.她来帮忙鼓舞了我们所有的人。Jane’sbeingcareless这么粗心，惹了不少麻烦Doyoumindmy/me/Lily’s/lilyopeningthewindow?你介意/lily我把窗户打开吗？易错点：动名词的复合结构在句首作主语时，逻辑主语只能用形容词性物主代词或名词所有格。Hisbeinglateagainmadethebossangry.他又一次迟到令老板很生气。第五节独立主格结构作状语独立主格结构指带有自己主语的非谓语动词分句和无动词分句。它在语法上有自己的逻辑主语，结构上与主句不发生关系。其作用相当于状语从句。有时也用with复合结构(with＋宾语＋宾语补足语)作状语。一非谓语动词的独立主格结构No.1名词/主格代词＋现在分词名词/主格代词与现在分词之间是逻辑上的主谓关系。Thegirlstaringathim(＝Asthegirlstaredathim),hedidn'tknowwhattosay.那个女孩两眼望着他，他不知道说什么好。Allthestudentshavingsatdown,thelecturebegan.所有学生坐好之后，讲座开始了。No.2名词/主格代词＋过去分词过去分词与名词/主格代词之间存在被动关系。Theproblemssolved(＝Astheproblemsweresolved),thequalityoftheproductshasimprovedalot.随着问题的解决，产品质量已经提高了许多。Herglassesbroken,shecouldn’tseethewordsontheblackboard.由于眼镜摔坏了，她看不见黑板上的字。No.3名词/主格代词＋不定式名词/主格代词与不定式之间是逻辑上的主谓关系，且不定式表示将要发生的动作。Lotsofworktodo,Ihavetoworkextrahours.由于有很多工作要做，我只得加班。Heisgoingtomakeaplanemodel,someoldpartstohelp.借助于一些旧零件，他要做一个飞机模型。二with的复合结构with复合结构(with＋宾语＋宾语补足语)作状语，Withtimepassingby,healmostforgoteverythinginthepast.(time和passby之间为主动关系)随着时间的流逝，他几乎忘记了过去所有的事情。Helayonhisback,withhisteethsetandhiseyesclosed.他仰卧着，咬着牙、闭着眼。(teeth与set，以及eyes与close之间都为被动关系)注意：“with＋宾语＋todo”结构中，如with译为“有”的意思，不定式表将要发生的动作且与宾语之间存在被动关系，此时用不定式的主动形式表被动含义。Withalotofproblemstosolve,thenewlyelectedpresidentwillhaveahardtime.有许多问题要解决，这个新选出的总统将有一段艰难的时期。【真题再现】1.（2023年新高考I卷）Shanghaimaybethe

____59_____(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfoodhistorianswillactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolongbao'sbirthplace.【答案】recognized【解析】考查非谓语动词。空格在名词home前面需用分词作定语，空格与被修饰词是逻辑上动宾关系，需填过去分词recognized作定语。recognized（

被公认的）。意思是上海是公认的汤包的故乡）。2.（2023年新高考I卷）NomatterwhereIbuythem,onesteamerisrarelyenough,yettwoseemsgreedy,soIamalwaysleft

____65____(want)morenexttime.【答案】wanting【解析】考查非谓语动词。这句话中已有谓语动词

am

left,所以want这个动词应该为非谓语动词作结果状语，want与逻辑主语是I是主动关系，所以空格用现在分词wanting。句意：无论我在哪里买，一笼都不够，两笼又显得太贪心了，所以我总是想下次再买。3.（2023年新高考II卷）Theytalktothefloodofinternationalvisitorsandto____60____(visit)Chinesezookeeperswhooftenetocheckonthepandas,whichareonloanfromChina.【答案】visiting【解】考查非谓语动词。句意：他们与大量的国际游客和访问的中国动物园管理员交谈，这些动物管理员经常来检查从中国借来的大熊猫。4.(2022年全国高考新高考I卷)TheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantosetupaGiantPandaNationalPark(GPNP).___56___(cover)anareaaboutthreetimesthesizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.【答案】Covering【详解】考查非谓语动词。动词cover需要用非谓语的形式。cover和句子的逻辑主语theGPNP为逻辑的主动关系，应用现在分词的形式作状语，首字母大写。本句句意：该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家公园之一。故填Covering。课堂随练一、单句语法填空（真题实战）1.（2023新高考I卷）Toeatone,youhavetodecidewhether(bite)asmallholeinitfirst,releasingthestreamandriskingaspill(溢出),ortoputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue.答案:tobite。解析：考查非谓语动词。句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放进嘴里，让热汤在舌头上爆炸。decidetodosth.“决定做某事”，用不定式作宾语，空处与后面toput并列作宾语，故填tobite。2.（2023新高考I卷）Shanghaimaybethe39(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfoodhistorianswillactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolonghao’sbirthplace.答案:recognized。解析：考查非谓语动词。句意：上海可能是公认的小笼包之乡，但美食历史学家会告诉你，邻近的运河小镇南翔才是小笼包的发源地。空格在名词home前面作定语，recognize与home是逻辑上动宾关系，需填过去分词recognized作定语，recognized“被公认的”也可以看作是形容词作定语。故填recognized。3.（2023新高考I卷）Nanxiangaside,thebestXiaolongbaohaveafineskin,allowingthem41(lift)outofthesteamerbasketwithoutallowingthemtearingorspillinganyoftheircontents.答案：tobelifted。解析：考查非谓语动词。句意：除了南翔，最好的小笼包有一个精致的，可以让它们从蒸笼篮中拿出来，而不会撕裂或溢出里面的东西。根据搭配allowsb.todosth.“允许某人做某事”可知，空格需用动词不定式作宾语补足语，补足语liftout与宾语them（指代小笼包）是逻辑上的动宾关系，空格需填动词不定式的被动式tobelifted。故填tobelifted。4.（2023新高考I卷）NomatterwhereIbuythem,onesteamerisrarelyenough,yettwoseemsgreedy,soIamalwaysleft45(want)morenexttime.答案：wanting。解析：考查非谓语动词。句意：无论我在哪里买，一蒸笼都不够，而两蒸笼又显得太贪心了，所以我总是想下次再买。分析句子可知，此处考查“leavesb+宾语补足语”，本句是被动语态，want是主语补足语，根据句意，I与want之间是主动的逻辑关系，用现在分词wanting。故填wanting。5.（2023新高考II卷）Theytalktothefloodofinternationaltouristsandto40(visit)Chinesezookeeperswhooftenetocheckonthepandas,whichareonloanfromChina.答案：visiting。解析：考查形容词。句意：他们与蜂拥而至的国际游客和来访的中国动物园管理员交谈，这些管理员经常来检查从中国租借来的大熊猫。分析句子结构可知，空后是名词，所以空处应填形容词作定语；visit对应的形容词为visiting“来访的”。故填visiting。6.（2023全国甲卷）Forthousandsofyears,peoplehavetoldfables(寓言)61(teach)alessonortopassonwisdom.答案：toteach。解析：考查非谓语动词。句意：几千年来，人们通过讲寓言来传授知识或传授智慧。根据句意可知，此处表达“来传授知识和智慧”，所以用不定式作目的状语。故填toteach。7.（2023全国甲卷）“TherewasonceatownintheheartofAmerica,wherealllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithissurroundings,”herfablebegins,(borrow)somefamiliarwordsfrommanyageoldfables.答案：borrowing。解析：考查非谓语动词。句意：“从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和平的生活，”她的寓言是这样开头的，借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中已有谓语动词，所以用非谓语动词形式。逻辑主语herfable与borrow之间为主动关系，所以用现在分词作状语。故填borrowing。8.（2023全国甲卷）Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessage66(intend)foreveryone.答案：intended。解析：考查非谓语动词。句意：然而，在简洁的风格背后，是每个人都想要传达的重要信息。beintendedfor打算为……所用，在句中作定语，所以用过去分词形式。故填intended。9.（2023全国乙卷）FromBuddhisttemplestomuseums,narrowhutongtoroyalpalaces,itishometomorethan3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecitykeepingitscarefully(build)systemofringroads.答案：built。解析：考查非谓语动词。句意：从佛教寺庙到博物馆，狭窄的胡同和皇家宫殿，它是3000多年辉煌历史的家园，即使是在它的布局上，这座城市也保持着精心建造的环城公路系统。这里为非谓语动词担当定语，表示“精心建造的……”，和被修饰词“systemofringroads”之间为被动关系，用过去分词。故填built。10.（2023全国乙卷）66(visit)severaltimesoverthelast10years,Iwasamazedbythecoexistenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遗产)whileconstantlygrowing.答案：Havingvisited。解析：考查非谓语动词。句意：在过去的10年里，我多次访问北京，我惊讶于这里的新旧共存，惊讶于一个城市如何在不断发展的同时保持如此丰富的文化遗产。这里为非谓语动词担当状语，和主句主语“I”之间为主动关系；根据时间状语“overthelast10years”可知，用完成时态，由此推断，空处用现在分词的完成时态。置于句首，首字母大写。故填Havingvisited。11.（2023全国乙卷）Asaphotographer,Ihavespentthelasttwoyears68(record)everythingIdiscovered.答案：recording。解析：考查非谓语动词。句意：作为一名摄影师，我花了两年时间记录我发现的一切。spendtime(in)doingsth.花费时间做某事。这里为非谓语动词担当宾语，用动名词形式。故填recording。12.（2023全国乙卷）Shewentrightintotheshowertowashingit,butitwasnouse.答案：washing改为wash。解析：考查非谓语动词。句意：她直接走进淋浴间去洗，但是没有用。此处不定式表目的，应用动词原形。故washing改为wash。13.（2023浙江1月卷）IntheMingDynasty,thecenterwastheForbiddenCity,(surround)inconcentric(同心的)circlesbytheInnerCityandOuterCity.答案：surrounded。解析：考查非谓语动词。句意：在明朝，紫禁城是中心，它被由内层和外层构成的同心圆包围。分析句子结构，was是谓语动词，空格处需要填非谓语动词作后置定语，主语theForbiddenCity和surround之间是动宾关系，需填过去分词形式。故填surrounded。〖2022年高考真题题组〗1.（2022新高考I卷）__________(cover)anareaaboutthreetimesthesizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.答案：Covering解析：考查非谓语动词。句意：该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家公园之一。设空处在句中作非谓语，cover和句子的逻辑主语theGPNP为逻辑的主动关系，应用现在分词的形式作状语，首字母大写。故填Covering。2.（2022新高考I卷）Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthatwerepreviouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthority___________(increase)effectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.答案：toincrease解析：考查非谓语动词。句意：该计划将把保护范围扩大到大量以前未受保护的地区，将许多现有的大熊猫保护区纳入一个管理机构，以提高效率，减少管理上的不一致性。设空处在句中作非谓语，做目的状语，应用动词的不定式的形式。故填toincrease。3.（2022新高考II卷）Whenhesawayoungchildhangingfromasixthfloorapartmentbalcony(阳台),Henryranonehundredmetres,jumpedovera1.2metrefence,andheldouthisarmstocatchthe__________(fall)child.答案：tofalling解析：考查非谓语动词。句意：当亨利看到一个小男孩挂在六楼公寓的阳台上时，他跑了100米，跳过了米高的栅栏，伸出双臂去接要掉下来的孩子。句中的holdout为谓语动词，设空处应该使用非谓语动词。根据句意，fall为动词，意为“掉落”，child和fall之间是主动关系，同时表示正在进行的含义。故应该使用现在分词作定语。故填falling。4.（2022新高考II卷）Hepushedachairontothebalcony,andclimbedup________(see)them.答案：tosee解析：考查非谓语动词。句意：过了一会儿，艾瑞克听到孩子们在外面玩耍的声音，醒了过来。他把一把椅子推到阳台上，爬上去看他们。句中的climbup为谓语动词，设空处应该使用谓语动词。根据句意，他要爬到阳台去看他们（外面玩闹的孩子们。），故应该使用todo不定式作目的状语。故填tosee。5.（2022全国甲卷）AvisuallychallengedmanfromBeijingrecentlyhiked(徒步)40daystoXi’an,asafirststep___________(journey)theBeltandRoadroute(路线)byfoot.答案：tojourney解析：考查非谓语动词。句意：近日，一名来自北京的盲人徒步40天来到西安，作为“一带一路”徒步旅行的第一步。分析句子结合句意可知，journey为动词，表示“旅行”，step前面有序数词，应用不定式，作后置定语。故填tojourney。6.（2022全国甲卷）InspiredbytheBeltandRoadForumforInternationalCooperation___________(hold)inBeijing,Caodecidedtocovertheroutebyhikingasatribute(致敬)totheancientSilkRoad.答案：held解析：考查非谓语动词。句意：受到在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的启发，曹决定徒步穿越这条路线，以向古代丝绸之路致敬。分析句子可知，本句已有谓语动词decided，所以hold应用非谓语动词形式，hold与cooperation之间为逻辑动宾关系，应用过去分词，作后置定语，表被动。故填held。7.（2022全国甲卷）Heflew4,700kilometersfromXi’antoKashgaronSept.20,__________(plan)tohikebacktoXi’aninfivemonths.答案：planning解析：考查非谓语动词。句意：9月20日，他从4700公里外的西安飞到了喀什，计划在五个月内徒步回到西安。分析句子可知，已有谓语动词flew，所以动词plan(计划)应用非谓语动词形式，plan与主语He之间为逻辑主谓关系，应用现在分词，表主动。故填planning。8.（2022全国乙卷）__________(strengthen)theconnectionwithyoungpeople,theeventincludedanumberofpublicpromotionalactivitiesonsocialmedia,__________(invite)twentynineteaprofessionalsfromaroundtheworldtohavethirtysixhoursofuninterruptedlivebroadcasts.答案：tostrengthen;inviting解析：考查非谓语动词。第一空：句意：为了加强与年轻人的联系，活动包括在社交媒体上的一系列公共宣传活动，邀请了来自世界各地的29名茶叶专业人士进行36小时不间断的直播。根据句意可知，此处表达“为了加强与年轻人的联系”，需要用不定式作目的状语。故填Tostrengthen。第二空：句意：为了加强与年轻人的联系，活动包括在社交媒体上的一系列公共宣传活动，邀请了来自世界各地的29名茶叶专业人士进行36小时不间断的直播。此处为非谓语动词，逻辑主语theevent与invite之间为主动关系，所以用现在分词作状语。故填inviting。9.（2022浙江卷1月）ThatapproachbroughtCobb'sairtravellastyeardownby75%,andsheplans____________（continue）thepractice."Ithasbeenfairlyrewarding.",shesays,"areallypositivechange."答案：astonished解析：考查动词不定式。句意：他打算继续这个实践。动词plan后面跟动词不定式，plantodosth“计划做”，故填tocontinue。10.（2021全国甲卷）Iwasunwillingtalkwithhimandoftendisobeyedhisruleofnotstayoutwithmyfriendstoolate.答案：talk前面加to;stay改为staying。考查非谓语动词。句意：我不愿意和他交谈，经常违反他让我不要在外面待到很晚的规定。bewillingtodo意思为：愿意做，为固定短语。故在talk前面加to。of为介词，后面的动词stay用动名词形式staying作宾语。故将stay改为staying。11.（2021全国甲卷）ThedisagreementwassosharpthatneitherhenorIknewwhattosettleit.答案：what改为how。考查副词。句意：这分歧如此尖锐，以至于他和我都不知道如何解决它。此处为“疑问副词+不定式”结构来做动词knew的宾语。结合句意，此处表达“如何解决它”，settleit为动宾关系，此处缺少方式状语，用how。故将what改为how。12.(2022天津卷)________hisrestlessstudentsoccupiedwithanindoorsportonrainydays,JamesNaismithcreatedbasketball.A.Tobekept B.Kept C.Tokeep D.Keeping答案：C解析：考查非谓语动词。句意：为了让精力充沛的学生能够在雨天待在室内活动，JamesNaismith创造了篮球。分析句子结构可知，此处应填非谓语动词形式，结合句意可知，此处意为“为了”表示目的，所以该处为不定式作目的状语,且keep与逻辑主语JamesNaismith之间为主动关系。故选C项。13.(2022天津卷)Thecitytemperatures