第18课 美国的独立 分层作业 初中历史人教部编版九年级上册（2023~2024学年）

第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立基础巩固【知识点1独立战争的序幕】1.观察右边图片，据此可知，美国独立战争爆发的原因是()A.英国对北美的殖民掠夺B.美国封建等级制度森严C.英国促进了美国的发展D.美国深受文艺复兴影响【答案】A【解析】本题主要考查美国独立战争爆发的原因。观察图片可知，英国将北美殖民地当成了一只下蛋的鸡，并将殖民地的成果尽归己有，这表明了英国对北美的殖民掠夺，英国希望北美殖民地永远是它的原料产地和商品市场，这导致了美国独立战争的爆发，A正确。B、C与史实不符，排除；D在材料中体现不出来，排除。2.“这原本只是一场小小的遭遇战，但由于它引发的是一场改变英美两国历史的重大战争，因而成了一桩历史公案：究竟是谁先开的第一枪呢？……在这个关口，谁先开枪并不是问题的关键，重要的是殖民地已经走上了和母国武装对抗的道路。”材料中的“遭遇战”发生在()A.波士顿 B.来克星顿 C.费城 D.华盛顿【答案】B【解析】本题主要考查美国独立战争爆发的标志。由“它引发的是一场改变英美两国历史的重大战争”“第一枪”“殖民地已经走上了和母国武装对抗的道路”并结合所学可知，材料描述的事件是美国独立战争爆发的标志，它是来克星顿的枪声，故选B。【知识点2华盛顿与独立战争】3.下列史实属于华盛顿为美国的独立作出的贡献的是()①主持召开第二届大陆会议②接受约克镇英军投降③主持召开制宪会议④带领大陆军反抗英军A.②③④ B.③④ C.①②④ D.①②【答案】C【解析】本题主要考查华盛顿的历史功绩。解题的关键限定是“为美国的独立”。结合所学知识可知，主持召开第二届大陆会议，并被任命为大陆军总司令，接受约克镇英军投降是华盛顿在独立战争时期的贡献，故①②④符合题意。主持召开制宪会议是华盛顿在独立后的贡献，故③不符合题意，故选C。【知识点3《独立宣言》与美国宪法】4.某文件表示“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史，其直接目标就是要在各州之上建立一个独裁暴政。他禁止他的殖民总督批准刻不容缓、极端重要的法律……他切断我们同世界各地的贸易。”这一文件()A.标志着君主立宪制在英国的确立 B.是美国独立战争的转折点C.被称为“第一个人权宣言” D.标志着奴隶制在美国的废除【答案】C【解析】本题主要考查《独立宣言》的相关知识。分析材料内容可知，材料反映了英国掠夺殖民地、建立独裁暴政、切断殖民地同世界各地的贸易等行为，这些都是英国在殖民地的暴行。再结合所学知识可知，《独立宣言》列举了英国殖民统治的种种暴政，因此该文件是《独立宣言》，其是第一个以国家名义表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，C符合题意，A错误。萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，B错误；《独立宣言》保留了奴隶制，D错误。5.下面漫画最有可能创作于()A.17世纪的英国 B.18世纪的法国C.19世纪的美国 D.18世纪的美国【答案】D【解析】本题主要考查美国独立战争的相关知识。解题思路如下：第一步：分析材料分析漫画及文字可知，“不列颠”指的是英国，“美利坚”说明此时北美殖民地已宣告独立，由此可知此事件应与北美独立战争相关。再由“索吻言和”可知，漫画反映的内容应是两者之间结束战争状态，也即英国承认美国独立，美国独立战争结束第二步：回扣教材1781年的约克镇战役中，英军向美国投降，1783年英国被迫承认美国独立，两者“言和”第三步：得出答案综合以上分析可知，D符合题意6.1777年年底前，“大陆军”仅仅从欧洲大陆获得了150万英镑的军火，但就是这微不足道的军火却占到“大陆军”总装备的90%。而海战后，法国的军队也开始在北美与“大陆军”并肩作战。材料重点强调了美国独立战争胜利的原因之一是()A.美国人民的努力 B.《独立宣言》的发表C.国际力量的援助 D.战略战术应用得当【答案】C【解析】由“从欧洲大陆获得了150万英镑的军火”“法国的军队也开始在北美与‘大陆军’并肩作战”可知，材料重点强调的是国际力量对美国独立战争的援助。故选C。7.“革命给了美利坚人一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国不仅与英国殖民统治分离，而且与整个旧世界专制主义分离。”对文中“机会”的理解最正确的是()A.打破殖民枷锁，赢得国家独立B.发表《独立宣言》，宣告美国诞生C.实现国家独立，确立民主制度D.推翻君主专制，维护议会权力【答案】C【解析】本题主要考查美国独立战争的双重性质。由“美国……与整个旧世界专制主义分离”可知，“革命”是指美国独立战争，“机会”包括两层含义：“与英国殖民统治分离”说明打破了殖民枷锁，赢得了国家独立，“与整个旧世界专制主义分离”说明确立了民主制度，故C符合题意。A理解片面；B与材料无关；D反映的是英国资产阶级革命。8.小明在阅读美国宪法时，读到下面这一条款。当时制定该条款的目的最有可能是()未经国会同意，各州不得征收船舶吨位税，不得在和平时期保持军队和军舰，不得和另外一州或国缔结任何协定或契约，除非实际遭受入侵，或者遇到刻不容缓的危急情形时，不得从事战争A.反抗英国殖民统治 B.强化中央政府权力C.保障公民自由权利 D.制衡总统行政权力【答案】B【解析】本题主要考查美国联邦制的相关知识。分析材料可知，各州的征收船舶吨位税等需经国会许可，这就树立了国会的地位。而国会属于中央层面的机构。据此结合所学知识可知，该条款通过国会来限制各州权力，以此强化中央政府的权力，B正确。材料是通过限制各州的权力来维护联邦政府的权力，不是反抗英国殖民统治，排除A；材料是在联邦政府和各州之间分权制衡，不涉及公民自由，不涉及制衡总统权力，排除C、D。9.某中学历史兴趣小组在研究1787年美国宪法时，采用了下图资料。对其解读最正确的是()A.体现了人民主权原则B.体现了议会高于王权的原则C.体现了三权的分立D.体现了君主立宪制的确立【答案】C【解析】本题主要考查美国政治制度的特点。解题思路如下：第一步：分析材料漫画呈现的是经典游戏“石头—剪刀—布”。由该游戏规则可知，石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头，三者之间相互制衡；再结合“1787年美国宪法”可知，题干应与1787年美国宪法有关第二步：回扣教材由所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，相互制衡第三步：得出答案综上所述，题干漫画形象地体现了美国的三权分立体制，C符合题意。A在材料中没有体现，B、D均是英国政治制度的特点，均排除10.下面是美国《独立宣言》和1787年宪法的主要内容，据此对美国民主制度解读最合理的是()《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人1787年宪法行政、立法、司法三权分立、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等A.进步性与局限性并存 B.追求自由平等与权力制衡C.中央与地方矛盾重重 D.认为种族矛盾不可消除【答案】A【解析】本题主要考查《独立宣言》和1787年美国宪法的比较。分析表格信息可知，《独立宣言》强调民主、平等等，1787年美国宪法强调三权分立等，有进步的一面；但二者都没有废除奴隶制，都不承认印第安人等的合法权利，表现出二者都存在一定的局限性，故A符合题意。结合表格内容可知，B说法片面，排除；C、D在材料中未体现，排除。能力提升1.自颁布《独立宣言》建国以来，美国国旗的图案已修改过20多次，下图是美国的第一面和第二面国旗，其中的变化反映了()1776年的国旗 1777年6月开始使用的国旗A.反抗英国要求独立的斗争更加激烈B.各州开始联合进行独立战争C.美国确立不同于英国的民主共和制D.美国领土疆域的逐渐变化【答案】A【解析】本题主要考查美国独立战争。观察图片可知，1776年的国旗左上角带有明显的英国元素（米字），到1777年时，美国国旗删掉了英国的元素，代之以代表13个殖民地的13个五角星，这表明北美殖民地推翻英国的殖民统治、争取民族独立的愿望更加强烈，A符合题意。独立战争开始时各州即开始联合反抗英国，B错误；C、D在材料中体现不出，排除。2.18世纪七八十年代的美国人通常把美国革命和独立战争等同起来，将美国革命理解为一场纯粹的政治革命。但是，后世史家则把社会、经济、思想、文化等多方面的元素注入美国革命之中，把它变成一场包罗广泛、主题多样、内容驳杂的事变。据此可知，关于美国革命性质的认识()A.说明历史解释呈现多元化 B.越来越呈现历史真实面目C.随着研究视角拓展而模糊不清 D.导致美国革命的历史地位下降【答案】A【解析】本题主要考查对美国独立战争的认识。据材料信息可知，对于美国革命，人们的观点随时间和认知的变化而变化，这说明历史解释呈现多元化，A符合题意。多元化的解释并不一定能保证越来越呈现历史的真实面目，排除B。从材料可以看出研究的视角应该是清晰的，而不是模糊不清的，排除C。D由材料看不出，排除。3.“独立战争创造了世界上第一个联邦制共和制国家——美利坚合众国，同时又铲除了殖民时期旧制度残余的长子继承法和代役税，奴隶制契约也基本上被废除。”材料说明美国独立战争()A.获得民族独立 B.促进经济发展C.推动民主建设 D.废除黑奴制度【答案】C【解析】本题主要考查美国独立战争的意义。分析材料可知，独立战争后的美国开创了新的资本主义政体，同时“铲除了殖民时期旧制度残余的长子继承法和代役税”，基本废除了奴隶制契约，这些都有利于促进民主政治的建设和发展，故C正确。A不符合材料主旨，排除。材料未体现美国独立战争对经济发展的影响，排除B。由所学知识可知，不管是《独立宣言》还是1787年宪法都允许奴隶制度存在，D不符合史实，排除。4.英国《权利法案》规定“不经议会批准，国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行”；1787年美国宪法规定“国会可以三分之二多数通过被总统否决的法律”。由此可知，两个法律文献的共同影响是()A.防止出现专制统治 B.确立了“三权分立”原则C.建立资产阶级共和制 D.实现了国王“统而不治”【答案】A【解析】本题主要考查英美两国法律文献的共同影响。由材料“不经议会批准，国王……不能停止法律的执行”可知《权利法案》大大限制了王权；由“国会可以三分之二多数通过被总统否决的法律”可知，1787年美国宪法限制了总统的权力，所以两个文献都有利于防止专制统治的出现，A符合题意。B、C只和1787年美国宪法有关，排除；D只和英国有关，排除。5.阅读材料，回答问题。材料一他们（英属北美殖民地）“把英国说成是自己的故乡”，“作为生而自由的英国臣民，所拥有的权利足以使所有殖民地居民在同任何其他君主治下的臣民相比，生活显得十分幸福”。——摘编自毛蕾《试析英国对北美殖民地的政策演变及其影响》材料二这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。材料三思想家潘恩为了激发北美人的斗志，发表了《常识》，以通俗的革命话语促进了独立宣传的大众化。大陆会议筹建大陆军，发表《独立宣言》。许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗，他们自称为“一分钟人”，平时务农与经商，战时成为民兵。华盛顿努力将各州团结起来，坚持不懈地与英军战斗；战后他拒绝属下劝其称王的要求，毅然推动建立民主共和制度。材料四制宪者们在许多问题上有着重大分歧。在多元利益相互竞争的背景下，除非各方以整体利益为重做出必要的妥协、让步，否则是不可能取得一致意见的。美国学者房龙在介绍美国制宪会议时，以“妥协拯救了一个民族并建立了一个帝国”来加以概括。正如有学者指出的，“没有美国宪法，便没有美国的发展”。——摘编自龙太江《政治妥协与西方政治发展》（1）根据材料一、二，概括北美殖民地人民态度的变化。【答案】①从安于殖民统治到脱离殖民统治（争取民族独立）；②对英国的殖民统治从认可到反对。【解题思路】根据材料一中的“把英国说成是自己的故乡”“作为生而自由的英国臣民……生活显得十分幸福”和材料二中的“有权成为自由和独立的国家”“取消一切对英国王室效忠的义务……从此全部断绝”即可回答。（2）根据材料三，概括各种社会力量在独立战争中发挥的重要作用。【答案】①启蒙思想家：宣传天赋人权、自由平等，推动殖民地人民思想解放。②资产阶级政治家、军事家：组建军队，领导独立