版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教新目标版七年级下Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionB2a-SelfCheckWarming-upLet’ssingasongtogether!ThewheelsonthebusThewheelsonthebusgoroundandroundRoundandround,roundandroundThewheelsonthebusgoroundandroundAllthroughthetownThepeopleonthebusgoupanddownUpanddown,upanddownThepeopleonthebusgoupanddownAllthroughthetown边唱边弹吉他sangandplayedtheguitarhadadinnerwithfriendsstudiedforatestReviewwenttothelibraryflewakiteswaminaswimmingpool为考试而学习与朋友一起吃晚饭去图书馆放风筝在游泳池游泳Whatkindsofanimalsarepeoplesometimesafraidof?Why?Makealist.Ithinkpeopleareafraidoftigers,lionsandsnakesbecausethey’rescary.2atiger
老虎
lion
狮子whale鲸鱼snak蛇ReadaboutLisa’sweekendandanswerthequestions.1.HowwasLisa’sweekend?2.WheredidLisaandherfamilygolastweekend?3.HowdidLisafeelwhenshesawthesnake?4.WhatdidLisaandhersisterdo?5.Whatdidtheirparentsdo?Whydidtheydothat?6.WhatlessondidLisalearnfromtheweekend?2bHowwasLisa’slastweekend?________________________________WheredidLisaandherfamilygolastweekend?________________________________HowdidLisafeelwhenshesawthesnake?________________________________Shefeltveryscared.Itwasinterestingbutscary.TheywenttoasmallvillageinIndia.Checktheanswers4.WhatdidLisaandhersisterdo?____________________________________________________5.Whatdidtheirfatherdo?_____________________________
____________Whydidhedothat?_______________________________Herfatherjumpedupanddownintheirtent.Hewantedtowakeupthesnake.Theyshoutedtotheirparentstoletthemknowthedanger.6.WhatlessondidLisalearnfromtheweekend?__________________________________________________________________________________Snakesdon’thaveearsbuttheycanfeelthingsmoving.It’simportantnottogonearasnake.1.Mysisterfinishedhighschooltwoweeksago.
twoweeksago“两星期前”,一段时间+ago意为“多长时间之前”,是表达过去的时间。它常与一般过去时态连用。如:三天前,我们参观了自然历史博物馆。
WevisitedtheNaturalHistoryMuseum
threedaysago.
【辨析】before意为“在……之前”,Languagepoints
其后可以跟一个时间的点;表示“在某个时间点之前”,但不一定用于一般过去时态。如:
我常在七点钟前去上学。Iusuallygotoschoolbeforeseven.
此外,before也可以单独用,意为“以前”,可用于一般过去时态中。如:以前我不知道那件事情。 Ididn’tknowthatbefore.2.Asaspecialgift,ourparentstookustoIndia.
作为一份特殊的礼物,我爸妈带着我们去了印度。
1)此处介词as表示“作为……;当作……”,其后可以接职业,用途,特点等。用在句首时,这种短语的后面往往有逗号与语句的主体隔开。例如:
Asastudent,Imustworkhard.
作为一名学生,我必须努力学习。2)本句中动词take
表示“带领”,take…to…则表示“带领某人去某处”。例如:
OnSundays,thefatherwouldtakehissontothepark.
一到星期天,爸爸便会带他的儿子去公园。
辨析:bring,take,carry,fetch
bring意为“拿来,带来”,表示“拿到靠说话人近的地方”。
take意为“拿走,带走”,表示“拿到远离说话人远的地方”。
carry意为“扛,搬”,用力移动,没有方向性。
fetch意为“去取,去拿”表示往返拿物。TheYoungPioneer______waterfortheoldmaneveryday.
A.fetchesB.bringsC.takesD.carries答案:选D。
bring从远处把某物拿到跟前;take…(with)随身带上某物,即物就在旁边;通过用力搬运、扛、抬等,那是carry的能力范围;fetch去把某物拿来,强调的是“去、回”双线行为。3.
Thereweputupourtentsand...
putup意为“搭起;举起”,如:
让我们将帐篷搭起来吧。
Let’sputupthetent.
如果你有什么问题,请举起手来。 Ifyouhaveanyquestions,pleaseputupyourhands.4.IwassotiredthatIwenttosleepearly.
句中so...that...
的意思是“如此……以至于……”。如:Heissoyoungthathecan’tlookafterhimself.他如此小以至于不能照顾自己。
【运用】将下面的句子翻译成英语。
他如此忙以至于没有吃午饭。_________________________________Hewassobusythathedidn’thavelunch.5.Mydadstartedtojumpupanddownintheirtent.start作动词,可意为“开始;着手”。常用结构为starttodosth.和startdoingsth.(开始做某事)。如:Istartedtodo/doingmyhomeworkat5:30.我五点半开始做作业的。【运用】将下面的句子翻译成英语。你昨天什么时候开始做晚饭的?Whendidyoustarttocook/cookingdinneryesterday?6.Thiswokethesnakeupanditmovedintotheforestnearthelake.
wakeup唤醒;后面可以跟名词或代词;跟名词时可以放在wakeup的后面或中间;但是如果是跟代词的话应放于wakeup的中间。如:早上你常什么时候醒来?Whendoyouusuallywakeup?不要如此大声说话,你会将他们吵醒。Don’tspeaksoloud.You’llwakethemup.
Putthephrasesinorderaccordingtothepassage.Thenusethemtoretellthestory.2c___snakewentintotheforest___putupourtentsandcookedfood___learnedausefullesson___sawasnakeandshoutedtoparentsforhelp___snakescan’thearbuttheycanfeelthingsmoving24678___mydadjumpedupanddowninhistent___tookabustoasmallvillageinIndia___toldstoriesunderthemoon,thenwent
tosleep135
Lookatthepicturesandcompletethepassage.3aIhadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Icleanedmyroom.Intheafternoon,I________________.Itwasalittledifficult.OnSaturdaynight,Istayedathomeand____________cookdinner.OnSundaymorning,I__________________.I
readabookabouthistory.Thenintheafternoon,I____________withmyfriends.OnSundaynight,I___________.I
sawaninterestingtalkshow.helpedmumdidmyhomeworkwenttothelibraryplayedsoccerwatchedTVWriteaboutwhatyoudidlastweekend.3bOnepossibleversionMylastweekendwaskindofbusy.IwashedmyclothesonSaturdaymorning.OnSaturdayafternoon,Iwenttothelibrary.Ireadabookthere.Icookeddinnerintheevening.OnSundaymorning,Iusedthecomputer.OnSundayafternoon,Iplayedping-pong.OnSundayevening,Ididmyhomework.______outwithfriends______forawalk______apples______photosgotakeeatgo1.Completethephrases.Thenusesomeoftheminthepastformstowriteastory.SelfCheck5.flya______6.milka_____7.camp____thelake8.study_____atestkiteforbycow2.
Completetheconversation.A:Ihadaschooltriplastweek.B:Really.________________(go)?A:Ivisitedthefirestation.B:___________________(gowith)?A:Iwentwithmyclassmates.B:_______________(do)?WheredidyougoWhodidyougowithWhatdidyoudoA:Wewatchedthefirefightersworked.Whataninterestingjobtheyhave!B:_____________________(learnanything)?A:Sure.Welearnedhowtocallthefirestationandwhattodowhenthereisafire.DidyoulearnanythingExercise
1.WhenIpassedtheclassroom,Iheardagirl______init.A.singB.losingC.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 44426.1-2024躺卧保护组织完整性的辅助器具第1部分:一般要求
- 《2024年 剧本杀叙事与电影叙事的融合创新探究-以电影《满江红》为例》范文
- 《2024年 S型BiVO4基复合光催化功能材料的构建及其环境净化研究》范文
- DB32-T 4824-2024 养老机构服务纠纷调解处理规范
- 出版传媒数字出版与新媒体运营策略规划
- 农产品质量安全检测与追溯体系构建方案
- 湘艺版六年级音乐下册-《撒尼少年跳月来》教案
- 小学班主任资料-中小学生安全教育手册
- 总分包安全管理协议书
- Unit 1 Topic 2 周末培优作业(二)2024-2025学年仁爱版八年级英语上册
- 中医头部刮痧技术
- 法律职业资格考试客观题(试卷一)2024年自测试题及答案指导
- 2024年全国注册测绘师之测绘管理与法律法规考试绝密预测题详细参考解析
- 事业单位三年聘期工作总结
- (正式版)FZ∕T 12008-2024 维纶本色纱线
- 幼儿园体育节活动方案及流程
- 社区矫正工作矫正期执法作业流程表
- 医学影像学题库
- 部编版2023-2024学年度第一学期小学语文五年级上册教学计划附教学进度表
- 《客舱安全与应急处置》-课件:颠簸处置程序
- 能源托管模式推广方案
评论
0/150
提交评论