大学生身体素质与高校体育课程设置情况调查-调研报告

大学生身体素质与高校体育课程设置调查报告项目组组长：张佳望项目组成员：张慧丁明娟王佳黄吉2012年5月20日

一、调研目的了解大学生对大学体育课程设置的看法，并为大学生体育课设置提出更合理的建议二、调查对象市场营销10001和市场营销10002班的全体学生三、调查方式和方法采用问卷调查法，发放问卷分析方法：SPSS四、调研内容（1）性别频率百分比有效百分比累积百分比有效男1838.338.338.3女2961.761.7100.0合计47100.0100.0有效数据47个，其中男生占38.3%，女生占61.7%（2）大部分同学认为体育课的项目只是一般的齐全，说明学校的体育课项目还有待增加（6）您最喜欢的体育项目频率百分比有效百分比累积百分比有效篮球1225.525.525.5足球919.119.144.7乒乓球1021.321.366.0排球817.017.083.0健美操612.812.895.7武术12.12.197.9其它12.12.1100.0合计47100.0100.0在调查大学生最喜欢的体育项目中，我们发现，喜欢篮球的居多，所占比重为25.5%，而武术所占比重较少，仅为2.1%，因此我们可以建议学校，在开设篮球、足球、乒乓球、排球、健美操等体育课程时，增加可上学生数，而相应的可以减少武术可上人数，这样不至于学生学习不到自己想学的（7）超过半数以上的学生认为一个学期选修一个体育课程合适，这符合我们学校的现状，因此学校不必进行调整（8）同学们在选择体育项目时考虑的因素以“受其他课程时间安排的影响”为主，还有就是会考虑体育项目中“器材的费用”。我们可以向学校申请，协调体育课和其他课程的时间安排，至于费用方面，尽量降低，甚至免费（9）我们发现，大多数学生上体育课最想达到的目的以赚学分和减轻学习压力，调节情绪为主，这符合大多数学生的想法（10）你所喜欢的体育课形式频率百分比有效百分比累积百分比有效老师主导1225.525.525.5自由活动1531.931.957.4两者结合2042.642.6100.0合计47100.0100.0大多数学生喜欢“老师主导”和“自由活动”相结合的方式，因为这样，他们既能学习到想要的技能，又可以有自己的时间练习，所以为大多数学生接受（11）您对体育知识了解吗频率百分比有效百分比累积百分比有效非常了解817.017.017.0了解1429.829.846.8一般了解2553.253.2100.0合计47100.0100.0我们发现只有17.0%对体育知识非常了解，大多数都是一般了解状态，所以我们又进行了“有必要开设专门的体育理论课”的调查（12）超过一半的学生认为有必要开设专门的体育理论课，他们觉得这样可以了解相关体育活动的发展史，增加知识，还可以更好的了解相关活动比赛的规则。所以，我们可以建议学校开设专门的体育理论课，提高学生兴趣（13）很多同学都认为学校的体育课应该安排在3—4节和7—8节，理由是上完体育课之后可以直接去吃午饭和晚饭，这样在下午和晚上上课时，不至于发困建议学校将体育课时间尽量放在3—4和7—8节五、调研结论大学生身体素质较好，但是参加体育锻炼的时间较少，还应多加强体育锻炼，强健体魄。而大学体育课程设置还有些方面需要做些改动。比如说，增加体育课程项目、协调体育课和其他课程的时间、将体育课时间应该安排在3—4节