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Word八年级历史教学反思-如何通过“技术性”因素“抢”分数?
第一:答案要点化。在实际评卷操作中,老师一般只注重“关键词”,对学生所答文字只是“看”或“瞅”,而不是“读”或“念”。所以,你的答案决不能下笔千言,不切要点。你的答案要做到段落化、序号化、要点化。如果某题不止一问,你应该一问一答,将每一问的答案分成不同的段落,并在每段前简要标明你回答的是什么问题,千万不要把几个提问混起来回答;如果某一问答案要点不止一个,你应该把答案分成若干个小的要点,并在每一要点前标上序号,如⑴⑵⑶…,①②③…,或者abc…,让评卷老师一目了然。
第二:答案要点要全面评卷时“采点给分”,即用标准答案与你的答案相对照,照上几个“得分点”给几个相应的要点分。在评卷点,一般都要制定一个更为详尽的评分细则,比如同义词替换、新增要点等。为得到更多的分数,你组织的答案包含的“要点”一定要多。为做到这一点,答题可适当采取“多多益善”的原则。注意,这里的“多多益善”指的是“要点”多,而不是“文字”多。比如:关于圆明园“维持现状”还是“重新修建”问题,让你选择一种观点,并给出理由。你的答案应该是给出尽可能多的理由(要点多),而不是把其中的某一个理由叙述的多么充分(文字多)。因为改卷时,老师看的是你给出了几个合理的理由——每一个理由都有固定的分数;如果你只阐述某一个理由,即使你论述的再充分,评卷时也只能给一个要点分。
第三:值多少分回答多少内容有同学会问,面对一个问题,回答多少内容算是“正好”呢?答曰:“给多少分回答多少内容”。试卷每一个小问题后面都标有相应的分值,由于你回答的答案不可能和标准答案完全一致,所以你组织的答案应该尽可能多多包含一些要点。评卷其实就是求你的“集合”与标准答案的“交集”。如果把标准答案比做“鱼”,你组织的答案就应该是“鱼网”,为了多捕“鱼”,你的“鱼网”是不是应该应适当大一些呢?
第四:写在试卷上的文字不要轻易划掉改卷其实是“在错误里面找正确”。试题内容无论你会还是不会,一定要敢于回答。回答错了一般也不要划掉,因为错误部分不影响你正确部分的得分。何况,你认为错误答案的,说不定里面还包含“得分点”呢。评卷老师是来“给分”的,不是来“扣分”的,只要你的答案有得分点,不会因其他的错误而受到“株连”。即使你对某一题目十分陌生,也要尽量答上几点,只要答案不是太不象话,一般都会多少给点分。(万一遇见“难题”,要么把与本题相关的书本知识或时政知识写一点,要么把题目材料抄一些,或把题目中的材料翻译、整理成学科语言,组成一个貌似完整的答案。因为,现在的试题多是情景题,答案大都来自对试题隐含信息的获取和解
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