文明年级组建设工作计划2篇

文明年级组建设工作计划2篇

第一篇

一、年级组建设总体目的及特色

全组教师忠诚党的教育事业，做到爱岗敬业、为人师表、以生为本、团结协作，全方面完毕教学任务。

二、年级组建设理念

培养崇高师德，规范教学行为，实施素质教育，提高教学质量，增进学生健康成长，全方面发展。

三、目的及方法

1、读书学习

组内教师倡导认真读书，做到学以致用。每月读一本好书，每学期写一篇读书心得。主动参加教研教改，每学期写一篇教研教改论文。年级组每月召开一次学习会，交流读书心得，评比教研教改论文，形成浓厚学习氛围。

2、师德师风

培养吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风，做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人、率先垂范，关爱每一名学生，无挖苦体罚学生现象，不停提高教书育人水平。

3、团结协作

组内关系融洽、互相敬爱、互相体谅；全组教师团结一致、齐心合力、互帮互助；三科教学齐头并进，形成整体合力上台阶；主副课教师齐抓共管，增进教学相长；主动接受、完毕学校临时任务，争创文明年级组。

4、专业发展

组内教师认真学习，刻苦钻研，提高专业素质；主动参加组内教研活动，提高教学水平；加强与校内外优秀教师交流，学习借鉴先进教学办法与成功教学经验，增进教学水平提高。认真备课、认真上课、认真批改作业，认真辅导学生，实现“课堂教学高效、优质、轻负，学生合格率、优秀率达标，学生、学校、社会三满意”的目的。

5学生面貌：150字左右，

全年纪学生恪守学校纪律，参加升旗、做操、集会秩序良好；上课用心听讲，认真完毕作业，学习质量高；含有良好社会公德，见人主动问候，爱惜公共财产，无违纪违法行为；加强身体锻炼，讲究清洁卫生，重视疾病防止，恪守交通规则，维护本身安全；含有良好家庭美德，听从父母教导，分担家务杂事，共建和睦家庭。

6、制度规范

自觉恪守学校各项制度纪律，准时上下班，参加学校各项活动；无特殊状况不请假、不迟到、不早退，做恪守制度纪律的楷模。搞好清洁卫生，做到办公室窗明几净；重视文明礼仪，树立教师形象，争创文明学校。

第二篇

一、年级组建设总体目的及特色

五年级学生临近毕业，学习紧，但文明年级组建设不容懈怠，组内教师爱岗敬业，学生懂道理，思进取，师生共创特色文明年级组。

二、年级组建设理念

运用业余时间抓思想建设，教师与学生同心合力，有良好的育人环境中，使学生全方面发展。

三、目的及方法

读书学习：全组教师根据本身的特点，运用尽量多的资源，多学习，多读书，现在读书的机会诸多，学校有图书馆，网上有读书的网站，并在考研组内进行交流学习，挖掘图书的潜力，在课题上进一步研究，真正达成言传身教。

师德师风：做好楷模，廉洁执教。尊重学生，一视同仁，不打骂学生，不挖苦挖苦学生，协助有困难的学生，使其能安心学习，与家长及时沟通。完毕学校的建设和执教等各项任务，主动参加学校及各级部门组织的各项活动。

团结协作：组内人员要搞好团结，特别是党员和骨干教师要发挥好带头作用，形成风气正，三科协作一起进步，使整体成绩得到提高，班主任与任课教师及时沟通，对于个别学生存在的问题及时解决，协助转化。完毕学校交给的任务，从大局出发，忘小我。

专业发展：教师认真备课、批改作业和辅导学生，使学生的三科平衡发展，成绩合格率高，整体水平提高。教研组要定时开展活动，及时交流教师和学生的状况，扬长补短，提高实用率。在学校组织的听课、评课等各类培训活动中求得高质量，班主任按规定开展晨训，科任教师与班主任要尽心尽职。

学生面貌：热爱祖国，热爱学校，热爱班级，团结同窗。全年级学生参加升旗、课间操等多个集会时安静肃穆，高唱国歌时认真，见到老师主动问好，同窗有困难时能及时伸出援手。在校内行走时，右侧通行，不打闹，懂得安全常识，恪守学校的规章制度，遵从老师教导，尊重同窗，懂得友善感恩。不说脏话，讲卫生，爱惜学校的一草一木。

制度规范：组内教师要恪守学校的规章制度和规范，参加学校组织的多个集