新视野下的小学语文习作教学策略研究_第1页
新视野下的小学语文习作教学策略研究_第2页
新视野下的小学语文习作教学策略研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新视野下的小学语文习作教学策略研究一、引言

语文习作作为小学语文教学的重要组成部分，其教学策略对学生写作能力的培养和提升具有直接的影响。随着新视野教育理念的引入，越来越多的教师开始关注学生个性化发展的重要性，也意识到传统的教学方法需要得到改变。本文将基于新视野下的小学语文习作教学策略研究，从激发学生写作兴趣、掌握写作技巧和培养写作习惯三个方面进行探讨。

二、激发学生写作兴趣

激发学生写作兴趣是提高语文习作教学效果的关键步骤。传统的习作教学往往是老师指定主题或提供写作题目，使学生缺乏写作兴趣和自主性。在新视野下，教师需要设计一系列的引导活动，让学生自主选择习作题材，并激励他们表达自己的感悟和思考。

1.教师可以引导学生进行观察活动，激发他们对周围环境的兴趣。比如，带领学生实地考察校园、家庭或社区等地方，鼓励他们观察、感受并记录所见所闻，为写作提供素材。

2.在习作过程中，教师可以进行小组合作，让学生相互分享习作经验和创意。也可以邀请一些有特长的学生来上台分享自己的习作，激发其他同学的兴趣和欲望。

三、掌握写作技巧

除了激发学生的写作兴趣，掌握写作技巧也是提高习作教学效果的关键因素。在传统教学中，教师往往只注重学生的内容表达，忽略了写作技巧的训练。在新视野下，教师需要在教学过程中注重写作技巧的引导和培养。

1.在写作教学过程中，教师要注重语言表达的规范性。例如，通过让学生学习规范的语句结构、句型变换及词汇运用等方式，提高他们的语言表达能力。

2.教师要注重教授写作技巧。例如，在教学过程中可以通过多种训练形式来帮助学生掌握写作技巧，如模仿写作、创造写作、修改写作等，从而提高学生的写作水平。

四、培养写作习惯

培养学生的写作习惯是新视野下小学语文习作教学的又一重要环节。传统习作教学往往只侧重学生完成作业，鲜有关注学生的写作习惯和写作的实际应用。在新视野下，教师需要关注学生的写作过程，培养他们良好的写作习惯。

1.教师可以设立写作小组，让学生在小组内相互讨论和审阅写作作品，互相激发创意和提供建议。

2.教师可以设立写作日志，让学生每周或每月整理自己的写作心得和收获，培养学生定期写作的习惯。

五、总结

新视野下的小学语文习作教学策略具有重要意义，对于提高学生的写作能力和发展个性化的教育理念都有积极的促进作用。本文从激发学生写作兴趣、掌握写作技巧和培养写作习惯三个方面，提出了相应的教学策略。但是需要指出的是，实际教学中，教师需要根据学生的特点和实际情况进行

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论