小学班队活动期末考试题目

小学班队活动期末考试题目一、选择题：1下列哪个特点不是小学班队管理实施过程的特点：A.管理设计阶段性B管理行为示范性C管理办法可行性D管理评价学生参加性2最早把班级和教师合在一起构成了班级管理者叫：A学级主任B班主任C级任教师D级任教员3班级增进小学生社会性发展重要体现在A行为习惯B认识办法C社会规范D知识经验4经验的班级管理体现为班主任依靠被赋予的权利和什么来实施经验的管理？A有效办法B维持纪律C班级干部D先进理念5中国少年先锋队规定，但凡____可成为队员A6-16B7-14C7-156在我国小学班级大致由几岁的少年小朋友固定地构成A6-12B7-13C8-147同辈群队是由年纪相近：A班级B小群体C正式群体D爱好小组8小学教师的品格言行普通会为学生的楷模，学生会模仿习得，小学生含有A向师性B模仿性C崇拜性D暗示性9班级生活通过增进小学生的自我认识发展，爱好发展，交往发展，从而增进他们的答案：个性发展10班级集体建设办法有：ABCA目的管理B规范管理C自我管理D系统教育活动法11班集体建设的原则有ABCDA以学生为主体的原则B增进学生主动发展的原则C民主性原则D开放性原则12偶发事件的特点ABCDA突发性B紧张性C不可预测性D多样性13班级主题活动内容选择的原则贴近学生A贴近学生B题材新颖C学生组织D增加知识14班级是一定年纪阶段、发展水平相称的____构成的学校教育的基层组织A几个B一群学生C几批D几十个15班级管理手段是班主任事实班级管理的A多个内容B多个手段C有效办法D多个方法16班级管理目的什么？班级管理者对班级将来的一定时间，班级管理工作所做的一定的整体规划和安排。17班级目的的设定原则A发展性B指导性C多样性D多极性18中国少年先锋队是中国少年小朋友群众组织，是社会主义和共产主义的A先锋队B基层维组织C预备队D接班人19生活指导就是教育性的管理。生活指导涉及：思想指导、学习指导、安全与法规指导、卫生与健康指导20______对学生一种学期思想品德等各方面发展状况做一种全方面的评价，来帮组学生对的认识自己，增进学生进一步发展的东西？A学期总结B操行评语C阶段总结D小组评价二、简答题1.班队工作者应如何看待后进生的教育工作。①必须树立对的的教育观②必须以诚挚的感情热爱差生③要善于发掘后进生身上潜藏的“闪光点”④要不怕重复，持之以恒2.现在小学班主任在班队工作中存在什么问题？（自己总结概述）3.班队工作的基本原则有哪些？①正面教育原则②尊重学生与严格规定相结合原则③适应年纪特性与因材施教相统一的原则④集体教育与个别指导相结合原则⑤教育一致性和连贯性相统一原则4.经验的班级管理，其经验来自何处？①有赖于有经验班主任的示范②在实践的过程中，自己探索实践，寻找解决问题的办法③上级领导的指令5.为什么说班级中，小学生社会化过程同时就成为个性形成和发展过程？①班级生活增进小学生自我意识的发展，从而增进小学生个性发展。②班级生活增进小学生爱好发展的发展，从而增进小学生个性发展。③班级生活增进小学生交往发展的发展，从而增进小学生个性发展。6.《教育部有关进一步加强中小学班主任意见》这《意见》当中对中小学班主任工作职责是如何明确的？①要做好中小学生教育引导工作②要做好班级的管理工作③要组织好班集体活动④要关注每一位学生的全方面发展⑤要沟通学校、家庭、社会三者共同做好学生的教育工作。三、叙述题①班级建议②你认为小学班队工作中应含有哪些素养，请联系实际分析叙述（第四章）两个维度，一种能够