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文档简介
欢迎光临指导1整理课件卖油翁欧阳修第二课时2整理课件学习目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。3整理课件音读睨之颔之忿然酌油沥之遣之jīnnìhànfènzhuólìqiǎn自矜家圃pǔ读准以下红色字的音。4整理课件吾射不亦精乎要求:
默读课文,对照注释、与同桌共同翻译句子。义读射尝射于家圃〔射箭〕〔射箭的技术〕之睨之,久而不去〔指康肃公射箭〕以我酌油知之
〔指射箭也是凭手熟的道理〕康肃笑而遣之
〔指卖油翁〕但微颔之
〔助词,无意义〕徐以杓酌油沥之
〔指葫芦〕以公亦以此自矜徐以杓酌油沥之以钱覆其口以我酌油知之
〔因〕〔凭〕〔用〕〔拿〕1.说出红色字的含义。5整理课件2.你能翻译哪些句子陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?〞翁曰:“无他,但手熟尔。〞康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!〞翁曰:“以我酌油知之。〞乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。〞康肃笑而遣之。义读
陈尧咨善于射箭,在当时是独一无二的,他也因此自以为了不起。(他)曾在自家的菜园中射箭,一个卖油的老头儿放下担子,站在那儿,斜着眼睛看他,很长时间都不离去。看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头。陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我射箭的技艺不也很精湛吗?〞卖油翁说:“(这)没有什么别的,只是手法熟练罢了。〞康肃公恼怒地说:“你怎么敢轻视我的射技呢?〞卖油翁说:“(怎么敢呢,)我凭倒油懂得了这个道理。〞(说完)就拿来一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒,油从钱孔进入了葫芦,而铜钱却没有湿。他接着说:“我也没有什么别的,只是手法熟练罢了。〞康肃公笑着打发卖油翁走了。6整理课件看谁说得好复述故事7整理课件1、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化。原因是什么?看谁读得懂?变化的原因他看到卖油翁酌油的技术很纯熟,却并不“以此自矜〞反感恼怒佩服、认输8整理课件2、作者写了射箭和酌油两件事,都是详写吗?
不是,射箭是略写,酌油是详写9整理课件人物形象卖油翁
睨之,但微颔之。无他,但手熟尔稳重谦虚康肃公自矜汝亦知射乎?尔安敢轻吾射?笑而遣之自负骄傲赞许解嘲由人及己谈感想10整理课件1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?看谁想得深?11整理课件陈尧咨〔善射〕卖油翁〔善酌〕动作神态语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜〔骄傲〕谦虚比照道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之12整理课件模拟情景,表演升华1、如果给文中第2段两人的对话加上表情的词语,你能否设想一下当时的情境,补上适宜的词语?康肃公问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?〞翁曰:“无他,但手熟尔。〞康肃曰:“尔安敢轻吾射!〞翁曰:“以我酌油知之。〞〔翁〕因曰:“我亦无他,惟手熟尔。〞表演时间傲然不以为然忿然不温不火淡然一笑13整理课件1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?课外延伸14整理课件人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所长。物有所缺乏;智有所不明。
——
屈原15整理课件★阅读启发1、正视自己的长处,扬长避短2、正视自己的缺点,知错能改3、谦虚使人进步,骄傲使人落后4、人应有一技之长5、自信是走向成功的第一步6、强中更有强中手,一山还比一山高7、艺无止境8、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视10、智者超然物外16整理课件总结
这个故事虽然短小,却蕴含丰富的人生哲理,情节简单,但波澜起伏,文字浅显,却韵味无穷,让我们不得不为祖国的语言文字感到自豪,愿同学们再阅读浅易文言文的过程中,扩大对祖国古代社会的认识,感受传统文化的魅力17整理课件1、课文主要写了
和
两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是
,
,表现了他对陈尧咨的射技的
的态度;从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是
,
这句话所包含的道理是
。2、陈尧咨看待自己射技的句子是
、
、
这些句子表现了陈尧咨
的态度。课堂练习:射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射
自矜〔或骄傲〕睨之但微颔之轻视〔或轻蔑〕无他但手熟尔熟能生巧18整理课件1.填空:课文第一段主要运用了
描写方法;第二段主要运用
描写方法。陈尧咨对卖油翁的态度前后变化是:先
,然后
,最后
。变化的原因是
。2.思考:①陈
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