副班主任工作总结精辟（5篇）

副班主任工作总结精辟（5篇）

2022年的中考已完毕,我们学校中考成绩又上了一个新台阶，我所担当的班级也取得满足的成绩。成绩的取得与学校的正确领导、亲密协作分不开，是教师汗水和心血的结晶。班级总体上来看，没有尖子生，但可喜的是我们有肯定的中间力气。在这种状况下，我们班全体师生精诚合作，群策群力、努力拼搏。在紧急复习迎考的日子里，每逢我在课间或早晚自习前去教室时，都会发觉有科任教师在教室与学生谈心，或辅导学生。每逢看到这些我都会觉得，我并不是孤军作战，我们是一个布满战斗力的和谐的集体。我们就是靠这种力气让原来盼望不大学生实现了自己的抱负。感谢初三--班全部的科任教师，大家辛苦了，感谢你们对初三-班工作的支持对同学的关怀和鼓舞。工作中让我悟到，要做好复习迎考期间的班主任工作，应从以下几方面努力：

一、保持和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品行形成，影响着中考的成败。我深知班风的重要性,所以在初三也不能减弱班风的建立。在寻常的工作生活中,我时刻留意培育学生的集体荣誉感,每当班级在学习上或活动中取得了好成绩,我都要鼓舞他们,表扬他们。当班级消失问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析缘由,找缺乏,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的气氛中,学生们有了特别剧烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,布满了活力。

二、把关爱送给每一个学生

高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作实践中，我深深体会到，对学生的喜爱是教育的根底和前提，没有爱就没有教育。大凡考生都有这样的体会，接近考试，或多或少都会有些紧急，更需要教师的劝慰、鼓舞和理解。为了使学生更安心、更安静地投入到复习中去，我给他们更多的是关爱，尤其是后进生，尽量给他们多一点鼓舞，多一点理解，多一点暖和，多一点盼望。做到思想心理上积极引导，学习上热心帮忙，多与他们聊聊学习方法，生活上关心爱护，尽量不要让学生对教师有偏心的感觉，教师是爱他们每一个的，同时也让他们体会到教师对他们的一切都是为他们好。对学生剧烈的爱，不仅赢得学生的信任、理解、

支持和敬重，拉近了师生之间的感情距离，形成了亲切无间的师生关系，他们也懂得了理解教师、体谅教师、关怀教师，而且还能鼓舞和鞭策学生，使他们奋勉向上，努力拼搏，以不辜负教师的期望，有利于把握学生的思想动态有针对性地进展教育。为做好班级治理工作奠定坚实的根底。

三、加强学生心理辅导，增加学生自信念

对学生的心理辅导和自信念的培育是我在这个班级一成立后就开头有规划进展。由于我深知非智力因素好坏对学生的学习影响是至关重要的，有时甚至是至命，因此作为为班主任要时常深入学生实际，即勤到位，擅长体察学生内心的愿望、困惑和心情，鼓舞士气、化解冲突、排忧解难，制造和谐轻松的气氛，特殊是临考前的一个多月，能否形成这种气氛是特别重要的。大家都知道几次模拟考试成绩不是很稳定，学生成绩时上时下，特殊中考前半个月学生心情急躁，学习效率极低。怎样才能使学生的心情稳定下，使学生的水平正常发挥，在时间有限的状况下，只有从非智力因素上再加努力了。我国闻名心理学家王极盛教授讨论发觉;在20个影响考試胜利的因素中，排在第一位的是考试中的心理状态，其次位的是考前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习根底，记忆力仅排在第17位。王教授认为，中高考胜利的关键一是硬件，即考生把握学问的水平，一是软件，即即考生的心态，心理调整得好总成绩可以提高60---100分的考试成绩。为此，我便利用班会课从寻常的学习到考前心理到考试心理，对学生进展了系统的辅导，比方以“信任自己，不言放弃，确定自己—适度紧急—轻松中考，如何预防学习疲惫?如何克制考试恐惊心理?如何防止考试怯场?”等等。强调参与中考要做好“三预备”：预备好心情，预备好身体，预备好方法。同时加强学生顽强意志的培育和训练，加强体育熬炼，增加体质，坚决学生信念。经过这样的努力学生的心情渐渐稳定了，自信念有增无减。即使如此我还是不太敢放松，特殊对像黄惠帧，王冲，刘广泽，白雪，孟月婷，崔阳等几个心理素养较差的学生，为了使他们都能保持良好的心态，直到中考入场前的那一段时间我都坚持和他们在一起轻松闲聊，制造一些轻松的气氛，把鼓舞送给他们，用我的自信感染他们，使他们能布满信念走进考场，结果中考他们也如愿以偿了。

四、重视考试技巧

方法是船，是桥，没有这些，在学问的海洋中便不能把学生引渡到成功的此岸，科学合理的学习方法是把学习搞好的必要保证，同理考试也一样要讲究考试方法和技巧。平常，经常遇到一些学生考完试后有这样的反映，或时间不够、或看错题目、或马虎写错得数等等。为此，在每次月考后，重点对学生进展考试方法和技巧进展系列的指导，比方：模拟试考砸了怎么办?接近中考应如何学习?应付中考有哪些诀窍?如何安排考试时间?如何审题?如何答题?答题过程中消失不顺当应怎样处理?等待，同时各科任教师针对各科的状况也进展了相应的指导。这样学生肚中有料，手中有矛，士气十足上战场，获胜的几率就增大了。

五、讲究“宽容”艺术，把握“宽容”尺度

在班主任工作中，适度的宽容决不是放纵不管或听之任之，而是在严格要求的前提下的一种教育艺术。班主任对学生该严的时候要严，该宽的时候尽量宽，要把握好尺度。对学生的宽容包括思想上的宽容、学习上的宽容、纪律上的宽容、生活上的宽容和处理上的宽容等待。平常，对有违纪的学生，不到万不得已我不会采纳严峻批判的方式，只是冷静地同他们分析，给他们反思的时机，并容许他们有一个逐步转变的过程。对班内发生的事，能在班内解决的就不要轻易上交给学校处理，能私下解决的就尽量不要公开处理，能不通知家长的就不通知家长，这种区分对待，其实就是一种教育艺术。接近中考更要讲究这种教育艺术，目的是为了保证学生保持稳定、安静的心态，避开因小失大。

成绩代表过去，荣誉已成为历史。辞旧迎新是我们教师不老的话题，让我们在新的岁月里面对新的面孔，再接再厉，共创辉煌。

副班主任工作总结精辟2

本学期，我担当了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作为副班主任，我固然得有自己独到的方法，因此，在本学期的副班主任工作中，为了能建立很好的班风学风，促进学生的全面进展，在此期间，主要做了一下几方面的工作：

一.了解学生，做学生的好朋友。

有阅历的教师告知我，要做一个好教师，首先要了解学生，关怀学生。只要你真心喜爱学生，学生也会喜爱上你。只要心中有爱，就肯定能教育好孩子们。

由于实习时，跟的就是这个班，所以对他们每个人都不生疏，但若说了解，还谈不上，所以学期一开头，我就积极深入班级，与学生谈心，了解每一个学生。

不到一个星期的时间，我就发觉，这群孩子欠缺学习的主动性，行为习惯不太好，班干部的威信也不高，起步到带头作用，针对这些状况，我总是想方设法找时间，找时机亲近学生，了解他们在学习，生活中的困难，本着“信其师，才能信其道”的思想，让他们感受到我真心实意的关怀和爱，经过一段时间的努力，在各方面都有了肯定的实效。

二.加强对学生行为习惯的培育。

学生良好行为习惯的养成，是顺当开展班级工作，形成良好班集体的根底。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。

因此我总是想方法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主动熟悉到自己的错误，并准时加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，突然发觉自己再苦再累，一切都是值得的。

三.感恩教育和集体荣誉感的培育。

在平常的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的学生要学会懂得感恩，懂得敬重别人，这是学会做人的一条重要原则。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，培育学生一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增加了班级的分散力。

四.注意和家长的联系。

每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长沟通孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的最正确途径。

小学部班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。

副班主任工作总结精辟3

卓帆创二代学校益阳校区自2022年9月初开学到2022年1月底马上完毕本学期的教学治理活动。作为五年级的班主任，我很幸运能够走进创二代学校与孩子们一起努力、共同参加、相互成长!现将本学期的班主任工作做个总结，还望各位教师、亲爱的家长朋友提出珍贵的批判与指导。

一、注意良好生活行为习惯的养成。

行动养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运这句话深刻地提醒了良好生活行为习惯对于人一生的重大影响。养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底，又在很大程度上打算人的工作效率和生活质量，并进而影响孩子们一生的胜利和幸福。

(1)生活自理力量的提升。

很多孩子在刚来到学校时不会铺床单、套被子，不会洗衣服等。由于在家里这些事情都是家人帮助打理的，孩子们在潜意识里就认为这些事情与自己没有关系。五年级的周文健同学在其次次家长沟通会上谈到自己的成长点时说道：以前在家里我什么家务都不做，全部的事情都是妈妈帮我做的，甚至洗脸都是妈妈帮我洗的。要说成长点，我在个人卫生以及内务整理方面有很大的进步.谢玉峰同学从刚开头的什么都不会到主动教低年级同学整理内务等都说明白孩子们的生活自理力量得到了提升。

(2)时间观念的养成，学会规划自己的时间。

在对的时间段里做该做的事情，是提高学习效率与生活质量的前提条件。很多孩子的时间观念不强，上课时间到了还在宿舍整理内务，在规定的时间里不能顺当完成规定任务。迟到了开口的第一句话是由于某某事情没有做完，所以就迟到了,孩子们总会找到自认为充分的理由当做迟到的借口而为自身开脱，五年级的孩子也存在这种状况。因此我利用班会课的时间和孩子们一起争论这些问题，最终共同确定每个周日的晚自习其次节课为自我总结规划时间。对于上一周的学习和生活做一个深刻的总结，在新的一周里要完成哪些目标，在哪个时间段里要做什么事情，做一个具体的规划与安排。该方案试运行后发觉孩子们的时间观念越来越强了，自我规划力量也渐渐提升。

二、了解学生的性情特点、亲近学生、做好学生的心理工作。

创二代学校是一所全日制寄宿制学校，很多孩子第一次离开家人单独在学校生活，难免会有因想家而心情波动的状况。我们班的符思兰同学是一个文雅内向又非常念家的女生，开学的第一个月几乎每天晚上都会因惦念爸爸妈妈躲在被子里哭。为了安抚孩子的心情，作为班主任的我只能选择悄悄地陪着她给她一个关心的拥抱，等孩子心情安静些了再说些鼓舞性的话语。就这样渐渐地，思兰从每天给家里打一次电话到三天一次再到一周一次，对于家庭情感的依靠度越来越小，内心变得越来越强大。

五年级的左晨希、胡慧音同学是偏内向型的孩子，在自我认可、自我观赏方面缺乏自信。在第一届学生演讲竞赛的前一天晚上跟我讲：教师，我记不住稿子我担忧会忘词会卡壳，怎么办?我鼓舞他们一个人站在舞台上首先要自信，只有自己充分信任自己才有可能赢得他人的喝彩，即使忘词了也没有关系，就根据自己的思路把实实在在的成长经受表达出出来就可以。通过不断地尝试着脱稿演讲练习再加上全班同学的建议与鼓舞，最终分别拿到演讲竞赛的第一名、第三名。他俩真正做到了勇于尝试，不断突破自己、挑战自己。受到身边不同学的影响，鲁冰，刘庆同学主动报名参与了其次届学生演讲竞赛并取得优异的成绩。

周文健是一个自我意识很强但又不擅长表达的孩子。一开头他没有把自己当成是学校的一员，班集体的一员，似乎任何事情都与自己没有半点关系。我曾屡次找他谈天，(演讲稿中就写道：我学会了治理自己的心情，学会站在他人的角度去感受他人的感受.这说明自己体验了参加了就会在我们的潜意识里留下痕迹。

(2)勤奋与虚心。

我曾在一次主题班会上问孩子们觉得创二代学校与自己之前的学校有什么不一样时，周文健同学第一个举手说道：原来学校的教师是按分数的凹凸排座位的，教师只关注学习成绩好的同学，只要你成绩好，即使犯了错也不要紧，学习成绩不好的学生犯了错那可是很惨的。每个孩子的天性、学习力量与承受力量都是不同的，只要孩子们努力了、付出了，就应当给与确定与鼓舞。我们班每周都会投票选举最正确进步奖，这项嘉奖的获得者不肯定是学习成绩最好的同学，但肯定会是虚心好学的人，谢玉峰同学在书写上有进步就获得过最正确进步奖。

(3)治理好自己的心情。

正确熟悉自己以及他人的心情，正确治理自己的心情对于每个孩子来说都是至关重要的。一些孩子一旦遇到自己不能解决的困难或者一些不如己意的人与事的时候就易陷入某种高强度的心情。谢玉峰同学是大家公认的心情小火山,一旦爆发教师拉都拉不住。通过学习心情治理，自己动手制作EQ武功秘籍的小册子，正确熟悉到自己所处的心情以及可能会对他人造成的影响在自我心情治理方面进步很大，脾性变得温柔了很多。

四、培育班干部，激发孩子的团队意识与竞争意识。

一个班级就是一个集体、就是一个团队，班集体的事情全部人一起争论决策，一同参加。每两周一次的班干部投票竞选制让孩子们明白：个体的优秀不是真正的优秀，只有整个班集体的优秀才是真正的优秀。在这个过程中每个同学都是合作的关系同时又有竞争的关系。竞选班干部是要有奉献精神和效劳意识的。周文慧、符思兰、鲁冰等同学的班干部工作表现很精彩，在担当责任的同时自身的综合力量大大提升。

五、加强沟通与沟通，准时调整工作方法。

(1)学校内部的沟通与沟通。

学校是以班级为单位进展教育教学活动的，加强与各年级班主任之间的沟通与沟通显得尤为重要。我们建立了班主任工作微信群，通过微信平台共享班级治理的心得或探讨一些共同存在的问题;此外每周各年级班主任会在学生成长记录登记表上客观记录学生的一些成长状况，再由各班主任轮番分类、统计、汇总，班主任之间这样一种合作互赢的关系更加有利于班级的治理。

班主任作为一个班级的治理者，自然少不了和各任课教师的沟通与沟通。定期向任课教师了解学生的学习状态，和任课教师商议对策帮忙临时落后的孩子树立信念、准时调整好学习状态。刘庆同学的数学是弱项，有次数学测试没到达自己的预期分数，趴在桌子上难过大哭。我坐下来和他一起分析失分题目的缘由并鼓舞他：不焦急，只要找到缘由了就可以朝正确的方向去努力。在陈教师的细心辅导下，刘庆对数学越来越感兴趣了，之前的弱项已经变成了强项。

(2)与家长、外部资源的沟通沟通。

家庭教育与学校教育是密不行分的两个局部，二者是相互依存、相互影响的关系。作为班主任，我会每周定期给家长打电话沟通孩子这一周的在校表现，仔细听取家长朋友对学校的建议与意见，准时调整自己的工作方法。在此特别感谢给位家长对我工作的的支持与信任，有了您们的参加，我们的孩子才会更好的成长。

作为年轻教师与第一次担当班主任，有许多地方需要学习。一方面，我在平常的休息时间里会请教一些有丰富教学阅历的老教师向他们取经。另一方面，我也会和刚投身于教育事业的同学、朋友相互沟通争论一些教育教学问题。

以上就是我班主任工作的简要总结，还望大家多多指导。

最终，我首先要感谢卓帆这个宏大的平台，感谢周校长让我有时机在创二代学校追求并实践自己的教育幻想。其次我要感谢我的孩子们，是你们让我提前感受到了为人父母的酸甜苦辣，我真的很幸福。我还要感谢各位亲爱的家长朋友，感谢你们对创二代学校的信任与支持。我要做的就是肩负使命，追随周校长把创二代学校的学生培育成将来各行业的首领!

副班主任工作总结精辟4

转瞬之间，初一上学期马上完毕。根据学期初的规划，通过各种符合学生心理进展特点的活动，对学生进展多方面的教育培育。一学期下来，班级在各方面取得了明显的进步，形成良好的班风，学风。

一班级治理和建立方面成效显著。通过自荐、观看、培育、和考核，推选责任心强，综合素养好的“预备干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮番表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于催促检查。给全体同学供应参加班级治理建立的时机。注意策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参加热忱。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参加中提高，班级渐渐到达自治。发动学生积极参加班级建立，细心布置教室，加强标准图书角的建立和治理，培育良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。

二通过组织开展各种活动，熬炼学生各方面的力量。结合学校团委﹑体育组和德育办的要求，有规划地参加各项活动以外，自己班级八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会，教师节联欢会;协作教育处做好新生建立学籍工作。中下旬积极筹备参与了学校秋季运动会，获得多个奖项;十月份召开了班级特色运动会，学习阅历沟通会;十一月份参与年级播送赛，获得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十二月班委会了进行生日联欢会，小科学问竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面对全体，关注每一个孩子，不让一个人落伍。培育团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的分散力。

三日常治理方面：从抓常规工作入手，培育良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开生活会，总结反思，不断改良调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，准时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰嘉奖。同时给表现不佳的同学重新开头的时机。调动同学们积极向上，努力进取的热忱，培育竞争意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。加强板报工作。一方面仔细根据德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参加设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增加学生竞争意识，培育集体荣誉感的阵地。

四关注学生的身心安康。刚告辞小学的生活，对初中的紧急和劳碌还不适应，学生简单有压力，甚至感到焦虑。细心观看，有针对性的加以疏导。有规划地进展个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。规划、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地，急躁细致。不断完善班级治理制度条例，使同学们自觉遵守，榜样执行，从而使班级逐步向良性进展。

做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。本学期尽心尽力，在手意外骨折的状况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。善始善终，把每一项工作落实到位。既仔细完成了学校布置的任务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断提高自身素养和治理水平。保持活力，实现了做学生、家长、领导、社会都放心的优秀的班主任的短期目标。为学生的安康成长和年级的稳定奉献出了自己的力气。

副班主任工作总结精辟5

本学期，我担当了一(2)班的副班主任。副班主任工作是一项非常繁琐的工作，但是却意义重大。作为副班主任，我积极协作班主任的工作，担当班级布置等事务。在班级治理上常常和班主任一同商讨班级治理方法和措施。现将本学期的副班主任工作总结如下，与其说是总结，倒不如说是这一学期以来作为副班主任的我的一些想法和心得体会：

一、做一个严格的教师

在学校，学生普遍敬重严格教学的教师，虽然学生外表上反对严格，但其实他们心里都明白他们需要教师的严格教学。什么是严格要求呢?就是对学生的学习要求精益求精，要求学生学业上力求完善。严格是一种艺术，我们所说的严格