人教版必修Ⅲ第18课“新时期的理论探索”教学课件

人教版必修Ⅲ第18课

“新时期的理论探索”

一、伟大的转折1、“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注（必要性）分析：1976年10月“四人帮”被粉碎，十年“文化大革命”宣告结束，全国各族人民以极大的热情投入到各项建设中去，但出现了两年徘徊的局面。这一方面是由于“文化大革命”长达十年，所造成的政治上、思想上的混乱不容易在短期内消除。但更重要的是由于当时党中央的主要领导人在指导思想上继续坚持“左”倾错误所造成的，集中体现在“两个凡是”上。这使“文化大革命”的错误得不到纠正，影响了国民经济的正常发展。全国人民都在思考：中国向何处去？2、真理标准问题的讨论（可能性）：（参考教材P86“历史纵横”）（1）对象：“两个凡是”（2）影响：打破枷锁，解放思想

“两个凡是”的内容是什么？错在哪里？说明了什么问题？（1）凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。（2）错误在于利用了人民热爱领袖、拥护毛泽东思想的淳朴感情，打着维护毛泽东的旗号，对毛泽东生前的决策和指示不作任何分析，神话领袖，是教条主义和个人崇拜的表现，违反辩证唯物主义认识论。（3）说明“左”倾错误指导思想并未从根本上改变。通过真理标准问题的讨论，打破了长期以来个人崇拜、教条主义的束缚，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，是一次深刻的思想解放运动。3、新理论的宣言书（1978年）：（1）报告：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（2）影响：冲破“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书4、伟大的历史转折：党的十一届三中全会的召开（1）时间：1978年12月（2）内容：①确立解放思想、实事求是的思想路线；②把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来；③改革开放。（3）意义：中国人民开始走上建设有中国特色的社会主义道路，是新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折讨论回答：邓小平理论形成的条件有那些？（1）真理标准问题讨论的展开；（2）总结建国以来的经验教训；（3）借鉴其他国家的经验教训；（4）社会主义现代化建设实践的推动；（5）以邓小平为代表的全党全国人民的智慧的总结。

邓小平理论的形成：1、酝酿、准备时期：一次讲话和一次会议一次讲话：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。促成了十一届三中全会上实现伟大转折。一次会议：十一届三中全会的召开。2、首次提出：1982年中共“十二大”，明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”3、初步形成：1987年中共“十三大”，系统地提出初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线，第一次系统地概括中国特色社会主义理论的主要内容。4、成熟并形成体系：1992年，南方谈话，提出“三个有利于”，回答了社会主义本质问题。1992年1月18日至2月21日，88岁高龄的邓小平在家人和有关人员陪同下，视察了武昌、深圳、珠海、上海等地，回到北京后，他又视察了首钢。邓小平在南方各地巡视，发表了一系列重要讲话，称为“南方谈话”。“南方谈话”回答了当时困扰和束缚人们思想的一些重大认识问题。（1）内容：对社会主义本质的新概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”“三个有利于”标准的新概括：“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。“

什么是社会主义初级阶段？其内涵是什么？含义：社会主义初级阶段：作为一个特殊的经济范畴，它不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后，商品经济不发达条件下建立社会主义必然要经历的特定阶段。内涵：第一，我国社会已经是社会主义；第二，我国的社会主义还处于初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。归纳：十二大上邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义”，十三大系统提出初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线，并第一次系统概括中国特色社会主义理论的主要内容，邓小平理论的概念已经提出，理论体系已经初步形成。邓小平理论形成阶段（四次会议和一次南巡）过程主要理论首次提出1982年中共十二大特色论（建设有中国特色的社会主义）初步形成1987年中共十三大特色论（建设有中国特色的社会主义）成熟并成体系19