2024届湘西市重点中学高一物理第一学期期中联考试题含解析

2024届湘西市重点中学高一物理第一学期期中联考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、列车匀速前进，司机突然发现前方有一头牛在横穿铁轨，司机立即使列车制动，做匀减速运动，车未停下时牛已离开轨道，司机又使列车做匀加速运动，直到恢复原速，继续做匀速直线运动，列车运动的v－t图象应是下图中的哪一个A． B． C． D．2、如图所示，人站在匀速运动的自动扶梯上。下列关于人受力情况的说法中正确的是()A．受到三个力的作用，即重力、弹力、摩擦力B．人所受的弹力与重力大小相等C．人所受的摩擦力沿扶梯向上D．人所受的合力沿扶梯向上3、判断下列说法正确的是（）A．质点一定是体积、质量都极小的物体B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以将火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能被视为质点D．地球虽大，且有自转和公转，但有时可被视为质点4、在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学方法，质点就是这种物理模型之一。下列有关质点的说法正确的是A．研究地球自转的规律时，可以把地球看成质点B．研究地球公转的规律时，可以把地球看成质点C．要研究雄鹰是如何飞翔的，可以将其视为质点D．要研究雄鹰从甲地飞到乙地的时间，不可以将其视为质点5、某汽车以10m/s的速度沿平直公路行驶，因前方有障碍物，刹车后获得大小为4m/s2的加速度，刹车后3s内，汽车走过的路程为()A．0.5mB．12mC．12.5mD．15m6、物体做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，则下面结论正确的是()A．物体零时刻的速度是3m/sB．物体的加速度是2m/s2C．任何1s内的速度变化都是2m/sD．第1s内的平均速度是6m/s7、某物体运动的速度图像如图所示，根据图像可知（）A．在0﹣2s内物体向正方向做加速运动，在4﹣5s内物体向负方向做减速运动B．0﹣2s内的加速度为1m/s2C．第1s末与第3s末的速度方向相同D．第1s末与第5s末的加速度方向相同8、甲、乙两物体由同一位置出发沿一直线运动，其速度－时间图象如图所示，下列说法正确的是（）A．甲做匀速直线运动，乙做匀变速直线运动B．两物体两次相遇的时刻分别是在1s末和4s末C．两物体在6秒内的位移相同D．甲乙两物体两次相遇位置之间的距离为8m9、下列关于自由落体运动的叙述中，正确的是（）A．加速度恒为g，沿竖直方向的匀加速运动都叫自由落体运动B．一个做自由落体的物体，其开始5s内的位移一定是125m（取g=10m/s2）C．所有自由落体运动，在第1s末、第2s末、第3s末的速度比均为1:4:9D．所有自由落体运动，在第1s内、第2s内、第3s内的位移比均为1:3:510、如图所示的x﹣t图象和v﹣t图象中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（

）A．图象中图线3表示物体做曲线运动B．图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等C．图象中，在t2时刻2开始反向运动D．图象中，t1时刻二、实验题11、（4分）甲同学尝试用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计a挂于固定点c，下端用细线挂一重物Q．弹簧测力计b的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计a和b的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。（1）图中弹簧测力计a的示数为_____N（2）下列必要的实验要求是_____（请填写选项前对应的字母）A．应测量重物Q所受的重力B．弹簧测力计应在使用前校零C．拉线方向应与木板平面平行D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置（3）乙同学换用两个弹簧测力计拉橡皮筋到O点，两弹簧测力计读数分别为F1和F2，用一个弹簧测力计拉橡皮筋到O点时读数为F′，通过作图法验证平行四边形定则时，图中符合实际情况的是_____12、（10分）用图所示装置“探究加速度与力、质量的关系”。设小车和砝码的总质量为，砂和砂桶的总质量为。某同学用如图甲所示装置进行实验，打点计时器所用电源的频率为，重物通过跨过滑轮的细线与小车相连。请思考并完成相关内容：（1）本实验采用的科学方法是____________A．控制变量法B．假设法C．理想实验法D．等效替代法（2）实验时应使细绳与木板平行，将木板右端垫高以平衡摩擦力，这样操作的目的是__A．使打点计时器能够打出更清晰的点B．使细绳的拉力等于砂和砂桶的总重力C．使小车运动更快，从而减小实验误差D．使细绳的拉力等于小车所受合力（3）平衡摩擦力后，实验中打出的其中一条纸带如图乙所示（两相邻计数点间还有四个点没有画出），由该纸带可求得小车的加速度_____（结果保留三位有效数字）（4）某同学在做探究加速度与质量关系实验时，由于没有考虑和应满足的的关系，结果的图象可能是哪一幅__。A．B．C．D．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）某架飞机起飞滑行时，从静止开始做加速直线运动，加速度大小为4m/s2，飞机的滑行速度达到85m/s时离开地面升空.如果在飞机达到起飞速度时，突然接到指挥塔的命令停止起飞，驾使员立即制动飞机，飞机做匀减速直线运动，加速度的大小为5m/s2.求：(1)此架飞机从起飞到速度最大用多长时间？(2)此架飞机从起飞到停止共用多长时间？14、（14分）我国不少省市ETC联网正式启动运行，ETC是电子不停车收费系统的简称．汽车分别通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示．假设汽车以正常行驶速度v1＝16m/s朝收费站沿直线行驶，如果过ETC通道，需要在距收费站中心线前d＝8m处正好匀减速至v2＝4m/s，匀速通过中心线后，再匀加速至v1正常行驶；如果过人工收费通道，需要恰好在中心线处匀减速至零，经过t0＝25s缴费成功后，再启动汽车匀加速至v1正常行驶．设汽车在减速和加速过程中的加速度大小分别为a1＝2m/s2、a2＝1m/s2.求：(1)汽车过ETC通道时，从开始减速到恢复正常行驶过程中的位移大小；(2)汽车通过ETC通道比通过人工收费通道速度再达到v1时节约的时间Δt是多少？15、（13分）一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶，现因故紧急刹车，已知汽车刹车过程中加速的的大小始终为5m/s2，求(1)汽车刹车5s末的速度；(2)汽车通过30m所需要的时间；

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解题分析】

匀速时图像为平行与时间轴的直线，后匀减速，未减速至0开始加速。故选：B。2、B【解题分析】

随扶梯斜向上匀速运动，处于平衡状态，合力为零，再对人受力分析，受到重力、支持力，二力平衡；【题目详解】人随扶梯斜向上匀速运动，处于平衡状态，合力为零，对人受力分析，受到重力mg、支持力（弹力）N，人与电梯之间没有相对运动或相对运动趋势，即没有摩擦力作用，根据共点力平衡条件，有：N=mg，故B正确，ACD错误。【题目点拨】本题关键结合物体的运动状态对物体进行受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解。3、D【解题分析】

A项：质量大、体积大的物体也可以看成质点，如公转时的地球，所以A错误；B项：研究一列火车全部通过桥所需的时间时，火车的长度不能忽略，不能看成质点，所以B错误；C项：研究自行车在运动的位置时，自行车的形状和大小可以忽略，可以看做质点，所以C错误；D项：研究地球绕太阳公转时，可以把地球看成质点，所以D正确．故应选D．【题目点拨】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．4、B【解题分析】

A．研究地球自转的规律时，地球的大小不能忽略，不可以把地球看成质点，选项A错误；B．研究地球公转的规律时，地球的大小可以忽略不计，可以把地球看成质点，选项B正确；C．要研究雄鹰是如何飞翔的，雄鹰的大小不能忽略，不可以将其视为质点，选项C错误；D．要研究雄鹰从甲地飞到乙地的时间，雄鹰的大小可以忽略，可以将其视为质点，选项D错误。5、C【解题分析】解：汽车刹车到停止所需的时间．

所以3内的位移等于2.5内的位移．

所以刹车后3内，汽车走过的路程．

故选C点睛：刹车问题是运动规律在实际中的运用时碰到的具体情况，在解答刹车等减速运动问题时，学生往往不加分析直接套用公式，从而造成错解，要正确解决此类问题，首先判断出物体究竟用多长时间，然后才能根据相应的时间带入合适的公式求解。6、BC【解题分析】

AB．规定初速度方向为正方向，根据加速度定义式得物体的加速度根据v=v0+at得v0=v-at=6-1×2m/s=4m/s故A错误，B正确；

C．任何1s内的速度变化都是选项C正确；D．第1s内的位移则平均速度选项D错误；故选BC。7、BC【解题分析】A、在0﹣2s内物体向正方向做加速运动，在4﹣5s内物体向正方向做减速运动，故A错误．B、0﹣2s内的加速度为a=vt=2C、第1s末与第3s末的速度均为正，方向相同，故C正确．D、根据图像的斜率等于物体的加速度，知第1s末与第5s末的加速度方向相反，故D错误．综上所述本题答案是：BC8、CD【解题分析】

A、甲做匀速直线运动，乙物体前2s做匀加速直线运动，加速度为正方向，后4s做匀减速直线运动，加速度为负方向，所以乙物体全程不是匀变速直线运动；故A错误.B、C、甲、乙两物体由同一位置出发；在速度-时间图象中图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负；所以前2s内乙的三角形面积等于甲的正方形面积，即位移相同，此时两车相遇；前6s内甲车的矩形面积等于乙车三角形的面积，此时又相遇，故B错误，C正确.D、2s~6s由图象可求出面积为4×42=8m，则距离为8m；故故选CD.【题目点拨】本题是为速度-时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度-时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，要注意路程和位移的区别．9、BD【解题分析】

A、自由落体运动是初速度为0，加速度恒为g，沿竖直方向的匀加速运动，故A错误；B、一个做自由落体的物体，其开始5s内的位移是h=12gC、根据公式v=gt，可知所有自由落体运动，在第1s末、第2s末、第3s末的速度之比为1:2:3，故C错误；D、所有自由落体运动，在第1s内的位移为h1=12gt12=12×10×12=5m，在第2s内的位移为h2=故选BD。【题目点拨】关键是自由落体运动是物体从静止开始只在重力作用下的运动，是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。10、CD【解题分析】

v-t图象只能表示直线运动的规律．根据“面积”法比较3和4的位移，再分析平均速度大小关系．位移时间图线的斜率表示物体的瞬时速度，通过速度的正负值判断物体的运动方向．【题目详解】运动学的图象中任何曲线只能表示直线运动，因为在运动学图象中只能表示正负两方向，故不能描述曲线运动，故A错误；v-t图象中0至时间，4的位移大于3的位移，时间相等，则4的平均速度大于3的平均速度．故B错误；x-t图线的斜率表示物体的瞬时速度，则知在时刻2开始反向运动，故C正确．x-t图象斜率的绝对值越大，速率越大，则时刻．故D正确．故选CD．【题目点拨】本题要抓住位移图象与速度图象物理意义的区别，从斜率、面积等数学意义进行识别和理解．二、实验题11、5.80ABCC【解题分析】

第一空.弹簧测力计读数，每1N被分成10格，则1格就等于0.1N，所以示数为5.80N。第二空.A、实验通过作出三个力的图示，来验证“力的平行四边形定则”，因此重物的重力必须要知道。故A正确；B、弹簧测力计是测出力的大小，所以要准确必须在测之前校零。故B正确；C、拉线方向必须与木板平面平行，这样才确保力的大小准确性。故C正确；D、当结点O位置确定时，弹簧测力计A的示数也确定，由于重物的重力已确定，两力大小与方向均一定，因此弹簧测力计B的大小与方向也一定，所以不需要改变拉力多次实验。故D错误。第三空.实际测量的合力应与橡皮筋在同一条直线上，即F′与橡皮筋在同一条直线上，由平行四边形定则作出的为理论值与实际值有一定的偏差，即由平行四边形定则作出的为F．故C正确，ABD错误。12、AD0.813C【解题分析】

(1)[1]“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，加速度受到力和质量等多个因素的影响，故需要利用控制变量法，故A正确；(2)[2]为了使细绳的拉力等于小车所受合力，实验前要平衡摩擦力，方法是将木板右端垫高，故D正确；(3)[3]根据相邻计数点间还有四个点没有画出，则计数点间的时间间隔为：，由△可知，小车加速度为：。(4)[4]没有考虑和应满足的关系，当砂桶的重力较大时，随着砂桶重力的增大，小车质量不再