第八单元 课内外延伸阅读（ 含答案解析 ） 四年级语文上册（统编版）

第八单元课内外延伸阅读2023-2024学年四年级语文上册（统编版）课内片段阅读精选阅读王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“______，______。”取之，信然。1．把上文补充完整。2．解释文中加点字的意思。尝：

竞走：唯：

信然：3．从文中可以看出王戎是个什么样的儿童？故事告诉我们什么道理？4．古代像王戎这样的少年儿童还有很多，你能举出其他的这样的事例吗？课内阅读①西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（

），大气也不敢出，西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。②官绅一个个吓得（

），跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”5．联系上下文，选择恰当的词语，填在文中括号内。热泪盈眶

提心吊胆

愤愤不平

面如土色6．把文段中画“——”的句子改为转述句。7．这两段话主要写了西门豹。从这件事可以感受到西门豹是一个的人。8．本学期，我们认识了很多人物，了解了他们的故事。请仿照下面的例子以“谁干什么”这样的形式，写两个让你印象深刻的人物及故事。如：西门豹治邺

周恩来立志读书阅读课内片段，完成练习。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。9．文中破折号的作用是（）A．表示解释说明 B．表示递进。10．选段是故事的（起因经过结果），主要写了。11．选段中画横线的句子，主要是对纪昌的描写，从中能感受到他是一个。延伸阅读闻鸡起舞东晋时，一个名叫祖逖（tì）的青年与好友刘琨（kūn）住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实，感到无限忧虑和悲愤。一天夜里，祖逖翻来覆（fù）去睡不着。他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，两人认真地练起武来。从此以后，无论是寒冬，还是酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。12．根据意思在文中找出相应的词语。（1）纪律严肃而公正。()（2）来回翻身。()（3）振作精神，努力自强。()13．用“____”在文中画出具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子。14．根据文章内容填空。和看到当时的社会现实，决心练一身过硬的本领，为国家效力。寒来暑往，他们坚持勤学苦练，终于成为的人。15．谈谈你从这个故事中受到了什么启发。课外延伸阅读精选课外美文欣赏暖意一天，走进一辆出租车，司机正在收听广播，是一个不新鲜的故事——某日某路口发生一起交通事故，肇事司机逃逸，撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟；一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院，值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术……电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别，身后，欠下了上万元的医药费……“这个不仗义的东西。唉，这年头，啥样的人都有。有些人呢，就是不配念那一撇一捺，快听，要通缉那个陆小六呢！”一个带有浓重南方口音的男声：陆小六，你好，我是你的医生薛达。你现在在哪里？腿上的伤口没有感染吧？陆小六，我今天来到交通台的直播间，我不是向你讨要医药费的，我只是想对你说，你的腿骨上还有两个金属夹，如果不尽快取出，你可能会面临截肢的危险……陆小六，听着，你的医生薛达在博爱医院等你……16．“有些人呢，就是不配念那一撇一捺”中的“有些人”是指17．“暖意”的含义是（

）A．医生薛达在未收取一分押金的情况下为病人实施了手术。B．陆小六主动回到医院。C．博爱医院的医生薛达对病人的关爱让人感到了暖意。18．这篇文章要表现的中心是（

）A．批评陆小六的不辞而别。B．赞扬医生对病人高度负责任的精神。C．谴责肇事司机。阅读理解。扁鹊治病（节选）又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯就病死了。19．这是扁鹊第四次看见蔡桓侯，他为什么看见蔡桓侯就掉头跑了？20．联系课文内容，说说扁鹊几次指出蔡桓侯身体有病时，蔡桓侯态度的变化。（填序号）①很不高兴，不理睬

②非常不高兴

③不相信皮肤：

皮肉之间：

肠胃里：21．《扁鹊治病》这则寓言故事告诉了我们的道理。阅读。诸葛亮勤奋好学诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常刻苦，勤于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑的少年。那时还没有钟表，记时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢？忽然，诸葛亮灵机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。于是在随后的日子里，适逢上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它-点粮食，鸡一吃饱就不叫了。过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察，才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱学之人。22．少年诸葛亮是个什么样的人？23．诸葛亮是伟大的政治家、军事家，以聪明、机智而闻名，善于用兵。你知道哪些有关诸葛亮的著名典故，把它们写下来并自己和同学、家人说一说吧。参考答案：1．树在道边而多子

此必苦李2．曾经争着跑过去只有的确如此3．王戎是个十分聪明机智的儿童。故事告诉我们要仔细观察，善于思考，能根据有关现象推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。4．文彦博幼年与儿童玩球时，球掉进一棵大树的树洞里去。文彦博叫几个小朋友往树洞里灌水，不一会儿皮球也忽忽悠悠地浮了上来。【解析】1．本题考查文章的识记。注意“道”的正确书写。2．本题考查字词解释。尝与诸小儿游：曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。尝：曾经。诸儿竟走取之：许多孩子都争相跑过去摘李子。竞走：争相地跑过去。唯戎不动：只有王戎没有动。唯：只有。取之，信然：摘来一尝，的确如此。信然：确实如此。3．本题考查人物形象分析和主旨。这篇短文通过讲述王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是苦的。从中可以看出王戎是个善于观察，善于思考的人。学习完这篇短文，我要学习王戎在观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。4．本题考查课外积累。答案不唯一，符合要求的故事即可。王冕四岁作画、曹冲称象、司马光砸缸的故事都可以。司马光砸缸：讲述了司马光用大石砸破水缸，救出掉在大水缸里同伴的故事。【点睛】参考译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。摘来一尝，的确如此。5．提心吊胆面如土色6．西门豹回过头来看着他们说，还不回来，让他们去催催。7．惩罚恶人，破除迷信，教化百姓的故事机智聪明、讲究策略8．大禹治水李时珍编写《本草纲目》【解析】5．考查选字词填空。提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。出自《西游记》。这里指官绅看到西门豹抓巫婆扔下漳河，对官绅头子治罪的事非常害怕。面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。官绅被吓得惊恐至极，内心的恐惧程度之深，脸色像土一样，失去了血色。热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。愤愤不平：心中不服，感到气愤。6．考查改写句子。要求改成转述句。①改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。②改人称，如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。原句可改为：西门豹回过头来看着他们说，还不回来，让他们去催催。7．考查了内容的理解与概括。认真阅读，深入理解文本主要内容，西门豹借机惩治首恶，以其人之道还治其身，破除迷信，教化百姓，告诫官绅要安分守已，不要欺骗百姓，否则会受到严厉的惩罚。可以看出西门豹是一个有勇有谋，机智勇敢，为民作主，与民除害的人。8．考查形象分析。本学期我们学了很多让人印象深刻的人物及故事，可写出让你印象深刻的人和事。平时学习过程中，我们要善于积累总结，题目才能做的得心应手。如：精卫填海、后羿射日。9．A10．起因纪昌第一次练习眼力11．动作做事认真和专注的人【解析】9．本题考查标点符号。破折号后面“就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下”是对“本领练得相当到家”的具体说明，因此破折号的作用是解释说明，选A。10．本题考查文章内容的概括。由“开始练习的时候”可知，选段主要是故事的经过，主要写了纪昌通过不懈的努力，终于将眼力练得相当到家了的事情。11．本题考查人物形象。画横线的句子中“躺”“睁”“盯住”等动词可知是动作描写，纪昌为了训练眼力，在妻子织布时盯住踏板，从中可以感受到纪昌的勤奋认真、做事专注。12．纪律严明翻来覆去奋发图强13．无论是寒冬，还是酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。14．祖逖刘琨腐朽黑暗武艺高强15．在学习和生活中，我们要像闻鸡起舞的祖逖和刘琨一样，要有志气，有毅力，勤奋刻苦。【分析】12．本题考查的是词语解释，注意平时对词语的积累。根据词语的释义写出相对应的词语即可。本题中“纪律严肃而公正”指的是纪律严明，“来回翻身”指的是翻来覆去，“振作精神，努力自强”指的是奋发图强。13．本题考查的是找出文段中的关键句。具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子是“无论是寒冬，还是酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。”14．本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“东晋时，一个名叫祖逖的青年与好友刘琨住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实，感到无限忧虑和悲愤。”和“后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。”可以得出祖逖和刘琨看到当时腐朽黑暗的社会现实，最后从他们的成功可以看出他们最终成为了武艺高强的人。15．本题考查的是对文段主旨的分析。结合原文的内容写出从文段内容中收到的启发即可。围绕着要和他们一样有志气，有毅力，勤奋刻苦。围绕这些方面展开描写即可。注意语言完整流畅。16．忘恩负义、不知感恩的人17．C18．B【分析】16．本题考查理解句子含义。先定位句子出现在短文第三自然段，想要知道“有些人”，则要联系上文事件进行分析，“陆小六脱离危险后居然不辞而别，身后，欠下了上万元的医药费”，在处于生命危险的时候，医生在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术，可是他却不告而别。所以这里的“有些人”指忘恩负义、不知感恩的人。17．考查理解题目含义。首先要理解这个题目的本身义“温暖的意味；温暖的情味”，接着结合文章的内容，分析出“暖意”的深层含义。选项A不够准确。选项B文章中没有体现。选项C符合文章主旨。最能体现“暖意”的含义是“博爱医院的医生薛达对病人的关爱让人感到了暖意”，当陆小六拖欠医药费不辞而别的情况下，医生还能关心着陆小六的身体，这样的对比，更加突出了文章的主旨。18．考查对文章中心的掌握。掌握文章中心可以从以下几个方法进行分析：①通读全文，整体把握文章内容。②分析文章结构。③抓住段落的中心句。④分析文章的标题。⑤分析文章的抒情、议论成分。本文可以结合文章内容，明确文章叙述的事件，分析文章中心。本文通过写陆小六拖欠药费，不辞而别，但医生仍然关心病人的身体，赞扬医生对病人高度负责任的精神。选项B更符合。19．因为蔡桓侯的病已经深入骨髓，无药可救。20．③①②21．要听取别人意见，不能讳疾忌医。【解析】19．本题考查文章内容的理