部编版八年级上册语文第三单元测试卷含答案

部编版语文八年级上学期第三单元综合测试(本试卷满分共150分。考试时间120分钟)第一部分:积累与运用(35分)基础识记(20分)1．下列加点字注音准确无误的一项()(3分)A．略无阙处(quē)沿溯阻绝(sù)飞漱其间(sù)B．水皆缥碧(piǎo)能与其奇(yǔ)藻荇交横(xìng)C．泠泠作响(líng)互相轩邈(xuān)嘤嘤成韵(yīng)D．夕日欲颓(tuí)隐天蔽日(bì)素湍绿潭(chuǎn)2．下列句中不含通假字的一项是()(3分)A．两岸连山，略无阙处B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反D．至于夏水襄陵3．下列加点词不属于词类活用现象的一项是()(3分)A．每至晴初霜旦B．无案牍之劳形C．互相轩邈D．夕日欲颓，沉鳞竞跃4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(3分)A．自康乐/以来，未复/有能与/其奇者B．但少闲人/如吾两人者耳C．蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝D．巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳5．下列语句中加点成语使用不当的一项是()(3分)A．3月3日这一天，天无纤云，草堂外戏蝶在菜花里飞舞，几若透明。B．精彩的歌舞让人头晕目眩，拍手叫好。C．三峡的山真高啊！隐天蔽日，不是正午时分，根本见不到太阳。D．深秋时节，九寨沟林寒涧肃，一派清秋的别致风光。6．文明是中华民族之魂，请走进”文明创建你我他的综合性学习活动中”，完成以下题目。(5分)(1)如图是一个文明宣传的图标。请说说它的寓意。(2分)(2)请为你校的文明活动提几条建议。(3分)二、积累与运用(15分)7．古诗文诵读与默写(10分)(1)选出下面古诗文默写正确的一项()(3分)A．庭中有奇树，绿叶发华滋。B．东皋薄雾望，徙倚欲何依。C．相故无相识，长歌怀采薇。D．黄鹤一去不复反，白云千载空悠悠。E．神龟虽寿，犹有竞时。(2)根据课本给下面古诗文补写上句或下句。(7分)①树树皆秋色，。(《野望》)②馨香盈怀袖，。(《庭中有奇树》)③晴川历历汉阳树，。(《黄鹤楼》)④？烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》)⑤，归雁入胡天。(《使至塞上》)⑥？松柏有本性。(《刘桢》)⑦几处早莺争暖树，。(《钱塘湖春行》)8．解释下列句中加点的词。(5分)(1)不见曦月()(2)未复有能与其奇者()(3)念无与为乐者()(4)盖竹柏影也()(5)鸢飞戾天者()第二部分阅读与鉴赏(共55分)三、文言文阅读(27分)(一)阅读下面文言文，完成9—12题。(共13分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”——《三峡》郦道元9．下列加点字的意思相同的一项是()(3分)A．自三峡七百里中/自以为大有所益B．沿溯阻绝/哀转久绝C．虽乘奔御风不以疾也/猛浪若奔D．素湍绿潭/可以调素琴，阅金经10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(2分)

(2)虽乘奔御风，不以疾也。(2分)11．郦道元堪称写水的高手，他用”□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用”□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(用原文语句填空)(2分)第一处:第二处:12．从全文看，文章结尾引用渔者歌谣的作用是什么？(4分)(二)阅读下面文言文，完成13-16题。(共14分)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。——《与朱元思书》吴均13．下面表述不正确的一项是()(3分)A．文章首段以”奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。B．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。C．本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。D．该文与《答谢中书书》，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景，传情达意的高雅志趣。14．翻译下列句子。(4分)①负势竞上，互相轩邈。(2分)②经纶世务者，窥谷忘反。(2分)15．”水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”运用了什么描写方法？有何作用？(3分)16．这篇山水小品文抒发了作者怎样的思想感情？(4分)四、诗歌鉴赏(5分)阅读下面的诗歌，完成17-18题。(共5分)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。17．此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了之情。(2分)18．古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析”山随平野尽”中”随”字的表达效果。(3分)五、现代文阅读(23分)最暖心的事(美国)鲍勃•布劳顿①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡，但让我印象最深的莫过于一个老太太。②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。④”等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。⑤”你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。⑥”这没什么，”我说，”我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”⑦”你真是一个好人，”她说。进了车子，她给了我一个地址，问:”能不能从城里走？我很想再看看这座城市……”⑧”能，不过这就不是最近的路了。”我答道。⑨”这不要紧，”她说，”我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。”⑩我从后视镜中看了她一眼，菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西，”我孤寡一人，”她继续说道，”医生说，我剩下的时间不多了，不然我不会去的。”⑪我悄悄地伸手关掉了计程表，经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿，她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。⑫当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说:”我累了，走吧。”⑬车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说:”这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。⑭”我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。⑮”不要钱，”我答道。⑯”你也要养家，”菲奥娜说。⑰”还有其他客人呢，”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我，”你给了一个老太太一小会儿快乐的时光，”她说，”谢谢你。”⑱我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？⑲我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。——(选自《青年文摘》2014年第11期，有改动)19.本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事的主要内容。(5分)20.阅读第⑪段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。(4分)21.本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于”我”的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵。(6分)22.文章题目为”最暖心的事”，结合全文谈谈你对”暖心”的理解。(4分)23.读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来。(4分)第三部分

写作(共60分)六、写作(1小题，60分)24.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运，嗨，别沮丧啊!人生，总会有不期而遇的温暖。请以”不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。要求:①字数不少于600字;②有真情实感，不得套写抄袭;③不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明;④不得透露个人相关信息。

参考答案1．C(3分)A项”漱”应读shù;B项”与”应读yù;D项”湍”应为”tuān”。2．D(3分)A项”阙”同”缺”，B项”转”同”啭”，C项”反”同”返”。3．D(3分)A项”霜”，名词用作动词，下霜;B项”劳”，形容词使动用法，”使……劳累”;C项”轩邈”，形容词用作动词，争着往高处远处伸展。4．A(3分)A项正确的划分应为:自/康乐以来，未复/有能与其奇者。5．B(3分)6．(1)示例:中间为”文明”二字突出了宣传的主题，”文明”四周的花瓣是文明的声母”W”“M”变形组成，四周环绕的麦穗则为中国的传统美好的寓意。(2分)(2)举行文明待人宣誓仪式;开展讲文明讲卫生大检查活动;开展如何做一个文明中学生的论坛等。(3分，每一点各1分)7(1)A(3分)7(2)(每句一分，共7分)①山山唯落晖。②路远莫致之。③芳草萋萋鹦鹉洲。④日暮乡关何处是。⑤征蓬出汉塞。⑥岂不罹凝寒。⑦谁家新燕啄春泥。8．(每题1分，共5分)(1)日光，这里指”太阳”。(答案必须完整，只写”日光”或”太阳”不给分)(2)参与。这里有欣赏、领悟的意思。(评改标准同上，原义和文中义都必须同时写出来。缺一不可，否则不得分。)(3)考虑，想到(4)大概是(5)至、到达。9．C(3分)(A．在/自己;B．断/消失;C．飞奔的马;D．白色/不加装饰)10．每题2分，共4分(1)(声音)接连不断凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。(采分点:”属引”“凄异”“响”“绝”，错一个扣1分，扣分2分为止)(2)即使骑着快马驾着风，也没有这么快。(采分点:”虽”“奔”“疾”，错一处扣1分，扣完2分为止)11．夏水襄陵，沿溯阻绝(1分)素湍绿潭，回清倒影(1分)12．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。(意思对即可。逗号前后各2分。共4分)13．D(3分)14．①(那些山峦)凭借(高峻的)地势竞相向上，(好像在)相互(争着)往高处和远处延伸。(“负”1分,”轩邈”词类活用1分,共2分)②(那些)治理国家大事的人，看到(这些优美的)山谷(也会)流连忘返。(“经纶”1分;”反”1分，共2分)15．该句用了正面和侧面描写相结合的方法(2分，只找出其中一处并准确判断出正面或侧面描写方法，得1分，笼统写正面或侧面描写而没有相应的句子，则不得分。)突