1.1物质的变化练习浙教版科学九年级上册

浙教版九年级上物质的变化一、选择题1.铁丝在氧气中燃烧，说明它发生了化学变化的依据是A．火星四射B．放出大量的热C．生成黑色固体D．铁丝熔化2.下列过程主要发生了化学变化的是（

）A．橘子皮发霉B．云开雾散C．冰熔化D．食盐溶解3.下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是(

)A．铁溶于稀硫酸，煤的燃烧B．火药爆炸，粉碎矿石C．冰融化成水，澄清石灰水通入二氧化碳D．汽油挥发，湿衣服晾干4.化学反应在生活中随处可见，结合所学知识判断下列过程不涉及到化学变化的是（

）A．将鸡蛋放在水中，加热煮熟B．将石灰浆粉刷到墙上后，慢慢变白C．将浓盐酸露置在空气中，不断冒“白烟”D．将白纸长期放置，慢慢变黄5.衢州是浙江命名的首个“光伏产业基地”。下列过程都与光伏产业有关，其中属于物理变化的是（）A．二氧化硅（SiO2）与焦炭制粗硅（Si）B．氢气与四氯化硅（SiCl4）制纯硅（Si）C．太阳能热水器中冷水变热水D．在催化剂作用下太阳能光解水制氢气6.下列各说法中的“一定”，你认为正确的是（）A．需要加热才能发生的变化一定是化学变化B．物理变化中一定不生成新物质C．由固体变为气体的变化一定是化学变化D．化学变化中一定有放热、发光现象7.拿一只小烧杯，将它靠近嘴边，张开口对着烧杯内壁哈气，如图甲，可以发现杯内壁出现了水雾。点燃打火机，并用一只干冷的小烧杯罩在火焰上，如图乙。一段时间后，同样可见烧杯的内壁出现水雾。这两个过程发生的变化（

）

A．都是物理变化B．都是化学变化C．前者是物理变化，后者是化学变化D．前者是化学变化，后者是物理变化8.“变废为宝，资源循环，持续发展”是科学家在当今环境问题上的最新构想之一。例如：燃料燃烧产物燃料，这样既可以解决能源问题，又能消除污染。在上述构想中的两个转化过程（）A．均为化学变化B．均为物理变化C．前者是物理变化，后者是化学变化D．前者是化学变化，后者是物理变化二、填空题9.水泥溶解后，如果想办法，还能变回水泥。

(

)10.在下列短文中的括号里用序号填上：

硫是一种淡黄色的固体________，把块状的硫粉碎________，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化________，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出淡蓝色的火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体________，这说明硫具有可燃性________。

A物理变化

B化学变化

C物理性质

D化学性质11.小金制作叶脉书签的步骤如下：①选取叶脉坚韧、叶质较厚且硬的树叶；②将叶片放入配好的氢氧化钠溶液中，加热10分钟左右，如图甲；③将煮好的叶片用镊子取出，在水中清洗残留的溶液；④用试管刷轻轻将叶片上的叶肉去除掉，用水冲洗，如图乙；⑤将叶脉用吸水纸压干，即成叶脉书签。

（1）从结构层次看，选取的树叶属于______，叶肉属于______。

（2）一张成熟的树叶是由一张小树叶长成的，这是细胞______、生长和分化的结果。

（3）氢氧化钠溶液能腐蚀叶肉，这属于氢氧化钠溶液的______（选填“化学性质”或“物理性质”）。

（4）在制作叶脉书签的过程中，有物理变化和化学变化，请各举一例，化学变化：______，物理变化：______。三、综合题12.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，关于蜡烛的燃烧，甲、乙两位同学各抒己见。甲说：“蜡烛燃烧是化学变化，因为它有新的物质生成。”乙说：“蜡烛燃烧是物理变化，因为蜡烛燃烧时蜡要熔化、升华。”那么你的观点呢？请给出合理解释。13.如图是实验室电解水的简易装置示意图，接通直流电后，D试管内产生的是气，可以用

来检验C试管内的气体；水电解是

变化。（选填“物理”或“化学”）

14.台州某公司通过提取玉米中的某种营养成分，加工成可承受110℃高温的“玉米杯”。玉米杯在自然环境中降解产物只有水和二氧化碳，既安全又环保。玉米杯加工流程如图所示。

(1)从构成生物体的结构层次上分析，玉米的果实属于_______。