禽病防治课程标准

禽病防治课程原则1、前言1、1课程性质《禽病防治》是畜牧兽医专业的一门专业能力课程，通过本课程的学习，学生应掌握临床常见禽病的诊疗的防治技能。本课程通过对临床常见禽病基本特性的学习，培养学生掌握常见禽病的诊疗、防止、治疗与扑灭的专业技能。加强学生对常见禽病防治方法临床应用技能的培养与练习，使学生能够独立诊疗禽病，并能提供合理的防止与治疗方法。禽病防治课程以《动物解剖生理》、《动物微生物》、《动物病理》、《动物药理》、《兽医临床诊疗技术》等课程为基础。本课程的知识和技能都是在行业、公司充足调研的基础上，基于家禽疾病防治技术领域和职业岗位（群）的任职规定，参考有关的职业资格原则，重新进行了整合，教学内容充足体现了高等职业教育的实践性、职业性、开放性。1、2设计思路本课程原则以畜牧兽医专业学生的就业为导向，根据畜牧人才需求的变化和当代畜牧业的需求，遵照高等职业院校学生的认知规律，结合职业技能鉴定、职业兽医师考核部有关规定，拟定本课程的工作任务和课程模块。课程内容设计突出对学生职业能力的培养，理论知识的选用要紧紧围绕工作任务完毕的需要来进行，同时又充足考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合有关职业资格证书对知识、技能和态度的规定。在教学过程中，通过现场课、校内生产基地、校企合作基地等多个途径，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采用过程评价与成果评价相结合的方式，理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。2、课程目的通过该课程学习，掌握常见禽病的发生病因、多个禽病的流行病学特性、重要临床症状、重要病理学变化、重要临床诊疗办法及实验室诊疗办法、重要的防止方法与发病后的治疗或控制方法。使学生能对生产中的多个禽进行对的的诊疗，并可提供合理的防止与控制方法。职业能力培养目的：能对临床常见禽病进行初步临床诊疗及控制。能对常见禽传染病和寄生虫病制订综合防治方法。能针对常见禽传染病制订免疫程序。3、课程内容和规定序号工作任务知识内容和规定技能内容和规定参考学时1禽传染病总论²禽传染病的发生与流行²禽传染病的防止方法²禽传染病的扑灭方法²掌握禽舍消毒程序与操作办法²掌握家禽惯用免疫接种技术62禽病毒性传染病²禽流行性感冒²新城疫²传染性支气管炎²传染性喉气管炎²马立克氏病²禽白血病²传染性法氏囊病²禽传染性脑脊髓炎²产蛋下降综合征²禽痘²鸭瘟²鸭病毒性肝炎²小鹅瘟²纯熟掌握家禽剖检技术3²掌握新城疫的实验室诊疗技术²掌握新城疫的抗体监测技术²掌握传染性法氏囊病抗体监测技术²掌握传染性法氏囊病的临床诊疗技术²掌握鸭瘟的临床诊疗技术²掌握鸭病毒性肝炎的临床诊疗技术203禽细菌性传染病²禽沙门氏菌病²禽大肠杆菌病²禽霍乱²鸡传染性鼻炎²鸭传染性浆膜炎²鸡葡萄球菌病²鸡绿脓杆菌病²掌握鸡白痢的检疫技术²对的进行鸡大肠杆菌病的诊疗及敏感药品选择²鸭传染性浆膜炎的综合诊疗13144禽支原体病²鸡败血支原体感染²掌握鸡败血支原体感染检疫15禽真菌性传染病²禽曲霉菌病²掌握禽曲霉菌病的防治技术16禽寄生虫病²鸡球虫病²禽组织滴虫病²禽住白细胞虫病²禽蠕虫病²禽外寄生虫病²掌握鸡球虫病的防治技术²掌握禽住白细胞虫病实验室诊疗²对的识别常见的禽源线虫、绦虫67禽常见营养代谢病²维生素A缺少症²维生素B1、B2缺少症²维生素D缺少症²钙磷缺少和钙磷失调症²锰缺少症²硒/维生素E缺少症²家禽痛风²鸡脂肪肝综合征²掌握维生素A、B1、B2、缺少的重要临床症状及剖检变化²掌握家禽痛风的重要临床症状与剖检变化48中毒病²磺胺类药品中毒²呋喃唑酮中毒²喹乙醇中毒²痢菌净中毒²氯化钠中毒²黄曲霉毒素中毒²鸡肌胃糜烂病²一氧化碳中毒²掌握多个常见中毒病的临床诊疗要点²掌握中毒病的重要防治方法29其它病²肉鸡猝死综合征²肉鸡腹水综合征²鸡中暑²异食癖²掌握肉鸡猝死综合征的临床诊疗要点²掌握肉鸡腹水综合征的临床诊疗要点24、实施建议4、1教材编写4、1、1根据本课程原则编写教材，教材应充足体现任务引领、实践导向课程的设计思想。4、1、2教学应将禽病防治分解成若干模块的工作项目，侧重每个项目的知识点，结合每个知识点组织教材内容。教材的编写要加强禽病防治的防制部分的内容，突出防止为主的理念。4、1、3教材应理论与实践相结合，与本地的生产实际相结合，与本地常见多发病相结合。4、1、4教材的编写除了本校专业课教师参加外，还应邀请大型公司兽医总监、兽医师、高级兽医师共同参加编写。4、1、5教材的各项目应涉及：教学目的、工作任务、实践实验教学、有关理论知识、有关实践实验知识。4、2教学办法4、2、1在教学过程中，建议采用项目课程教学办法，立足于加强学生实践技能的培养，以工作任务引领学生学习，提高学生的学习爱好，激发学习热情，应使禽病教学的内容和实际应用一致。4、2、2对常见多发禽病采用重点讲授与实践的教学办法，能够多做几次现场课，让学生学会：常见多发禽病的诊疗办法、防治方法；能举一反三的自学其它禽病。4、2、3在教学过程中，广泛使用多媒体的教学手段，使抽象的理论知识变得直观可见，在此基础上再结合现场课教学，以达成知识的真正内化。4、2、4教学过程中，教师应主动引导学生提高职业素质。4、3教学评价4、3、1本课程采用过程评价与成果评价想结合的办法，加强对学生学习过程的关注，让学生完毕工作中所规定的各项任务，并对过程和成果进行评价。4、3、2关注评价的多元化，结合课堂提问与练习、学生作业、实训成果、技能竞赛及考核状况，综合评价学生的成绩。4、3、3应重视学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在禽病防治学习有极大爱好并多接触实践的同窗应多予以激励，带动其别人的学习主动性，全方面综合评价学生实际能力。4、4课程资源开发与运用4、4、1重视禽病防治课程资源的开发与得用，这些资源有助于发明生动的工作情景，激发学生的学习爱好，增进学生对禽病防治的理解与掌握。4、4、2建议充足运用学校动物医院禽病门诊及实验室的对外服务职能，增加禽病现场学时数，通过对真实的就诊病例的学习，使学生加深对禽病诊疗与防治知识的掌握。4、4、3建立禽病典型症状与剖检变化图库，通过多媒体课的形式多次播放，使学生更快掌握多个禽病的诊疗要点。4、4、4主动运用网络课程资源，学习各大院校有关禽病精品课程。5、编制阐明5、1本原则由南阳农业职业学院与南阳市动物疫病防止控制中心共同制订。5、2执笔：李伟。5、3审核：李生涛。5、4时间：xx年3月1日。实验实训内容：实训项目项目名称项目内容及规定项目实验（训）设计学时安排1禽舍的消毒1、惯用消毒剂的配制。2、污染鸡舍的消毒。实训作业：对鸡舍实施熏蒸消毒时，应注意哪些问题？22家禽的免疫接种1、疫苗的外观检查。2、弱毒苗的稀释。3、家禽免疫接种操作。实训作业：进行饮水免疫和气雾免疫应注意什么问题？23家禽尸体剖检技术1、剖检前的准备。2、外部检查。3、病禽剖检。实训报告：统计剖检操作过程及各组织器官病理变化，写出尸体剖检报告。24新城疫的免疫监测1、血凝实验（HA实验）2、血凝克制实验（HI实验）实训报告：根据训练课实际状况，写出实验报告。25禽流感的实验室诊疗1、禽流感血凝（HA）和血凝克制（HI）实验。2、禽流感实验的琼脂凝胶免疫扩散（AGP）实验。实训报告：统计禽流感血凝实验、血凝克制实验及琼脂扩散实验的操作办法和实验成果，写出诊疗报告。26法氏囊抗体监测1、法氏囊病诊疗2、法氏囊病抗体检测实训报告：琼脂扩散实验的操作办法和实验成果，写出诊疗报告。27马立克氏病实验室诊疗1、马立克病实验室诊疗实训报告：琼脂扩散实验的操作办法和实验成果，写出诊疗报告。28鸡白痢血清学的检疫1、鸡白痢全血平板凝集实验。2、鸡白痢血清试管凝集实验。3、鸡白痢血清平板凝集实验。实训报告：写出一份对1000只成鸡进行鸡白痢检疫的计划书，内容涉及检疫办法、材料准备、办法环节、成果鉴定及检疫中可能出现的问题及解决方法。29大肠杆菌病的诊疗1、大肠杆菌病病禽剖检。2、大肠杆菌病的微生物诊疗。实训报告：统计鸡大肠杆菌病剖检变化和细菌分离培养、生化实验成果，写出诊疗报告。210大肠杆菌药敏实验1、鸡大肠杆菌病药敏实验。实验报告：根据大肠杆菌药敏实验成果选择敏感药品，并提出治疗方案。211鸡败血支原体感染检疫1、鸡败血支原体感染检疫办法实验报告：写出一份对1000只成鸡进行支原体检疫的计划书，内容涉及检疫办法、材料准备、办法环节、成果鉴定及检疫中可能出现的问题及