八年级数学教学反思-八年级数学期中考试卷分析及质量分析_第1页
八年级数学教学反思-八年级数学期中考试卷分析及质量分析_第2页
八年级数学教学反思-八年级数学期中考试卷分析及质量分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word八年级数学教学反思-八年级数学期中考试卷分析及质量分析

一、试卷分析：（考试时间120分，试卷赋分120分）

㈠．考试范围及各部分所占分值：《数的开方》占33分（填空题的（1）、（2）、（3）、（4）题共12分；选择题的（2）、（4）、（9）、（10）题共12分；计算题的第3题共9分；《分解因式》占16分；《整式的乘除》占52分（填空题（7）、（8）、（9）、（10）共14分；填空题的（1）、（3）、（5）、（6）、（7）、（8）共18分；计算题第1题（1）（2）、（3）、（4）、（5）、共20分）。勾股定理占11分（填空题的（5）共3分，解答题8分。综合应用占8分。各单元的分值分配不合理，整式乘除占总分约60%，数的开方与勾股定理两章合起来才占总分约40%。

㈡．题量：共31小题。

㈢．题型：选择题，填空题，计算题，解答题。

㈣．难度：总体评价偏轻。容易做的题目较多，只有几题设有陷阱，平时课本中出现的常规题目在试卷中都出现，与课本练习、例题配套。

1、面向全体学生，注重基础知识与基本技能的考查；

2、注重学生各方面能力的考查，如计算能力，识图能力，推理能力等，在这张试卷上均有体现；

3、知识涉及面广,考查的知识点较全面；

4、95%以上的题都讲过了,所以第一感觉分数不会太低，但最终估分有严重失误。

二、质量分析：

暴露一些问题：学生的基础知识掌握不牢，计算能力不过关，分析问题、解决问题的能力匮乏。一些重要的知识点在平时的教学中已经反复强调，学生在相关题中还是频频出错，看来还是要加强训练。

今后改进措施：

1、落实课堂，提高课堂45分钟效益；

①、注重基础知识的巩固，同步训练及时赶上，抓好单元过关；平时应立足于基础知识与基本技能的传授,并作适当的提高与延伸。

②、平时应注意数学思想方法的渗透及解题思路的开拓；加强习惯培养，如(1)计算能力的提高，要求学生少用计算器；(2)培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]证明过程有条理的表达,强调推理的严谨性;规范学生的作业、订正习惯,能及时纠错找原因。

③、适当接触一些创新题型，开拓学生视野。多让学生分析问题，开拓思维。更多关注学生对知识的猜想、探索过程,而不仅仅追求一个结果，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]知识技能情感各方面发展。

2、关注学生的发展,并做好防差补差工作,从以下几点入手:

(1)加强对后进生的个别辅导,增强自信；

(2)作业批改细致化,个别学生面批加以辅导；

(3)经常交流,加强心理辅导；

(4)分层教学,对差生适当降低要求,让他们也获得成功的喜悦；

5、不断提高教师自身素质,增强教师的个人魅力,提高学生学习数学的兴

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论