树叶粘贴画教案

树叶粘贴画教案一、教案背景（一）面向学生：四年级

（二）课时：4课时（三）学生课前准备：1、预习教材，了解什么是粘贴画及制作粘贴画的工具和材料。2、准备好制作粘贴画的工具和材料。二、教学课题:充分利用秋天的丰富树叶资源，向学生讲解什么是粘贴画，了解粘贴画有哪几种，使学生掌握粘贴的制作方法，培养学生的想象力、创新意识和动手制作能力，培养学生的审美情趣及热爱生活，热爱大自然的情怀，提高变废为宝，保护环境意识。三、教材分析：教材分析：树叶贴画是结合学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求学生贴出自己喜爱的图画，是树叶贴画中最接近农村初中学生生活的内容。

四、学情分析：我校四年级学生，他们好动、好奇，对手工有浓厚的兴趣。本课的设计利于他们思维能力的发展。

五、教学目标：

（1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。

（2）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。

（3）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。六、教学重点：学习粘贴画的方法与步骤，学会利用生活中常见的现有材料，进行想象与创作。

七、教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

八、教学准备：

1．同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等）。学具：

（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。

（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。九、教学过程：1、谈话引题：孩子们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在同学们学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。2、认识各种树叶:老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我干什么呢？导入下一步：c、摆------姿态根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师要求学生自己拼一幅孔雀图。接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。d、贴------平整指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。学生开始贴画，教师巡回辅导。7、学生动手操作：教师将各种树叶分组发给学生，学生进行操作活动。教师巡回指导：（1）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。（2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。（3）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。（4）启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。8、展示作品：（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。（3）对有进步的学生进行鼓励。（4）对画面整洁的学生进行鼓励。（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。7、活动评价：（1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。8、板书设计(1)看----------树叶(2)想----------动物(3)摆----------姿态

(4)贴----------平整

《树叶粘贴画----精彩的树叶世界》教学反思本课的教学目标是：1、掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。2、通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。3、培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。教学重点学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。教学难点：在树叶贴画制作动物中，培养学生画面的设计及创新能力。活动一开始，我先出示各种形状的树叶，给学生一个比较直观感性的刺激，让学生看一看，说一说，感受树叶的特点和美，为接下来的活动作好铺垫，接着，依次出示范画，感受树叶粘贴画的美，激发学生的创作欲望，考虑到活动的操作要求比较多，学生记忆起来有困难，因此我将粘贴的技法的讲解示范放在出示第一幅范画之后，这时候，学生的注意力比较集中，听的也比较专心。虽然，在活动中我