十四岁叛逆青春期主题班会教案一等奖内容

十四岁叛逆青春期主题班会教案一等奖内容

1、十四岁叛逆青春期主题班会教案一等奖内容

教师：我们在坐的每一位同学，都面临着一个特别的年龄阶段——十四岁，有的已经到了十四岁，有的正预备跨入十四岁。十四岁正面临心理断乳期——青春期，青春是如此的美妙，然而，十四岁的青春并非一帆风顺，也有着自己的苦恼、焦虑、叛逆。下面就请几位同学来谈谈这个阶段的她们感受到了什么困惑吧！

散文诗朗读（陈明霞，耿丰月，黄文雅，何雪洁）

陈明霞：14岁，曾经有过憧憬，如今，越是更近，越有苦恼。

耿丰月：早晨起床更早了，晚上睡觉却晚了；晚上趟在床上，头脑绷得更紧了，整夜想着英语；体育课，却找位置坐下，拿出作业，你是否也一样？

何雪洁：开头注意于外表，早晨总想把头发理顺，衣服穿整齐，总是以自己的最正确形象面对同学。你是否也一样？

黄文雅：自己心里似乎憋着有团气，身边的任何小事都使自己深感不爽，即使是教师让你坐端正，点了你的名，或者谁撞了你一下，总是生气得想大骂，你是否也一样？

陈明霞：明明很在乎，却装作无所谓；明明很想留下，却坚决的说自己要离开；明明很苦恼，却偏偏说没事。你是否也一样？

耿丰月：总是在忍耐，总是在包涵。总是回想以前的无知，懊悔以前没有珍惜时间，珍惜一切，感觉自己一下就成长了许多，你是否也一样？

何雪洁：别人突然对你说：“你变了。”自己总是无法应对，有一种欣喜，一种百感交集，一时不知道说什么，你是否也一样？

黄文雅：有时候梦想一切都是由于自己制造的；有时候回到现实，发觉一切还是寻常，仿佛与自己根本就无关，你是否也一样？

齐：自己有许多的.梦，却总是力不从心！

做了坏事后心里很久担心，恐惊自己的将来！你是否也一样？

在无奈中，在苦恼中成长。其实不仅你我，全部人都一样！

主持人：（男：田宇浩女：杨馨怡）

主持人（女）十四岁是一朵待放的花蕾酝酿着甜蜜的的花蜜和生气

主持人（男）十四岁是一枚生涩的橄榄眼泪、欢乐、深思全是第一次

主持人（女）十四岁是一只破蛹的茧摆脱羁绊就会羽化成蝶

主持人（男）十四岁是一湾阳光的赛道引领着我们向着盼望迅跑

主持人（女）：然而，十四岁的青春并非一帆风顺，苦恼、焦虑、叛逆交响在初春的雨季。

主持人（合）：苦恼随时间而来，才智也随时间而来，这是一个人成长的“本钱”。14岁就是我的茧，一个急需打破的茧，我们开头尝试用青春的叛逆去顶撞。

青春期的叛逆

案例1：母女之间（母亲：冯嘉馨女儿：马丽华）

女：妈，我走了，不吃饭了。母：这怎么能行，快点，吃块面包。

女：都说了不吃了，不然，一会儿迟到了你负责啊？

母：唉，你这孩子……那拿在路上吃吧。女：（极不情愿接过面包）

母：对了，今日天冷，把你的棉外套穿上吧。

女：（看了一眼，嘟囔起来）那么难看的衣服怎么穿到学校啊？我不冷，不穿！

母：还嫌难看，我告知你啊，我们那个年月，有一件棉外套都是浪费品，像这样的衣服几个

兄弟姐妹都是轮着穿的，哪像你们现在的孩子……

女：打住，打住，真不冷！母：不冷？你去外面试试，我告知你啊，你冻感冒了可别找我！

女：切，谁要你管！（拎起书包就走）

案例2：父子之间（父亲：黄昊儿子：马文杰）

（儿子在看电视）

父：大龙，头发那么长怎么还不去理发？子：……（不说话）

父：跟你说话呢，你听见没有？成天就知道看电视，还坐那么近，……

子：听到了，我都多大了，你还要管这些小事儿，你累不累啊，跟个管家婆似儿的，我都替

你累！

父：嘿，你说你这小子，越大越没个形儿了，连你老子都敢骂！你作业呢，写完了吗？

子：写完了，哎，球进啦！父（拿起遥控器关电视）

子：你怎么关电视啊，君子动口不动手！父：把你作业拿来给我看看。

子：告知你写完了就是写完了，真啰嗦（递给了爸爸）！喏，全是英语，你看得懂吗？

父：想当年你老爸我英语全班第一，哪像现在的你，唉，真给我们家丢脸……

子（小声嘀咕）第一？我看是倒数第一吧。

父：哎，你这小子，找打是吧，真是越来越不懂事儿了！

案例三：师生之间（班主任：雷凯旭班长：田宇昊）

旁白：通知，通知，全体教职工留意了，请快速到5楼会议室开会。

班主任：好了，今日课就上到这里了。（往外走去）

（一阵宁静过后，有胆大的学生向外望去）

生：教师走了！

学生欢呼，并有局部同学预备出去打篮球。（肖陈耀东罗志刚朱恒驿，王子豪抱着篮球）

班主任急赶忙忙冲进班；干什么去？我一走你们就野里啊，上自习！班长你负责维持纪律，

有不听话的把名字登记来，等我回来再整理。

仍有局部同学在吵闹（丁振，田璐阳在拉扯，卡德热亚在打马可，赵广在下座位等等）

（一段时间后，越闹越凶）班长忍无可忍的用劲拍了一下桌子，全班瞬时宁静下来。

班长：不要用你们的嚣张，来挑战我的脾气，否则就记名了。（扬扬手中的记名本）

同学们快速回座位宁静下来

案例四：同学之间（男：张登浩女：董家媛）

男：哎？同桌，这个单词在呢么读？

女：笨！教师上课的时候不是讲过了吗？上一节课的学问你一下课就忘，还真是个神的存在！

男：彼此彼此，你不也一样？到现在都不知道圆柱、长方体、正方体的面积公式？我是神的存在，你就是大神的存在！咱俩这是小巫见大巫！

女：你再说一遍！男：哦，这个单词怎么读？

女：找死！（立楚河汉界牌）男：同桌，讲一下呗！

女：不熟悉字啊，要不要回一年级去重新上一遍，嘿，说不定还能当个班长！

男：你！忍无可忍，无需再忍！行，以后你数学题不会了，也别问我！

女：问你？下辈子吧！

小品之后争论话题：

主持人（女）你有过类似的经受吗？那你有什么想法呢？

学生发言：

张浩楠：爸爸妈妈应当信任我，信任我的力量。他们总认为我不听话，不理解他们，其实我很爱他们，只是没有直白的表达出来。

高贞贞：我盼望爸爸妈妈对我不要要求太苛刻，多给我一些空间。不要偷看我的日记、手机信息、通话清单。不要看到我和男同学在一起，就起疑心。

孙玉洁：教师很辛苦，大家看在眼里，记在心里，就是自己懒散，没有毅力、动力。

谢佳忱：可以和同学们多开玩笑。不喜爱教师说话用薄情的语言，最怕教师动不动就说家长有时间吗？来学校一趟，我们相互说一下孩子最近的学习的事。

主持人总结：

主持人男：同学们，推动事物进展的叛逆是合理的、正确的、高尚的。但拒人千里的叛逆就像一把双刃剑，刚刚大家都从自己的角度抒发了看法，那么我们现在可否站在父母，教师的角度去想想，叛逆的我们给他们带来怎样的冲击？

主持人女：我们可以想象一下生活中可能发生的情景：一碗热腾腾的饭端到了面前，连看一眼都不看；由于家长说错了一句话，甩门而出；由于家长少给自己几十块钱的零花钱，在同学们面前丢了面子，而对自己的父母不理不睬；当一位教师治理的严格了，就把她视为全天下最坏的教师……当我们由于父母和教师在某一方面做法欠妥，而实行全方位的封闭、抵触心情，不怕伤了我们亲人的心吗？（略微停顿，让学生回味）

播放微课程《爱就在身边》

主持人女：看完了这两个小故事，大家有什么想说的吗？

吐玛丽斯：上次我过生日，要求妈妈给我买个手机当生日礼物，妈妈不同意，我就气得跑出去，找同学玩了一天，后来回到家，发觉爸爸妈妈给我预备了许多我喜爱吃的菜，可是我为了赌气就直接进房间了，现在想想他们应当很难过，我很懊悔。

杨强：有次我不按时完成作业，还和爸爸顶嘴，爸爸打过我之后，就坐那不停的抽烟，我可以感觉到，他也很难过，似乎比我还难过。

杨非凡：哎！你们别在那感慨了，中国有句俗话说得好“不听老人言，吃亏在眼前”，我们为什么肯定要选择吃亏去获得生活阅历，而不是听老人言呢？我打算以后多听听大人们的意见了。

等等

主持人（男）青年的任务是奋斗，青年的目标是完善自我，心存感恩，承受风雨的洗礼，磨砺双肩，肩负使命。只要青春还在，我们就不会放弃追赶！

主持人（女）：承受着太多的爱和关怀，雏鹰马上展翅，我们站在青春的赛道，以感恩之心做人！

写给爸爸妈妈的信（梁亚男）

写给爸爸和妈妈的信

亲爱的爸爸妈妈：

十四岁的我们正值花季也算是雨季。在这封信中，愿你们能细细听我说一说。

爸，我敢说你是我生命中最有责任心的人。我现在的环境不仅是你用物质换来的也是您的仔细与责任筑建起的。小升初的前两年，你辅导我的奥数。你与我共坐在一盏台灯下，共同思考，并且你非常急躁地解题然后又具体的给我讲题，你用期盼的眼神和语言传递着一种盼望，你背负着你的责任。在您的良苦专心下，我再也无法忘记那种期盼，我专心去做好每一题。您的仔细打动我，最终明白，原来爱，就是在您工作之后急躁的陪伴。就是这种能量，是解题不在困难，让数学不再枯燥乏味。直到现在学着数学，我仍会回想那些灯光下的句句期盼和缕缕温情。

妈，在夜晚，我有时经常想起你讲的《丑小鸭》，小时的我每次都问你：“为什么老是讲《丑小鸭》呢？”你都会对我说：“由于‘丑小鸭’最终会变成白天鹅啊！”是啊，妈妈！“丑小鸭”最终会变成漂亮的白天鹅，我会忍受成长与蜕变的困难与苦痛，最终的“丑小鸭”将会蜕去怯懦和稚嫩的雏毛，换上成熟的羽毛。

14岁的我眷恋从前，依靠你们，只是，我必需迈出前进的脚步。虽然必需飞行远方，但我永久是你们的长不大的孩子。我爱外婆的唠叨；我爱老爸的良苦专心；我也爱老妈讲的童话。我们是沧桑岁月中不行分别的一体，我们是彼此最重要的挚亲。

2、十四岁叛逆青春期主题班会教案一等奖内容

一、班会主题

叛逆并成长着

二、班会缘由：

初中生处于青春叛逆期，在这期中，青少年的自我意识会显著增加，他们会到处强调自我的存在。于是便会猜去一系列的行动来证明自己的存在。而其外在表达就表现在和教师，父母的抵触心情，他们开头爱顶嘴，不再对家长言听计从，有了自己的小隐秘，不情愿与家长沟通，不能理解父母、甚至时常以离家出走这类的举动来挟制父母，不停地损害父母、损害全部爱他和他爱的人等等。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为麻烦：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。消失上述状况的主要缘由是孩子不能理解父母，不能感受到父母对自己的关爱。因此，叛逆期的引导很重要，假如不加以正确的引导，会导致青少年的多疑，偏激，冷漠，不合群，抵触等病态的心理。从而导致其信念的动摇，精神的萎靡颓废，意志力的衰弱，人格的不安康，对生活失去热忱，进一步则有可能走上犯罪的道路。

三、班会目的：

引导学生安康欢乐地度过青春期，正确地面对父母的唠叨解决青春期的问题，学会理解，理解父母的良苦专心，学会感恩，感恩父母的付出，在叛逆中成长，在叛逆中成熟，从而树立正确的人生观，肩负起该尽的责任与义务。

四、班会对象

参与此次数学暑期夏令营的揭阳市锡场镇华清中学学生

五、班会时间

（待定）

六、班会地点

揭阳市锡场镇华清中学各班课室

七、前期预备

1、把学生分组，分别负责不同材料的预备；

2、竞选各节目演出人员，并让演出人员排练节目等；

3、各班主任预备班会课上用的问卷等材料。

八、班会流程

1、班主任发下预备好的问卷：

（1）、他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，漂亮动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？

A、他肯定会；B、他很可能会；C、他很可能不会；D、他肯定不会

（2）、她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。突然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？

A、她肯定会；B、她很可能会；C、她很可能不会；D、她肯定不会

学生做完问卷后班任收上，统计结果；预期学生潜意识把这两道题目的她和他当成恋人关系。

2、再次发下问卷，跟学生说明：第一题中，“他”和“她”是父女关系；其次题中，“她”和“他”是母子关系。之后收上问卷，统计结果。

3、班任宣布刚刚的结果，预期其次次的问卷结果选A的比例接近100%。紧接着，班任说明，不管我们将来如何，我们的父母都会一如既往地爱着我们。

4、班任提出问题：

（1）你是否记得父母的生日？是否知道父母生日最想得到什么？是否知道父母最喜爱吃什么？

（2）父母是否记得你的生日？父母是否知道你喜爱吃什么，不喜爱吃什么？

让学生回想，感受父母的爱，在心里跟自己的叛逆任性比照。

5、播放筷子兄弟的《父亲》MV，让学生感受父母的肤浅的爱。

6、班任说说父母做的让自己最感动的事，然后让学生说说他们的事情。

7、朗读洛夫的《母亲》这首诗歌。

母亲卑微如青苔

庄重如晨曦

柔如江南的水声

坚如千年的寒玉

举目时

她是皓皓明月

垂首时

她是莽莽大地

8、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

9、总结：记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。我们叛逆，但是我们深深地爱着我们的父母，我们尽力孝敬着我们的父母；我们有自己的想法，但是我们依旧会考虑父母的意见。我们叛逆，只是由于我们想要张扬共性，拒绝平凡，我们依旧是遵纪守法，敬重长辈，有着我们的幻想的布满活力与激情的年轻人。

10、全班合唱歌曲《父亲》完毕班会课。顺便通知学生，下一节的DIY课程我们的任务就是亲自做一个小礼物送给我们的父母。

3、十四岁叛逆青春期主题班会教案一等奖内容

主持人（女）：有的幸福来源于别人的赐予，如别人对你的敬重和信任；有的幸福来源于自己对别人的赐予，如你赐予别人的帮忙和欢乐；有的幸福来源于你自己的赐予，如你对自己的确定、认同和接纳。树立正确的幸福观是青春期的必修课。

主持人（男）：

有过多少次跌倒以后抹着眼泪爬起来

有过多少次失败以后不服输的站起来

有过多少次胜利以后快乐地像飞起来

有过多少次拼搏以后听见掌声响起来

主持人（合）：让我们——绽开双翅，承受风雨的洗礼，勇往直前吧！

手语舞：《勇往直前》

尾声

新团员领誓：（梁亚男）我是共青团员，我们是青年，，让我们以十四岁的名义宣誓

我是鹰——云中有志！

我是马——背上有鞍！

我是骨——骨中有钙！

我是汗——汗中有盐！

祖国啊！

请把我们划入青年的梯队，

我们已经有了少年青年——双重的肩！

主持人（女）：昨天的你，可以稚气，（男）：但从今以后的你，要学会担当；

主持人（女）：昨天的你，可以无知，（男）：但从今以后的你，要学会理性；

主持人（女）：昨天的你，可以骄纵（男）：但从今以后的你，要学会理解；

主持人（齐）：昨天的你，可以脆弱

但从今以后的你，要学会顽强。

只要我们正直刚毅，只要我们英勇顽强，我们就会安稳度过青春期，漂亮青春期，漂亮十四岁，迎接阳光赐予的开花吧，

我们十四岁，我们正青春！

4、十四岁叛逆青春期主题班会教案一等奖内容

一、班会目的：

每个人心里都有一个最初的幻想，一个远大的幻想。尤其是年轻的一代，更应当激扬青春，为自己的抱负不懈奋斗。但是在现实的生活中，许多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其缘由，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮忙大家托起幻想，为自己的将来绘制一幅抱负蓝图，为自己的幻想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增加班级的分散力。

二、活动意义：

通过此次班会的争论，使同学们熟悉到抱负对于自己人生的重要性，进而查找到自己的抱负，并为之努力奋斗。

三、班会形式：

综合型（争论与艺术表演相结合）

四、活动前预备：

1、班级同学争论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

2、班级干部争论商定，确定班会主题，即青春、抱负、奋斗。

3、围绕已定的主题，发动大家积极参加进来，搜集资料。制备幻灯片，下载制作视频等。

4、做好筹划，落实好时间地点等活动前预备工作。

五、活动过程

（歌曲《幻想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）

主持人开场白

甲：每个人都应当有自己的抱负，有了抱负，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地进行了这次“青春、抱负、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现抱负的信念。

环节一：剪辑10多所名牌大学图片

通过剪辑10多所名牌大学图片，引起同学的共呜。

环节二：《三个泥水匠的故事》

通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到幻想的重要性。环节三：学生小品表演：《梦醒时分》

同学们通过小品表演，及仆人翁的觉醒，明白任何抱负都不能通过白日梦成真，都必需经过自己的”努力，才能到达胜利的此岸。我们毕竟该如何去实现自己的抱负呢？我有一个抱负，今日我们的演讲将把将来照亮！

环节四：学生演讲《我有一个幻想》

除了以上精彩的演讲，还必需来点实际的，在实际行动中，我们该如何去做？四人说唱《我们的精彩》给出了答案。

环节五：学生四人说唱《我们的精彩》

盼望大家在以后的生活中，都能像今日所说的这样，为了实现我们心中的抱负！加油！

环节六：手语舞《怒放的生命》，表演者：全班同学

歌词进取向上，给人以力气，手语舞让人共享到每一份胜利背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的盼望和对生命的喜爱。

环节七：背景音乐——《最初的幻想》

教师发给每个学生一张心形小卡纸，请同学们写出自己的抱负，并收集起来挂在学生一起手工制作的抱负之树上

环节八：总结发言

1、班主任发言

2、学生代表发言

3、实习教师作总结发言

环节九：全体同学演唱《明天会更好》

激扬青春，放飞幻想！为自己的远大抱负而努力奋斗，信任我们的明天会更好！

5、十四岁叛逆青春期主题班会教案一等奖内容

一班会背景

“吸烟有害安康”，这是众所周知的。可是，我们的中学生由于奇怪，由于年幼不懂事，一边唱着“早起一支烟，舒坦大半天；饭后一支烟，赛过活神仙；睡前一支烟，梦里乐无边”，一边吸食起了香烟。还有的同学认为吸烟是有风度的表现，是成熟的气质。其实，吸烟并不会让我们看起来成熟，更不能让我们获得胜利。我们最好的、最受同学们喜爱的形象，不是吸烟时的模样。而是运动场上，意气风发、英姿飒爽的形象；是竞赛场上，镇静冷静、机灵对答的形象；是课堂上，仔细听讲、积极思索的形象。

二班会目的

让学生了解吸烟的危害性，知道青少年特殊是中小学生正处在长学问，长身体的重要人生阶断，应当远离一切不相宜于这一人生阶段的各种嗜好，其中也包括吸烟。同时号召广阔未成年人积极行动起来，远离香烟，拒绝香烟，让青春无怨无悔。

三班会预备

1.搜集有关香烟方面的资料。

2.分组排练歌舞、小品的表演。

四班会过程

A

程序

1.第一章香烟的自述

2.其次章香烟的危害

3.第三章香烟的故事

4.第四章拒绝香烟

B活动记实

主持人（女）给大山种一首诗歌，给小鸟种一片欢快

（男）给白云种一份留恋，给阳光种一份严厉

（合）青春的花季，拒绝香烟。

（女）给河流种一片碧波，给大地种一份肥沃

（男）给春天种一份生气，给祖国种一份祥和

全班一齐说：青春的花季，拒绝香烟。

主持人（女）青少年正处在人生的金色时代，把戏年华的我们天真活泼，有着剧烈的求知欲，对生活中的新奇事物布满了奇怪，总是想去亲自尝试，弄个毕竟，因此，就很难避开会受到社会上一些不良现象的影响，而青少年吸烟，就是一个不容无视的社会问题。

主持人（男）什么？社会问题？不就是吸支烟，有什么大不了的，犯得上这么大惊小怪，危言耸听！我看抽烟的好处到挺多的，比方：困倦时提神，苦恼时顺气，人们常说“饭后一支烟，赛过活神仙”，“要想脑筋空，全靠烟来冲”，我真不明白，为什么要让青少年远离香烟呢？

主持人（女）不明白，没关系，今日你仔细的听，认真看，自然就会明白的，首先，让我们来听听香烟的自述吧。

第一章香烟的自述

学生1.香烟烟雾的自白

我是大名鼎鼎的香烟烟雾，我的成员众多，其中骁勇善战，威猛无比，能使人类患病的大将多达20多位。看，我带来了我最宠爱的三位大将。

学生2.尼古丁

我是尼古丁小姐，我的绝技是使用“迷魂大法”只需7.5秒，我就能到达烟民们的大脑，使烟民们感到一种轻柔开心的感觉，是让人们上瘾的隐秘，我的杀伤力也了不得，25支烟中的尼古丁就可以让一头冲劲十足的公牛死于我的红裙之下。

学生3.烟焦油

我是得到师傅真传的烟焦油。我由好几种毒素混合而成。在肺中我会浓缩成一种粘性物质，堵塞你的肺泡，阻碍你的呼吸。

学生4.一氧化碳

我，一氧化碳，我的绝技是偷梁换柱，我能冒充氧气，偷偷登上血液循环的列车，当人的大脑细胞需要氧气时，才发觉被我做了手脚。没有了充分的氧气，人类的大脑将会昏昏沉沉。

学生1.哈哈，有了这些心爱的大将的辅佐，我对于登上“世界顶级杀手”的宝座，布满了信念。亲爱的朋友，快点参加烟民的行列吧，只要你吸了烟，保管你的身体渐渐会有意想不到的疾病发生。

主持人（男）哇，这么具有杀伤力，厉害，厉害，佩服，佩服。

主持人（女）不知道吧！不过不知道也不怪你，接下来，我们再来看看受害最深的肺是怎么说的。

学生5.肺甲

我是一个肺，我的仆人是个安康活泼的学生，她早晨常到学校小树林下看书，还经常熬炼身体，远足登山，由此我获得了充分的氧气，你看我的体色多么红润安康。躺在暖和的胸怀里是多么的舒适啊！我真想放声唱歌：“我是一只小小、小小鸟..，想要飞呀飞，飞到蓝天上去。……”

学生6.肺乙

我就没你那么幸运了，我是一个伤痕累累的肺。我的仆人是一个具有30年烟龄的老烟民，他每天要抽两包烟，大量的烟雾把我熏得黑黑的，我在牵强支撑着，假如他再连续损害我，我将不得不和他挥泪告辞。

主持人（男）真是不听不知道，一听吓一跳。

主持人（女）现在，你懂得香烟家族的高手了吧。想必在座的各位也都对香烟家族的成员有所熟悉了吧。

主持人（男）真是“听君一席谈，胜读十年书”啊！

主持人（女）是的，青春的花季对于每一个人来说都是那样的难忘，既然拥有，为何不让她轰轰烈烈的度过呢？每个人都可以让她的花季布满春的气息，让她在青草更青处漫朔。在星光斑斓里放歌，让她构成一幅幅漂亮的画卷。既然这些都能做到，为何要让她变得像一沟无望的死水，连清风也吹不起半点漪沦呢？

主持人（男）我们的.生活本是那样的美妙，但是香烟，一种危害极大的物品，却在不断的残害着许很多多的青少年朋友。

其次章香烟的危害

学生1.仅在２０００年，全球就有４９０万人因吸烟死亡。

依据昨天在澳大利亚公布的一份讨论报告，烟草、酒精和违禁药品每年在全世界范围内夺走约７００万人的生命，这一数字还在上升。

学生2.新华社北京４月６日专电科学家最近发觉了被动吸烟导致心脏病、癌症等致命疾病的进一步证据，并呼吁尽早全面制止在公共场所吸烟。

学生3.据《英国医学杂志》网络版报道，美国蒙大拿州有６．８万居民的海伦纳镇自２００２年１１月至次年６月实行公共场所全面制止吸烟后，当地医院的统计数字显示，全镇心脏病患者的年发病者从从前的４０人削减到２６人，降低了４０％。而新西兰一项讨论也显示，非吸烟者与吸烟者生活在一起，其安康受到的威逼要比常人高出１５％。

学生4.吸烟的祸患有多大？科学家计算出每抽一枝香烟，将耗尽11分钟的生命。对于那些每天吸食一整包烟的人来说，这个数字意味着你的生命将缩短3小时40分钟。每星期食七包的话即等如耗掉了24小时的时间。总的来说，与非吸烟的人士相比，讨论中抽烟的男性平均生命缩短了6年半。

学生5.让我来做个总结吧。我给吸烟者的几句真言。吸烟的朋友可以做笔记呀。被动吸烟的朋友也应当把它牢记着。

吸烟者得口腔癌、喉癌、食道癌、胃癌、膀胱癌等癌症的几率比不吸烟者高50％。

6、主题班会教学反思

反思之一：动之以情，情动则行动

“五桂苍苍，东海泱泱，庄重吾校，气象辉煌！唯我先生，四表披光，振兴中华，开来继往！莘莘学子来远方，莘莘学子来远方，春风花雨漫家乡，实现抱负须自强，自强，自强！实现抱负须自强！”一开头就以激情昂扬的校歌将学生带入对孙中山先生的仰慕之情中，焕发出学生昂扬的斗志。接着教师以“生在中山，学于三鑫，听着伟人的故事，沐浴着伟人的精神，成长在中山这座名人之城，同学们，你们是何其幸运，何等骄傲！假如说我们的心灵是一片绿叶，那么中山精神就是天空中最暖和最刺眼的那道阳光。今日这堂班会课我们所要做的就是收集这道阳光，让阳光住进心灵！现在就让我们一起上路去踏寻伟人脚印，传承中山精神，书写奋斗人生！”激起全部学生身为中山人的骄傲感和使命感。

紧接着视频《中山伟业》更是让学生沉醉在对孙中山先生的深深思念与鄙视之中。尤其是视频最终一段，先生的遗体躺在病床上，在凄凉的音乐中，视频介绍说：“孙中山先生从今闭上了他那渴望祖国独立富强的眼睛，离开了他所喜爱的世界！”此时学生已是情不能自已，教师适时地动情描述：“孙先生在他生命的最终一刻，用微弱的声音低声呼喊的是：和平……奋斗……救中国！曾经身为中华民国大总统的他，死后竟未留下一分钱的财产，他所留下的只有那未竟的事业和不朽的精神财宝！”一时之间师生都沉醉在巨大的哀思之中，一个个热泪盈眶。一波又一波的情感推动，动之以情到达了高潮。

反思之二：比照反照，启发思索

通过一个对团体、对个体要求都特别高的嬉戏——穿越封锁线，使参与嬉戏的学生体会困难和挫折，通过把他们心理活动与孙中山先生面对困难的态度做比照，使学生惭愧，反思自己的行为。

圆满的是我只对参加活动的同学进展了采访，没有对在座观看的同学进展提问，使得观看的学生更多地当成消遣，而没有参加对活动的思索，降低了参加度，使得活动的目的没有完全到达。教学真是门圆满的艺术。

反思之三：以小见大，导之以行

孙中山先生做为时代的巨人，在他身上有着多种熠熠发光的精神品质，散发着永垂不朽的人格魅力。如何让先生宏大的人格影响学生？一堂班会课博大雄伟当然是令学生受益匪浅，但是对于初一的学生而言，大而化之的爱国主义、天下为公很难激起他们心中真正的情感体验，进而付诸行动，但若从一个小的角度切入，拨动学生心底的小当心弦，那同样也是一种胜利。本课以小见大，以孙中山先生的永不言弃的拼搏精神为重点，切合学生学习生活，真正将中山精神这道阳光带入他们的生活，住进他们他们的灵魂，真正让中山精神对学生的学习、生活起到指导、教育鞭策作用。

7、主题班会教学反思

选择《学会观赏》作为这节班会课的主题是由于初一新生从小学步入初中，要面对新的环境、同学、教师，要面对学科的增多、教学和学法与小学的不同，有些学生上课跟不上教师的进度，感到学习任务的加重，学习上有些力不从心，进而会产生自卑的心理，否认自己。在日常的生活中，不少同学内心也有一些学习以外的苦恼，而这些苦恼大多来自于同学间的相处，看不到同学的闪光点。作为初一的新生，能正确了解、确定自己，能与同学和谐相处很重要，它能直接影响着学生的心理安康水平。因此教师在教学中走进孩子们的心灵，培育学生从小观赏他人的优点，从别人身上看到自己的缺乏。引导大家在发挥自己特长的同时，学会观赏他人的优点，做一个能与人彼此观赏、团结合作的中学生。

本次班会课先通过《我真的很不错》这首歌曲让学生对自己布满信念，要信任自己，学会观赏自己的优点，明白观赏的力气是宏大的，它甚至可以转变一个人的人生。

其次分小组相互赞美对方，体会被赞美的欢乐，让学生知道，学会观赏别人不仅会给别人带来欢乐，也表达出了自己有一个宽阔的胸襟，同学之间还可以建立更加深厚的友情；也让学生明白观赏他人就是向他人学习，弥补自己的缺点，扬长避短。

接着通过猜一猜的嬉戏，学生依据人物特点猜出这是哪位科任教师，并说说喜爱这位科任教师的理由，让学生在观赏教师的同时学会敬重教师，因此形成良好的师生关系。最终通过贴“观赏树”的环节，学生能够懂得只有观赏自己、他人，扬长避短，并且观赏教师、敬重教师，班级这个大家庭才会更加和谐、团结，我们才会感受到更多的温馨，班级这棵“小树”才会健壮成长。

但美中缺乏的是：学生的参加的积极性不高，与学生的互动不是许多，班会课应当表达以学生为主体，充分调动学生的积极性，让学生的主体性在整个班会过程中得到充分的表达。其次没有擅长积存，把发生在学生身边的故事作为典型的教育素材，让学生能够更真实，更直观的感受到学会观赏的重要性。

总之，在今后的教育教学中，我会连续努力，引导学生学会观赏，共同进步。我作为一名教师，我也会时刻提示自己，要擅长发觉学生的优点，做到因材施教。让我们的学生都能在安康欢乐中成长。

8、主题班会教学反思

5月7日，其次次月考后，在政教处的安排下，我和实习生经过细心筹划举办了一场励志型的主题班会——《胜利无捷径，学习当奋斗》。这是一节学生、教师，两方参加的班会课，针对的是月考过后局部学生心情急躁，思想懒散，不爱学习的现象。课后，我进展了仔细的反思，可以说，结果既在我的预料之中，又超出了我事先的设想，使我自身也深受启发。

为了确保学生活动的顺当实施并取得预期的成果，本节课重点设计了一些活动，让学生充分参加其中。

上课前，主持人播放《真心英雄》这首歌，这样可以帮忙学生尽快进入角色。正式上课之后，首先是给学生和家长列出了几个问题，使孩子对妈妈的了解，和妈妈对孩子的了解形成比照，从学生身边的事入手，做到了课程资源的生活化。其次个环节，是一段视频的播放，这个视频叙述的是一个从未出过远门的母亲为了女儿，在语言不通的状况下，三天的时间里跨越了三个不同的国家的艰辛历程，学生通过这段视频能够直观感受到母爱的力气。第三个环节，是学生的诗歌朗读，本着以事实打动学生的目的，这个环节材料的选取做到了真人真事。第四个环节，将哺育子女比方成长跑，学生当堂体验，更能够深刻的感受到母亲的坚持和付出。第五个环节，由以上环节，学生此时对母亲已经有了深刻体会，因此给出时间，让他们自由抒发自己内心的情感。第六个环节，感受到了母爱，熟悉到了母爱的宏大还不够，学生们还要学会去回报自己的妈妈，因此设计了学生合唱《烛光里的妈妈》，并在唱歌的过程中将之前写的明信片送给自己的妈妈。最终，在学生的合唱中完毕本课教学。

爱无处不在，我们的爱心教育也时刻不能停顿，教会孩子如何做人远比只教会孩子如何读书学习重要。这堂课的胜利之处在于，孩子们于劳碌的学习生活中，充分体会到了母亲的艰辛付出，熟悉到了母亲的关爱无处不在，仿佛春雨润物，细细无声。正因如此，更应当懂得感恩，学会感恩。

缺乏之处是：

1、对于“感恩社会”方面没有进展深入地挖掘延长，只局限于对父母的感恩。

2、没能现场请家长代表发言，谈谈作为母亲，对这节课的感受，对孩子的期许，假如能加强学生与家长之间的互动沟通，信任这节课的最终能更出彩。

总之，通过本节课的教学让我深受启发，促使我在今后的教学中不断探究教学方法，提高教学水平。

9、主题班会教学反思

最近我们高一11班开展了一次以养成良好行为习惯为主题的班会。班会的目标主要是让学生体会到习惯的重要性，养成良好的行为习惯和学习习惯，告辞不良的行为习惯。班会的形式主要有争论、小品表演、提出建议等。

从内容环节上看，整堂班会主要分为三个局部：一、习惯的重要性。二、养成良好的行为习惯。三、和不良行为习惯说“拜拜”和提出提倡。其中全部的活动都是围绕这三个局部绽开，主线索比拟明朗，但在三个内容的连接过渡方面还需要改良和锤炼，使之更加自然流畅。内容选材也比拟符合高中学生的认知特点，有些事例能够引起中学生