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文档简介

胖乎乎的小手教案设计一、教学目标培养幼儿良好的生活习惯，注重卫生；提高幼儿的动手能力，培养他们的想象力和创造力；帮助幼儿了解和认识自己的手部，学会使用手部进行操作。二、教学内容手部的基本结构和功能；手部的保护与护理；手部的描绘和表达；手部的动作训练。三、教学重点手部的基本结构和功能；手部的动作训练。四、教学准备教师准备：PPT或图片资料；手绘手部结构示意图；手部模型。学生准备：笔、纸；颜色纸、剪刀、胶水。五、教学过程第一课时：手部的基本结构和功能（导入）师生互动：教师问：大家知道手是怎么长出来的吗？（引导幼儿思考）学生回答。教师补充：手是人体上最灵活的器官之一，能够进行许多精细动作。我们一起来认识手的基本结构和功能。观看图片：教师通过PPT或图片资料展示手部的基本结构，并解释手指、手掌、手腕等各部分的功能。手绘手部结构示意图：教师手绘手部结构示意图，并进行讲解。学生跟随教师一起画出手绘手部结构示意图。第二课时：手部的保护与护理（呈现）课堂小调查：教师向幼儿提问：我们经常用手接触到哪些东西呢？（引导幼儿回答）学生回答。探究活动：教师带领幼儿进行简单的探究活动，通过观察和讨论，了解使用手时需要注意的卫生和保护措施。小组活动：将学生分为小组，每个小组设计一个手部保护与护理的海报。学生利用颜色纸、剪刀和胶水制作海报。第三课时：手部的描绘和表达（拓展）手影戏活动：教师向幼儿展示一些手影戏的示例，并解释手影戏的原理和技巧。学生分组进行手影戏的表演，并鼓励他们通过手部动作来表达自己的想法和感受。手绘画活动：教师给每个学生发放一张白纸和一支细黑色笔。学生用手掌和手指在纸上做各种形状的印记，并在印记周围用细黑色笔勾勒出形象。第四课时：手部的动作训练（巩固）手部操活动：教师带领学生进行一系列手部操活动，包括握拳、伸展、捏捏脚趾等动作。手部模型：教师向学生展示手部模型，并解释手部各个关节的灵活性和功能。学生模仿手部模型进行各种动作训练。六、教学评价课堂观察：教师通过观察学生在课堂上的表现，评价他们对手部结构和功能的理解程度，以及对手部动作训练的掌握情况。作品评价：对学生制作的手部保护与护理海报和手部描绘画进行评价，鼓励他们的创造力和想象力。七、教学反思通过这一系列的教学活动，幼儿对手部的结构和功能有了初步的了解，学会了使用手进行操作，并提高了动手能力。同时，他们也培养了良好的卫生习惯，注重自己手部的保护与护理。教学过程中，我发现幼儿对手部的想象力和创造力较强，通过手影戏和手绘画活动，他们能够很好地表达自己的想法和感受。因

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