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福建省武平县第一2015届高三上学期期中考试语文试题
一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1),靡有朝矣。(《诗经·氓》)(2),唯昭质其犹未亏。(《离骚》)(3)桂殿兰宫,。(《滕王阁序》)(4)苟非吾之所有,。(《赤壁赋》)(5),依依墟里烟。(《归园田居》)(6予独爱莲之出淤泥而不染,。(《爱莲说》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成2-5题。丁丑,俞瑱在居庸关剽掠,居民窃走来告,上eq\o\ac(○,1)曰:“居庸关山路险峻,北平之襟喉,百人守之,万夫莫窥,据此可无北顾之忧。今俞瑱得之,利为彼有,势在必取,譬之人家后户,岂容弃与寇盗。今乘其初至,又兼剽掠,民心未服,取之甚易;若纵之不取,彼增兵守之,后难取也。”乃命徐安往讨之。安攻拔其城,俞瑱走怀来,依宋忠。捷至,上曰:“使贼知固结人心,谨守是关,虽欲取之,岂能即破?今天以授予,不可失也。”乃令千户吴玉守之。上语诸将曰:“宋忠拥兵怀来,居庸关有必争之势,因其未至,可先击之。”诸将皆曰:“贼众我寡,难与争锋,击之未便,宜固守以待其至。”上曰:“非公等所知,贼众新集,其心不一,宋忠轻躁寡谋,狠愎自用,乘其未定,击之必破。”癸未,上率马步精锐八千,卷甲而进。甲申,至怀来。先是,获贼间谍,言宋忠诳北平将士云:降家皆为上所杀,委尸填满沟壑,宜为报仇。将士闻之,或信或否。上知之,乃以其家人为前锋,用其旧日旗帜,众遥见旗帜,识其父兄子弟咸在,喜曰:“噫!我固无恙,是宋都督诳我也,几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众,仓皇列阵。未成,上麾师渡河,鼓噪直冲其阵。宋忠大败,奔入城。我师乘之而入,宋忠急匿于厕,搜获之,并擒俞瑱,斩孙泰于阵,余众悉降,诸将已得宋忠,颇有喜色,上曰:“宋忠本庸材,以利口取给,谄谀奸恶,货赂得官,才掌兵柄,便尔骄纵,此辈荧惑小人,视之如狐鼠耳,区区胜之,何足喜也!”诸将咸顿首称善。(选自明·谢黄《后鉴陆》卷下,有删改)【注】①上:皇上指朱棣2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()A.上语诸侯曰语:谈论B.委尸填满沟壑委:丢弃C.识其父兄子弟咸在识:标志D.噫!我固无恙恙:祸患3.下列各句,都能表现朱棣“料事如神”的一组是()①居庸关山路险峻,北平之襟喉②譬之人家后户,岂容弃与寇盗③今乘其初至,又兼剽掠,民心未服,取之甚易④贼众新集,其心不一⑤乘其未定,击之必破⑥乃以其家人为前锋,用其旧日旗帜A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.③④⑤4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.朱棣深谋远虑,迅速出击居庸关,打败了俞瑱;然后进军怀来,一举击溃敌军,活捉宋忠、俞瑱。B.俞瑱逃往怀来,投靠宋忠;朱棣打算乘胜追击,于是分析了敌人的实际情况,确定了制胜之策。C.为了稳定军心,鼓舞士气,宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属,但被敌方间谍获知,最终未达到目的。D.宋忠失败的原因在于轻率浮躁,加上计策失当,不少部下临阵哗变,以致不堪一击,兵败如山倒。5.将文中划线的语句翻译成现代汉语。(6分)(1)今天以授予,不可失也译:。(2)上麾师渡河,鼓噪直冲其阵。译:___。(三)古代诗歌阅读(6分)6.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②,泾水③萦纡傍远村。牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。【注】①周朴(?~878):唐朝末年诗人,字太朴。②消魂;这里形容极其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。(1)这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。(3分)答:(2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(3分)答:
二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7、下列各项中,对作品故事情节的叙述有误的两顶是()A、黛玉见宝玉身边佩物一件无存,以为他把自己送他的荷包也给人了,生气地拿剪子把宝玉烦她做了才一半的香袋儿剪破了。(第17、18回)B.在冯紫英家宴上,宝玉和优伶蒋玉菡认识并结交,两人互换信物。蒋玉菡送给宝玉一条大红汗巾子,回家后宝玉将它给了晴雯。(第28回)C.刘姥姥二进荣国府,带了好些土产来孝敬太太小姐们。贾母正想找个老人说说话,于是便让刘姥姥来见面,并留她住一两天再走。(第39回)D、贾母疼爱宝琴,宝玉担心黛玉会不自在,谁知黛玉声色不似往时,令宝玉纳罕。后来紫鹃把黛玉与宝钗尽释前嫌的事告诉了宝玉。(第49回)E.探春舅舅去世,探春依旧例只给二十两银子丧葬费。凤姐打发平儿传话说,照例确实如此,如今请姑娘裁度着,再添些也使得,但探春拒绝了。(第55回)8、简答题。(任选一题,100字左右)(5分)(1)宝钗道:“这也奇了。”袭人听说,点头赞叹,想素日同气之情,不觉流下泪来。宝钗听见这话,忙向王夫人处来道安慰。宝钗听见了什么,要去安慰王夫人?宝钗是如何安慰王夫人的?(2)麝月瞧时,果见有指项大的烧眼。说:“这必定是手炉的火迸上了。”这件被烧了一个洞的衣服是谁给宝玉的?简述“晴雯补雀金裘”的故事。答:(二)文化经典阅读(6分)9、阅读下面《论语》选段,完成后面题目。(6分)陈亢问于伯鱼①曰:“子亦有异闻乎?”对曰:“未也。尝独立,鲤趋而过庭,曰:‘学《诗》乎?’对曰:‘未也。’‘不学《诗》,无以言。’鲤退而学诗。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:‘学礼乎?’对曰:‘未也。’‘不学礼,无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰:“问一得三,闻《诗》、闻礼,又闻君子之远其子也。”[注释]①伯鱼:孔子的儿子孔鲤,字伯鱼。(1)下列对选段内容的分析和概括,不正确的一项是()A.陈亢可能认为孔子有私心,因此他才会问伯鱼孔子是怎样教他的。B.陈亢通过与伯鱼交谈,知道孔子没有什么私心,不偏爱自己的儿子。C.文中“不学礼,无以立”的意思是一个人如果不学礼,就不懂得站立的姿势。D.文中“不学《诗》,无以言”的意思是不学《诗》,就不懂得怎样很好地表达。(2)这一则文字侧面表现了《诗》在哪些方面的作用?请简要分析。答:三、实用类文本阅读(15分)高贵的灵魂①贝多芬——世界上无数的人被他的音乐所感动,所震撼,不仅仅是他的音乐,还有他的高中的灵魂。②贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一个明净如水的早晨,然后突然之间巨大的阴影盖过,悲壮的雷吼,充满着声响的、可怖的静默,一阵复一阵的狂风,有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐,悲哀永远保存着一缕希望。但自1810年后,心灵的均衡丧失了。即使快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混和着一种热病,一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言:“噢,人生多美,但我是永远受着毒害……”黄昏来临,雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的云,饱蓄着闪电,把黑夜染成乌黑,夹带着大风雨,那是《第九交响乐》的开始。突然,当风狂雨骤之际,黑暗裂了缝,夜在天空被赶走,由于意志之力,白日的清明重又还给了我们。③罗曼·罗兰曾这样赞美贝多芬的《第九交响曲》:“什么样的征服可与之相媲美?波拿巴的哪一次战役、奥斯特利茨娜哪一天的阳光达到了这种超凡努力的光荣?获得这种心灵从未获得的最辉煌的胜利?一个贫困、残疾、孤独、痛苦造就的不幸的人,一个世界不给他欢乐的人,竟创造了欢乐带给人间!正像他用一句豪言壮语所说的那样,他以自己的苦难在铸就欢乐。在那句豪言壮语中,浓缩了他的人生,并成为一切勇敢的心灵的箴言:用苦痛换来欢乐。”④一心向善,爱自由高于一切。就是面对御座,也决不背叛真理。贝多芬说:“君王们和亲王们完全可以造就一些教授和机要参议;他们可以给后者以各种各样的头衔和勋章;但是他们无法造就伟大的人物,无法造就超脱于庸俗社会的心灵;而当像我和歌德这样的两个人在一起时,这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大。”歌德,这位德国伟大的诗人、思想家,也是受人们爱戴的。但是他比贝多芬高贵的灵魂却显得逊色。贝多芬曾讲述他与歌德一起散步的情景:“在归来的路上,我们遇见全体贵族。我们老远就看见他们了。歌德便掐开我的手臂,立于大路旁。我白费口舌地对他说了我想说的所有的话。但我就是未让他多走一步。于是,我把帽子压得很低,扣上外套上的钮扣,倒背着手,钻进密集的人群中去。亲王们和朝臣们排队恭迎……我觉很好玩地看看皇家车马在歌德面前经过。他立于路边,低低地弯着腰,帽子拿在手里。”事后,贝多芬毫不留情地把歌德狠狠地训斥了一通。对此歌德耿耿于怀,永远不原谅贝多芬了。⑤18世纪末的维也纳是音乐气氛最浓的城市,当时在显赫贵族的客厅里,音乐表演成了一件高尚和时髦的事。所以贝多芬也就经常处在贵族及头面人物的包围之中。可他总是高高昂起他那狮子般的大头颅,从不献媚于任何人,显示出比贵族还要高贵。⑥有一次,在利西诺夫斯基公爵的庄园里,来了几位“尊贵”的客人,正是侵占了维也纳的拿破仑军官。当时贝多芬正住在公爵的庄园里,当军官们从主人那里得知后,公爵便请求贝多芬为他们演奏一曲。贝多芬绝不愿为侵略者演奏,断然拒绝,猛地推开客厅大门,在倾盆大雨中愤然离去。回到住处,他把利西诺夫斯基公爵给他的胸像摔个粉碎。并写了封信:“……公爵,你所以成为一个公爵,只是由于偶然的出生;而我之所以成为贝多芬,完全是靠我自己,公爵现在有的是,将来也有的是,而贝多芬只有一个。”⑦是的,一个人是出身贵族还是平民,不是自己决定的。但是一个人是选择高贵还是低贱,却完全可以由自己决定。诚如贝多芬所言,由于偶然的出身,世界上有无数的公爵,而历史无情,这些曾显赫一时的公爵一个个都灰飞烟灭,消失在历史的长河中。而贝多芬没有高贵的出身,却有不朽的作品、高贵的灵魂,在人们心中铸起一座丰碑。(本文有删改)10.下列对文章的分析和概括,不正确的两项是()A.第二段用比喻形象地告诉我们贝多芬战胜苦难并创作《第九交响曲》的过程,第三段告诉我们这一过程就像波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光那样,让人心灵获得辉煌的胜利。B.贝多芬之所以训斥歌德一通,是因为他认为歌德就像君王们和亲王们一样,只是拥有地位和头衔,没有超脱庸俗社会的心灵。C.贝多芬拒绝利西诺夫斯基公爵的请求,是因为贝多芬有一颗炽热的爱国之心,对公爵向入侵者阿谀奉承的行径感到愤怒。D.“公爵现在有的是,将来也有的是,而贝多芬只有一个!”这句话充分体现了贝多芬对权贵的不屑,对自我独特个性的肯定。E.文章主要运用了叙述的表达方式,兼有描写、抒情、议论,向读者展现了一个有血有肉、情感丰富、思想深刻的贝多芬形象,11.结合文本,概括贝多芬的“高贵的灵魂”体现在哪些方面。(4分)答:12.第四段有两处引用了贝多芬的话,请简析这两处引用的作用。(6分)答:四、语言文字运用(22分)13、下列各句中加点词解释正确的一项是()A.①朝济而夕设版焉(渡河)②秦之遇将军,可谓深矣(深厚)③微夫人之力不及此(如果没有)④旦日不可不蚤自来谢项王(道歉)B.①又欲肆其西封(扩张、拓展)②今事有急,故幸来告良(幸亏、幸而)③顾计不知所出耳(只是、不过)④军中无以为乐,请以剑舞(请允许自己做某事)C.①秦时与臣游(交往、交游)②臣与将军戮力而攻秦(合力、协力)③诚能得樊将军之首(果真、假使)④北蛮夷之鄙人,未尝见天子(粗鄙、鄙俗)D.①于是遂去,乃令张良留谢(感谢)②然不自意能先入关破秦(料想、料到)③刑人如恐不胜(尽、完)④厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉(赠送、馈赠)14、下列选项中文言句式不一致的一项是()A.夫晋,何厌之有?
大王来何操?
B.此臣日夜切齿拊心也夺项王天下者必沛公也
C.太子及宾客知其事者
谁为大王为此计者
D.若属皆且为所虏父母宗族皆为戮没15、下列各句加点词的活用现象,与其他三项不同的一项是()A.若不阙秦,将焉取之B.使使以闻大王C.沛公旦日从百余骑来见项王D.顷之未发,太子迟之16.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()中国古代诗人中真正弘扬了儒家思想,应该在儒学史上占有重要地位的,唯有杜甫一人。________,________。________。________,________,________。特别是作为儒家思想核心的“忠”“爱”精神,几乎成为杜甫一生坚守不渝的创作主题。①这种精神深入其骨髓,融入其血液②更重要的还在于他内心常常激荡着悲天悯人的人道主义精神③并用感情强烈的诗篇淋漓尽致地表达出来④这不仅是因为杜甫以“儒生”自命⑤从而打动与感染众多的读者⑥它使得杜甫对孔孟所倡导的忧患意识、仁爱精神、恻隐之心、忠恕之道有深刻的理解A.④②①⑥③⑤B.⑥③⑤④②①C.④⑥②③①⑤D.⑥④②③⑤①17、阅读下面的材料,完成(1)~(2)题。(5分)徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。一是甲。徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖,讲究火功。①常以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特点。②加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美。③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。三是乙。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统,原料的选择和搭配都十分讲究。比如,多用具有药效的野菜入食,就体现了传统的滋补养生之道。(1)材料中划线的句子顺序已打乱,请准确排序。(只写序号)答:(2)请根据上下文,在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求:语意连贯,表达简明,每处不超过10个字。甲:乙:18、下面是《人民日报》的一则评论,请从中提取五个关键词语(可以是短语,但每个均不超过四个字)。(5分)驱车上路,总能看到一些人的私家车贴着个性车贴。尽管给私家车贴车贴纯属个人行为,别人无权干涉,但是追新求异玩“过火”,就可能伤害公共文明。我们发现,有的张狂嚣张,其实是藐视道路交通法规;有的恶意挑逗,容易激化车主情绪,引发交通矛盾;有的噱头过足,会分散其他车主的注意力,增加了事故风险。车贴一方面是车主的调侃和自嘲,另一方面也显示审美情趣。相对于欧美悠久的汽车文明,我们的“车轮上的文明”还在襁褓之中。一个心灵高尚、文明礼貌的驾驶人,显然应该谨守公共文明的边界,不应该用不文明的车贴吸引人们眼球、对他人产生视觉污染。车流滚滚,谁都希望心情舒畅、顺顺当当,千万别让车贴辱没了文明。____________________________________________________________五、作文(70分)19.阅读下面的文字,根据要求作文。一个走钢丝跨越峡谷的杂技演员,谈到他走钢丝时的体会时说:“当一个人走在钢丝上时,他并不是非常刻板地僵硬不动的。虽然他基本上保持可能直立的姿势,但为了保持运动中的整体平衡,他的身体总是轻轻地摆动和弯曲。但是有一点是不变的,他的脚只朝着一个方向移动,向着眼睛紧盯着的目标——钢丝的另一头前进。”对上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的议论文。【注意】好角度,确定立意,自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
武平2014—2015学年高三语文半期考试卷参考答案(三)古代诗歌阅读(6分)6.(1)表现了怀古伤今之情。(1分)诗人春日眺望经水之滨,不见春草,只见古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。(2分)6.(2)①触景生情;②寓情于景;③写哀景抒哀情。(每点1分,指明手法加简要分析)二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7.B、D(B项回家后宝玉要把大红汗巾子赔给袭人。D项是黛玉将自己与宝钗尽释前嫌的事告诉宝玉。)8、(1)宝钗听说金钏儿被撵出后跳井而死。怕王夫人心里难受,急忙赶去劝慰。果然,王夫人正因自责而暗自垂泪。宝钗就以金钏儿是失足落水等语细细解劝;又拿出自己的新衣为金钏儿殡殓,着实尽了一番心意。(2)贾母。贾母给宝玉的孔雀毛的大衣被烧了一个洞,宝玉连夜派人去找匠人织补,但却没人能揽这个活儿。晴雯虽在病中,也只好挣扎着坐起来,用孔雀金线界密了才不露痕迹。宝玉虽然怕她添病,却也无可奈何,因为只有她一人会界线。晴雯将雀金裘补完,几乎力尽神危,后经治疗,才渐渐地好了。(二)文化经典阅读(6分)9、(1)C(“立”是立身,而不是“站立的姿势”。)(2)此则论《诗》的社会作用和教育作用。孔子在这则语录里提出“不学《诗》,无以立”,一是认为,诗歌的内容可以提高人的精神和道德品质,可以使人学会正直的交往和立足社会的能力;二是说,诗歌可以提高人的讲话的水平。先秦的“赋诗言志”,就是在外交场合用《诗》句来表达自己一方的意见或观点。三、实用类文本阅读(15分)10.(5分)A、B(A项错在“这一过程就像波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光那样,让人心灵获得了辉煌的胜利。”原文第三段是说波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光不能达到那样。B项错在“只是拥有地位和头衔,没有超脱庸俗社会的心灵。”原文第四段说“君王和亲王们无法造就伟大的人物,无法造就超脱于庸俗社会的心灵——而当像我和歌德这样的两个人在一起时,这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大。”可知肯定了歌德的伟大。)(5分,答对l项得3分,答对2项得5分。)11.(4分)①用苦难换来欢乐;②一心向善,爱自由高于一切,不背叛真理;③为人正直,不谄媚权贵,不给侵略者演奏。(答对1点2分,答对2点3分,答对3点4分。)(6分)①第一处引用贝多芬对权贵们只能造就头衔和勋章却不能造就伟大人物的看法,直接表明了贝多芬对权贵的蔑视和对自己的伟大的认识;(2分)②第二处引用贝多芬叙述他与歌德面对贵族的不同表现的事实,通过对比更形象的表现了贝多芬面对权贵不卑恭的品质;(2分)③这两处引用都为突出贝多芬“爱自由高于一切,面对御座也不背叛真理”的高贵灵魂提供了有力依据,使作者对他的评价更客观、真实。(2分)语言文字运用(22分)13、B(A②深:刻毒;C④鄙:见识浅陋;D①谢:辞谢。)(3分)14、C(定语后置/常规句式;A疑问句中疑问代词宾语前置;B判断句;D被动句。)(3分)15、D(D意动用法,感到(觉得)……迟缓;A使……损害;B使……听闻(了解);C使……跟随。)(3分)16、A(3分)17、(1)④①③②(1分)(2)甲:就地取材,选料严谨乙:讲究食补,以食养身(4分)18、个性车贴
追新求异
伤害
公共文明
污染视觉(每个词语1分,共5分)五、作文(70分)五、作文19.提示:人要有远大明确的目标,但在具体行动中,要灵活机动,善于及时自我调整措施,确保顺利朝着目标前进。【参考译文】丁丑年,俞瑱在居庸关大肆抢掠,在当地居住的百姓偷偷地前来报信,皇上说:“通往居庸关的山路地势险要,高峰林立,是北方边境通往北平的咽喉。如果有一百个人(在这
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