(冬天来了)主题研讨记录表

主题研讨记录表年段小班研讨时间2013、12、11主题名称冬天来了实施时间第十四、十五周主题目标1、体验冬季生活，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着变化。2、能勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化。集体教学内容甄选和调整情况说明音乐：《宝宝不怕冷》、《小雪花》、《圣诞舞会1》、《圣诞舞会2》语言：《香香的被子》、《下雪了》美术：《小雪花》、《胖小鱼》社会：《雪白雪白的朋友》、《怕冷的大恐龙》科学：《小熊的冬天商店》、《会变化的围巾》做做玩玩：《圣诞树》、《雪爷爷》体育游戏：《阳光抱抱你》、《兔宝宝真能干》区域活动内容及材料准备区域名称提供材料相关的学习经验娃娃家：体验冬季生活的变化，发现人们衣着等上的变化。语言区：激发幼儿喜欢冬天的感受，迎接冬天的喜悦。美工区：感受冬天雪花的魅力。娃娃家：提供棉衣、围巾、手套等为娃娃改变衣着。语言区：提供《冬天来了》的背景挂图及磁性教具；提供有关冬季特征的各类图书。美工区：在制冰容器中加入适量的水粉颜料，制成七彩冰。娃娃家经验准备：1、有穿衣、围围巾、戴手套、叠衣的经验；2、增加扣纽扣、系鞋带、拉拉链等内容。语言区经验准备：1、知道看书的常规；美工区经验准备：水如何能变成冰的生活经验。游戏活动备选体育：《太阳来了》音乐：《北风爷爷别神气》美术：《小雪花》家长配合说明多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。浣江幼教集团集体教学活动反思表年段小班研讨时间2013、12、18主题名称冬天来了集体教学活动互诊互评所属领域活动内容活动反思语言香香的被子语言活动《香香的被子》是让幼儿根据故事情节知道冬天晒太阳的重要，引起幼儿对太阳的好奇，萌发喜欢冬天的情感态度。通过分页解读，让幼儿看得清楚，小班幼儿的语言发展的还不成熟，虽然让幼儿学说的对话有点长，但有大部分幼儿能学说故事中的对话，并加上了自己的动作，想象力也得到了提高。之后，我又对这一环节做了总结：冬天把被子、衣服拿出来晒晒太阳，就变暖和了，穿着可舒服了。音乐圣诞舞会《圣诞舞会》是一首非常富有童趣的歌曲。课程的实际效果比预想中的要好很多，孩子们出乎意料地配合，对课程的各个环节特别感兴趣，在游戏的背景下，在轻松愉快的氛围中，对于新知识的接受能力也强了许多。但是还是存在一些不足，乐器合奏的环节没有交代的特别清楚，这次还是因为经验不足。科学小熊的冬天商店《小熊的冬天商店》是一堂科学课，根据小班孩子的年龄特征，我把目标定位按物品的名称分组，归并，并让孩子们能初步辨别做事的合理顺序。从这个活动中我觉得作为老师一定要根据孩子的年龄特点及在活动中出现的情况及时调整自己的教学方法，只有灵活运用已有的教学材料及步骤的合理分配才能达到设计活动时想要达到的教学目标。整个活动，也有许多不足的地方，如我觉得活动中可以穿插游戏，这样可以使活动更具生动性，更有吸引性。因此，在以后的教育过程中应该多观察，多引入孩子较感兴趣的事物，我想这样的会达到更好的效果。社会雪白雪白的朋友通过故事情境，幼儿知道冬天会下雪。在活动中，宝贝们大胆地表达对朋友的想念，并说出自己的祝福方式。孩子们体验和表达想念朋友并能在集体中表达自己的想法。在谈话中我发现这其实都是孩子心中的最原始、最真实的想法，他们的语调可能稚嫩了一点，想法天真了点，但却是最符合幼儿的年龄特征，又符合他们的生活实际。美术小雪花在活动开展前，我进行了充分的准备，包括课件和操作材料。而活动的前半部分开展得比较顺利，小朋友都非常喜欢晶莹剔透的雪花，激起了绘画的愿望。只是在幼儿操作环节时，发现目标要求稍微偏高了一点，能力较弱的幼儿无法达成。在讲解的过程中适当的给予提示，让幼儿自己想象，教师只给予是补助作用。浣江幼教集团主题活动反思表年段小班研讨时间2013、12、18主题名称冬天来了主题开展情况反思主题活动亮点收集（可以对活动中孩子的发展情况、活动如何有效展开、主题背景下有哪些生成的活动等方面进行分析交流）冬天来了，幼儿会自然而然地感受到气候变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。

从对冬季生活的感受和体验切入，让老师和幼儿一起拥抱阳光的温暖、闻闻阳光的香味，参与户外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……

在故事《怕冷的大恐龙》中，孩子们争先恐后的为怕冷的大恐龙想办法，让它不再惧怕寒冷，知道了各种抵御寒冷的办法；在故事《香香的被子》中，孩子们知道了要勤晒被子，晒过后的被子是暖烘烘的、软绵绵的、香喷喷的。音乐活动《宝宝不怕冷》孩子们感受到了歌曲的活泼，萌生不怕冷的情绪情感。美术活动《下雪了》，用撕、洒、贴等各种方法表现下雪的情景……各种各样的活动，引领幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，积极的情感态度也随之形成。

冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。问题分析（可以对环境、材料、活动开展等方面尚需完善的地方作简要说明）在幼儿的眼中，四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”.随着天气的越来越冷，他们又有了新的问题、新的发现，人们的生活起居、穿着打扮有了变化。“北风呼呼地吹、雪花一片片地飘落、水结成了薄薄的冰…