组合体的组合形式

第五章组合体五莲县职教中心

螺栓车床顶尖轴承座组合体：由两个或两个以上基本几何体相互组合而成的物体称为组合体。§5-1组合体的组合形式与表面连接关系教学目标：

能力目标：学会分析组合体各组成部分之间连接关系

的能力和技能.2、掌握组合体的组合型式.3、掌握组合体中相邻形体表面的连接关系.1、掌握组合体的概念.一、组合体的组合形式：叠加型切割型综合型知识构建：观察以下组合体：二、组合体中相邻形体表面的连接关系：组合体中的基本形体经过叠加、切割或穿孔后，形体的相邻表面之间连接关系：共面、相切、相交由于形体不同、相对位置不同而产生不同的表面连接关系A、B不共面A、B共面ABABA、B间有线A、B间无线1、共面：相邻形体表面共面时无分界线不共面时有分界线有实线有实线有虚线无线无线无线无线

两形体表面相切时，相切处无线。●返回下页上页2、相切：相切时的特殊情况：当两表面相切时，若它们的公共切平面倾斜或平行于投影面，不画相切的素线在该投影面上的投影；当两表面的公共切平面垂直于投影面时，应画出相切的素线在该投影面上的投影。有线有线

两形体相交时，在相交处应画出交线。返回下页上页3、相交：两曲面立体相交，表面产生交线：合作探究分析组合体各形体间连接关系：合作探究：思考：1、该组合体由几部分组成：2、每部分的名称及连接关系：底板与空心圆柱（）凸台与空心圆柱（）耳板与空心圆柱（)肋板与空心圆柱体（）相切共面、相交相交相交分解轴承座组合体小圆柱筒大圆柱筒轴套支板（截切四棱柱）肋板（截切四棱柱）底板（截切孔和圆角四棱柱）由上而下的分解为：基本体2基本体3基本体4基本体5基本体1分析轴承座组合方式小圆柱筒与大圆柱筒轴套相交大圆柱筒轴套与支板相切大圆柱筒轴套与肋板相交小圆柱筒与大圆柱筒轴套大圆柱筒轴套与支板大圆柱筒轴套与肋板分析轴承座位置关系小圆柱筒在大圆柱筒上部且正交支板在大圆柱筒右侧不共面支板与底板后侧共面且左右侧不共面肋板在大圆柱筒下侧与轴线对中处相交肋板在底板上部与前侧不共面小圆柱筒与大圆柱筒轴套支板与大圆柱筒轴套支板与底板肋板与大圆柱筒轴套肋板与底板

解题思路：对号入座画图要点

表面共面时分界处无线表面不共面分界处有线

请点击鼠标左键显示后面内容知识拓展：连接关系分析与作图：1、共面：（不共面）实线虚线例知识拓展：看组合体，分析表面连接关系，画出视图：思考：组合体俯视图中是否缺了图线？知识拓展思考：两组合体俯视图中是否有图线？

相切相交解题思路：

对症下药

切点处无交线

交点处有交线

请点击鼠标左键显示后面内容连接关系分析与作图画图要点知识拓展补画视图中的缺线。相切时轮廓线延长到切点处，在切点处无交线。切点处无交线（1）分析“切”还是“交”；（2）找切点；画图步骤：（3）画全轮廓线。知识拓展：补画视图中的线。相切时轮廓线延长到切点处，在切点处无交线。切点处无交线（1）分析“切”还是“交”；（2）找切点；画图步骤：（3）画全轮廓线。知识拓展：巩固练习：一、填空：1、组合体是指：（

2、组合体的组合形式有：(）型和（）型，多数组合体则是（）型。3、组合体中相邻形体表面的连接关系有

：

（）、（）、（）。由两个或两个以上基几何体相互组合而成的形体成为组合体）。叠加型切割型综合型共面相切相交巩固练习：改错：（找出视图中的错误并改正）原轮廓已被相贯而不存在。相切时无交线，相交时有交线。补画二圆柱与丁字板连接后的轮廓线。切点处无交线交点处有交线巩固练习：巩固练习：补画下列组合体表面交线：小结：

本节课学习了：

1、组合体的概念

2