小学数学5年级BS北师版下册：第8单元数据的表示和分析第2课时复式折线统计图课件

复式折线统计图

（建议一课时完成）BS五年级下册八

数据的表示和分析课后作业探索新知当堂检测课堂小结1．复式折线统计图的认识2．复式折线统计图的绘制1课堂探究点2课时流程上面的图你看懂了吗？看图回答下面的问题。(1)两地哪天的最高

气温相差最大？相差多少？(2)两地最高气温相差25℃的是哪天？(3)曾母暗沙的最高气温是如何变化的？漠河呢？(4)从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？探究点复式折线统计图的认识下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？1．看图回答下面的问题。(1)第一门市部(

)年销售利润最多，第二门市部(

)年销售利润最少。(2)对照统计图，你想对两个门市部负责人说些什么？(3)两个门市部销售利润呈现什么变化趋势？20162013略。均呈现上升趋势。易错辨析（选题源于《典中点》）2．根据下面的统计图回答问题。(1)羊毛衫(

)月的销量最大。(2)(

)月羊毛衫和衬衫的销量相差最大，相差(

)件。(3)羊毛衫和衬衫的销量呈现怎样的趋势？(4)你对超市经理有什么建议？11都是先升后降的趋势。1260略。3．下面是某超市2016年上半年和2017年上半年的营业额统计表。请根据统计表完成下面的统计图。⑶从图中你能得到哪些信息？⑷调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的几分之几？夯实基础（教材P85练一练）略。2011年男生患龋齿的人数最少。（答案不唯一）1.右图是某校2006～2012

年患龋齿人数统计图。⑴这个统计图你看懂了吗？

与同伴说一说。⑵男生、女生患龋齿最多的是

年。一共

人。⑶从图中你能得到哪些信息？⑷调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的几分之几？夯实基础（教材P85练一练）2006167略下面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。（单位：℃）完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图。探究点复式折线统计图的绘制(1)两市月平均气温最大相差

℃。

月份两城市平均气温相同，有

个月乙市平均气温高于甲市，其余

个月乙市平均气温低于甲市。(2)分别说一说两城市平均气温是如何变化的。(3)从总体上看，两城市月平均气温最明显的差别是什么？回答下面的问题。气温/℃月份52、522归纳总结：复式折线统计图的制作方法和单式折线统计图基本相同，只是复式折线统计图要用不同的折线表示不同的量，并且要标明图例。2.下面是某小学2007～2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图。(1)根据表中的数据信息，绘制复式折线统计图。(2)从图中你能获得了哪些信息？与同伴交流。夯实基础（教材P86练一练）2.下面是某小学2007～2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图。(3)该年级、男、女生患近视的变化趋势是怎样的？预计2013年男、女生患近视的情况会怎样？男生患近视的人数呈上升趋势，2007年到2009年入学的女生患近视的人数呈上升趋势，2009年到2010年入学的女生患近视的人数呈下降趋势，2010年到2012年入学的女生患近视的人数呈上升趋势。预计2013年男、女生患近视的人数均会增加。略。辨析：对复式折线统计图的特点理解不透而导致判断错误。4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)复式折线统计图不但能反映数量的增减变化，还便于两组数量进行比较。(

)(2)对比两只股票某日的走势情况，可以绘制复式条形统计图，也可以绘制复式折线统计图。(

)√×易错辨析（选题源于《典中点》）

Thankyou!色彩斑斓的文化生活文化生活的喜与忧喜忧影响文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来许多可喜的变化文化市场的自发性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象措施加强管理，正确引导（政府）发展大众文化文化需求的特点：多层次、多样化、多方面含义面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。温故知新第一框：建设社会主义文化强国第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路

以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。三、发展中国特色社会主义文化的内涵①、指导思想：马克思主义②、基本特征：“三个面向”，民族的科学的大众的文化。③、本质和核心：社会主义文化。三面向反映了我国先进文化的时代性、开放性、创新性反映了我国先进文化的民族性、科学性、群众性三、发展中国特色社会主义文化的内涵四、推动社会主义文化繁荣兴盛

（1）发展中国特色社会主义文化，就要推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。（2）坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。（3）就要推动中国优秀传统文化创造性转化，创造性发展，不断铸就中华文化新辉煌。1.知道中化文化复兴的必然选择。2.理解中国特色社会主义文化的内涵。3.识记和理解建设社会主义文化强国、走中国特色社会主义文化道路的原因及二者的关系。4.把握推动社会主义文化繁荣昌盛的措施。课堂总结1、中华文化经历了古代的辉煌，伴随着近代民族危机，文化也走向衰微，探索道路上充满荆棘也充满希望。历史用响亮的声音告诉我们：A中华文化源远流长，文化振兴必须“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂”。B西方文化先进，“中国唯一的出路是自己认错，全心全意学习西方”。C坚持马克思主义的指导思想，发展中国特色社会主义文化D中华文化优于其他民族文化，应该继承传统，推陈出新。C2．党的十九大报告指出，发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。走中国特色社会主义文化发展道路(

)A．是复古中华民族历史文化的要求B．关键是坚持中国特色社会主义理论体系C．是由建设文化强国这个路径决定的D．是实现中华文化复兴的唯一正确道