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文档简介
谈中班结构游戏的开展及幼儿合作建构能力的培养福清市市直幼儿园陈艳一、结构游戏的概念、特点及教育作用。二、结构游戏课题研究的意义、目标、内容、基本原则及方法。三、如何切实开展结构游戏。四、幼儿合作建构能力的培养。一、结构游戏的概念、特点及教育作用。1、结构游戏的概念。
“结构游戏”是创造性游戏之一,又称‘建筑游戏’,指的是幼儿利用各种建筑和结构材料(如积木、积塑、金属结构材料、沙、雪、泥等)进行建筑和构造活动,以反映现实生活的游戏”。2、结构游戏的特点。(1)多种多样的结构材料是游戏的基础。(2)幼儿对材料的操作与造型是游戏的支柱。3、结构游戏的教育作用。(1)促进幼儿感觉、知觉和动作的发展,有利于培养幼儿的动作精确性以及手眼协调的能力。(2)促进幼儿知识和智力的发展。(3)有利于培养幼儿的审美能力和美的创造力。(4)有利于培养幼儿良好的意志品质。(5)有利于发展幼儿的合作精神,增进幼儿间的交往。二、结构游戏课题研究的意义、目标、内容、基本原则及方法。1、研究的意义。2、研究的目标。3、研究的内容。4、研究的基本原则。5、研究的方法。三、如何切实开展结构游戏。1、加强计划、记录工作,确保游戏的有序开展。2、中班可以结合幼儿的生活经验开展主题建构活动。(1)建构主
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