心理咨询教师岗位职责

第第页心理咨询教师岗位职责

篇一：心理询问老师岗位职责

1、帮助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

2、设立"心理热线'和"心理信箱'等，负责其日常工作。

3、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、学校网、心理健康教育简报等渠道向全校师生宣扬普及心理健康常识。

4、负责心理询问服务。为同学提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理询问和进展性心理辅导服务。依据同学自愿的原那么，为同学开展个别询问。

5、负责建立同学心理档案。做好每次询问记录、反馈和跟踪讨论工作。

6、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。

7、按规定时间值班，喜爱心理询问、辅导工作，有较强的责任感和事业心。

8、心理老师在充分尊敬来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为询问、辅导工作的依据。

9、严格遵守保密制度，不泄露有关当事人的隐私。

10、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应实时向上级部门汇报，并申请转介。

11、负责心理询问室各种资料的收集和整理工作。

篇二：心理询问老师岗位职责

1、喜爱学校心理健康教育工作，情愿为学校心理健康教育工作奉献时间和精力，恪守心理询问工的道德规范。

2、心理询问老师要遵循"尊敬理解、真诚保密、助人自助'的辅导原那么，仔细做好来访者的接待工作，完成辅导记录。

3、守时守信，热忱服务，让自己的工作真正成为同学健康成长的需要，努力维护学校心理询问室的声誉。

4、心理询问老师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的进展。

5、心理询问老师要严格遵循保密原那么。对来访者有关资料、案例予以保密;单独保管，不列入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例争论，或采纳案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去全部可能会辨别出来访者的有关信息(在得到来访者的书面许可的状况下可以例外)。

6、心理询问老师应认识到自身的局限性，对自己技能范围外的.个案，应实时做好转介工作。

7、危机干预：在心理辅导过程中，假如发觉来访者有危害其自身和危及社会安全的状况，心理询问老师有责任马上采用须要的措施，防止意外事项的发生(须要时应通知有关的上级主管部门)。

8、心理询问老师应保持自身心情的稳定与身心健康，在自身处于极度的心情波动状态时，应避开接待来访者。

9、心理辅导员需要严格遵守心理辅询问室的各项制度。

篇三：心理询问老师岗位职责

一、询问老师应喜爱教育事业，喜爱同学，喜爱心理询问工作。

二、询问老师应仔细学习专业知识，定期参与培训，提高询问水平，保持身心健康。

三、询问老师应与询问者建立同等、信任的良好关系，尊敬询问者的人格。

四、询问老师应语言亲切、立场和气，富有亲和力，营造和谐、温馨、安全的环境氛围。

五、询问老师在分析问题时，要做到客观、认真、耐烦。

六、询问老师应明确其工作的目的是有助于促进当事人的心理成长、自强自强，尽量避开当事人对询问老师过分依靠。

七、假如询问老师发觉无法援助询问者，应本着对询问者负责的立场将其介绍给另一位合适的询问老师。

八、询问老师坚持对同学正确引导，采用启发诱导，杜绝强硬说教或强加于人，询问过程中不带个人心情和自我价值观。

九、询问老