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文档简介

教案系列大班下学期科学教案：茶水变变变教案及反思《大班下学期科学教案《茶水变变变》》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

1、观看试验操作，发觉试验中的变化现象，激发幼儿对化学试验的爱好。

2、自愿参加操作活动，养成良好的操作习惯。

3、对科学的现象造成或产生惊异   ，情愿用语言表达自己的发觉。

【活动预备】

玻璃杯三个、茶水、硫酸亚铁、草酸、筷子、小勺

【活动过程】

1、看一看，魔术师的表演

（1）出示操作材料，提问：这是什么？

（2）猜想魔术咒语，老师变魔术。重点句：我的魔术需要有咒语的，猜猜看，我的咒语是什么？一起念咒语，我们看它变不变。

（3）观看魔术表演，激发活动的爱好。

2、想一想，为什么会有这种现象。

导语：为什么茶叶水会变成黑色，又变成黄色？

（1）幼儿大胆猜想。

（2）揭露谜底，其实是加入了不同的化学药品。

（3）观看：两种不同化学药品的颜色和外形。

（4）再次试验，观看准确的试验操作方法。

3、试一试，大胆操作并细心试验

导语：你想不想也来当魔术师，用茶叶水变魔术？

（1）强调操作的几点要求：(教案来源：快思教案网)1、杯子放置的准确位置。2、加入药品的量。

（2）幼儿细心试验，认真观看试验变化。

（3）老师巡回指导，提问幼儿所用的方法及观看到的好玩现象。

4、说一说，试验中的发觉

导语：小伴侣在试验中发觉了什么好玩的现象和大家共享？

（1）幼儿大胆表达自己在试验时发觉的好玩现象。

（2）提出问题：最终变成的茶水能喝吗？为什么？

5、记一记，试验中我是这样做的

导语：请小伴侣看看这张纸上的记录，你能看懂吗？哪里看不懂？

（1）要求：桌子后面有油画棒及记录纸，请小伴侣把你刚才的试验记录下来。

（2）操作：幼儿认真记录。

总结：今日我们动脑筋想方法，当了一回魔术师，把茶叶水变成黑水，又变成饮料水，观看到了许多好玩的现象，并且试验时认真操作，没有把杯子弄打，很能干，提出表扬。

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