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文档简介
——培养自我意识活动方案2.奖品(练习本、笔若干)抽奖纸条若干张。一、相见欢(10分钟)二、这就是我(10分钟)多越好(十句以上),句子内容不限(包括身体特征、内心活动及其三、以人为镜(10分钟)四、分享总结(10分钟)一、推销自己(10分钟)二、爱自己，接受自己(10分钟)三、优点大轰炸(10分钟)1.全班6-8个人一组。四、分享总结(10分钟)监控自我——把握自己自我监控是自己对自身行为与思想言语的控制，具体表现为两个方面：一是发动作用，二是制止作用，也就是支配某一行为，抑制与该行为无关或有碍于该行为进行的行为。进行自我认知、自我体验的训练目的是进行自我监控，调节自己的行为，使行为符合群体规范，符合社会道德要求，通过自我监控调节自己的认识活动，提高学习效一、二十年后的我(10分钟)1.教师提出一个假设性问题，宣布“现在是2031年”,让学生想象20年后的自己。2.请同学们自愿说出自己的意见，(如无人回答教师选择学生回答)。3.教师保证尽可能多的学生回答，激发全体学生思考。二、找差距(10分钟)1.通过上述活动，教师让学生描述出对自己现状(自身行为、与思想语言方面)的认识和评价。2.请每位同学写出对自己未来的期望与设计。3.教师引导学生找出现在与自己预期的未来之间的差距，并思考如何才能通过调整自我达到自己的目标。4.随机选择五位学生和全体学生分享自己的设想。三、做自己的主人(10分钟)1.教师请学生思考自己平时有没有对自身行为与思想语言进行过控制，比如为了变成自己想成为的人，而调整过自己的言行，或平时的自我约束能力如何。2.教师发给每位同学一张表格(或指导学生自己画出此表),在表中
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