《故都的秋》教案设计 《故都的秋》教案教案模板_第1页
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文档简介

故都的秋教案设计一、教案概述本节课的教学内容是《故都的秋》。通过学习这篇课文，帮助学生了解到秋天的自然景观和人文景观以及与之相关的文化和历史知识。通过培养学生对秋天的感知、观察和理解能力，提高学生的审美和写作水平。二、教学目标知识目标了解秋天的自然景观和人文景观；-了解与故都相关的文化和历史知识。技能目标培养学生对秋天自然景观的感知和观察能力；培养学生对秋天人文景观的欣赏能力；培养学生对秋天的描写和写作能力。情感目标培养学生对秋天美丽景色的欣赏和热爱；培养学生对故都的文化和历史的兴趣和热爱。三、教学重难点教学重点培养学生对秋天自然景观和人文景观的感知和欣赏能力；培养学生对秋天的描写和写作能力。教学难点培养学生对秋天人文景观的欣赏能力；培养学生对故都的文化和历史的兴趣和热爱。四、教学过程1.导入(5分钟)制作一些秋天的图片展示，例如红叶、金黄的稻田等，并询问学生对这些景物的感知和评价。2.学习课文(20分钟)学生阅读《故都的秋》课文，老师引导学生理解课文内容，培养学生对秋天的自然景观和人文景观的感知能力。3.课文解析(15分钟)分析课文的结构和语言特点，指导学生理解课文的内涵和描写方式。4.欣赏故都秋景(20分钟)展示一些故都的秋季景观照片，介绍与之相关的文化和历史知识。引导学生对故都的美景和文化历史的兴趣和热爱。5.写作指导(20分钟)分析故都秋景照片中的感受和特点，引导学生进行写作指导，以提高学生的写作能力。6.作文练习(20分钟)学生根据所学知识和感悟，自由发挥，写一篇关于故都秋景的短文。7.总结归纳(10分钟)教师对本节课的内容进行总结，让学生对故都的秋季景色、文化和历史有更深刻的理解和体验。五、教学评价学生的参与情况；学生对故都秋季景色的理解和表达能力；学生的写作水平和作文质量。六、板书设计故都的秋

-秋天的自然景观和人文景观

-故都的文化和历史

-感知、观察、描写和写作能力七、教学资源准备秋季景观的图片和照片；《故都的秋》课文及教材；故都的秋季景点介绍及相关文化和历史材料

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