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1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌控数的顺次和大小，掌控10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

4、熟悉符号＝＜＞，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步认识分类的方法，会进行简洁的分类。

7、初步认识钟表，会熟悉整时和半时。

8、仔细作业、书写干净的良好习惯。

9、利用实践活动体悟数学与日常生活的亲密联系。

复习的重、难点

重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。

难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的熟悉。

二、复习的主要目标

1、引领同学积极整理学问，回顾自己的学习过程和获得，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、利用总复习使同学在本学期学习到的学问系统化。巩固所学的学问，对于缺漏的学问进行强化。

3、利用形式多样化的复习充分调动同学的学习乐观性，让同学在生动好玩的复习活动中经受、体悟、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮忙同学树立数学学习信念，使每个同学都获得不同程度的进一步进展。

5、培育同学的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

三、复习措施

依据本班同学掌控学问的实际状况制定以下措施：

1、将同学的零散学问集中起来，使学问纵成行、横成片，形成相互联系的学问网络。

2、采纳变换练习的方式，开展嬉戏活动等多种方式调动同学的学习乐观性。

3、强化对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。

4、强化对中下等生进行个别辅导

四、复习时间支配

1、回顾与反思本学期的学习状况（1课时）

2、020各数的'熟悉及相应的加减运算（3课时）

3、分类（1课时）

4

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