关于民防的七百字作文

关于民防的七百字作文篇一：民防征文民防意识在我心2021年5月12日，在四川汶川发生了一场8.0级的特大地震。当许多人在吃饭上课之时、大地瞬间塌陷，房屋倒塌，许多人都被埋在废墟之下??这场地震造成69，227人遇难，374，643人受伤，17，923菲律宾人失踪以及巨大的财产损失。而反观2021年3月11日发生的9.0级“东日本大地震”，它所造成的损失远远低于汶川地震。这不由得令人引发反思，让人感受到重要性民防教育的紧迫性。人民高射的重要性，在当今已形成了很强的意识。人防，就是人民防空，是国家根据国防的能够，动员和组织人民采取各种防护措施，风险防范和减轻空袭危害，保存地区性战争潜力的综合性活动。它涉及的范围很最广泛，大到核生化武器的防水技能，小到在生活中的应急防护，与我们的生活密切相关，是不容我们被忽视的。今年的9月18日，我校组织了逃生演习活动。我们模拟逃生路线，在同学的指挥下安全、快速地撤离到安全区域。测知虽然这只是平日的一次模拟出演练，但能让碰见我们从中学到了遇到危险时的逃生技能，更能提高我们的国防观念，拥有“居安思危”的忧患意识。毕竟人类的肉体，无论如何几乎都挡不住戒备森严的袭击，只有建设完善的人民防空机构，做到着眼全局、统筹规划、协调发展、突出重点、依法建设、依法管理，在战争与灾难面前，由领导带领着群众，安全迅速地撤离危险地区，采行切实有效的行动和措施，才能尽可能的保证人民的家庭财产人生财产安全管理，减少那些不必要的损失。我们应该全力以赴按照《人民防空法》的要求，自觉学习人民防空知识和防护技能，并尽量在中均各种灾害事故和应急事件中运用提高。感同身受平时要熟识住地附近的人防工程，按规定建设人防工程，爱护人防设施，关心人防建设，符合条件的人员要积极参加专业队的训练，不断进一步提高国防观念和人防意识，提高自身对空袭、突发事件的心里防护能力和应急防护技能。这样才能更好地理解人防的含义，才能更多地支持人防。国无防不立，民无防不安。”人民防空的重要性也在国防中不断攀升，我们应更加重视人民防空，积极参与一切有关于人民社会活动防空的建设与活动中，踊跃加入到群众防空组织中，为了社会制度的和平安宁，与今后年轻一代的美好生活贡献自己的一份力量，提高防空意识，共创和平家园！高一（2）班王书怡篇二：民防征文心系民防，珍爱生命愚一小学向黑分校沈蓉众所周知，现代社会已经开启一个进入高危机、高风险的社会。随着工业化、现代化水平的不断提高，人们在享受现代高精尖带来的各种便利的同时，社会和个体并没有因为现代化而变得轻松下来。每年确实有一定数量的学生因为交通、火灾、触电、溺死和食物中毒等理由原因受到意外伤害。要以使学生健康安全地成长，紧靠老师、家长的力量是略嫌的，只有掌握安全防灾知识与技能，才能提高学生的自我防护能力和自救互救能力，及时灾难避免自然灾害或意外发生所造成的伤害和重大损失。一言以蔽之，心系民防，方能防患于未然。一、提高认识，学校的民防教育要常抓不懈2021年初对于全中国乃至月初全球华人来说，是充满着责任与灾难的一年。那一年，面对突如其来的8.0级大地震，全国百姓万众一心，抗震救灾。四川省绵阳市绥，有一所桑枣中学在地震时，2200多名学生和一百多名老师，安然无恙，无一伤亡。极为令人感动的还是校长，当初他们学校的教学楼是危楼，经济状况不堪，就是这位建立伟大的校长用他瘦弱的肩膀为学生创建了安全学习地，平时也多次让学生演习，在地震发生时，全校师生用了1分36秒全部逃到了操场。在得知发生地震时后，校长发疯似的地冲回了学校，看到他操场上的学生们紧挨着东站在操场上，老师护在了外圈，听到学校里并无一伤亡时，他瘫倒在地，泣不成声。我们要感谢这位伟大的副校长，他让我们认识到未雨绸缪，可以避免出现突发的灾难，也可以使得财产损失自然灾害降低到最小。现今，不少学校对民防高调教育的开展相当低调，甚至认为安全防灾教育平淡无奇。其实，这种认识是狭义、片面的。学生是祖国的未来，也是民防力量的来源和基础。指导学生掌握防护基本知识和技能，不仅未来是对国家未来的安全权利负责，学生也是对学生系统分析素质的培养和锻炼。因此，我们教师一定要充分认清民防教育的含意重要意义，扎扎实实抓好民防教育在工作中，增强自己在新形势下做好民防教育工作终身教育的信心。二、注重实践，不断管理水平提高学校的民防教育水平补习学校民防知识教育与训练，要拓宽学生的知识面，让学生充分掌握已学的知识并与实践相结合；自救互救与民防知识相结合。例如：疏散隐蔽与解散集合相结合；自救医疗保健互救与体育与保健相结合；预防追尾与品社教学，晨会，班会相结合；画一画简易的消防器材与教学相结合；撰写维安小论文与语文教学相结合等等。初级中学相信做好了小学的安全防灾宣传教育，也就抓住了民防建设的此基础和关键，同时也祖国就拥有了祖国的未来和借此机会。在学生学习安全防灾和自救互救能力方面我们总结了以下经验：第一，让学生学会观察。观察是人运用感觉器官认识事物神经纤维的过程。素质教育民防知识教育与特训的实践活动，以最大的限度发挥学生的眼、鼻、耳、舌、身五个感知器官的积极作用。第二，让学生学会思维。思维的实质是人们在表象概念的基础上进行分析、综合、判断、推理的过程。民防知识教育与训练的实践活动中，在学生学习紧急呼救常识、防火、传染病预防、防地震、防交通事故、防意外伤害等教学内容前一天，采用逆向思维，发散性心智等教学方法，这样做对提高学生的思维能力有很大帮助。第三，让学生学会实践。实践是一种有意识的运动，是对所有人思维印证。学校社团组织开发民防教育训练实践特训活动，数一数二特点是重视学生的实践活动。特别是民防社交活动训练技能方面的实践活动。我们让中学生通过紧急呼救﹑疏散隐蔽﹑自救互救、消防方法论灭火等训练来提高学生实践能力。第四，让学生学会创造。创造是观察、思维、实践基础上的升华，是大量的感性认识和理性认识的结晶。要求得到每项实践活动的再发展，就必须提高到建构的境界。社交活动我们在民防知识教育与训练实践活动中，要求学生画一画，做一做防毒口罩，简单自救互救器材等的创造性活动，对学生的创造能力起着打造出十分重要的作用。三、加强反思，发挥学校民防教育的巨大力量积极力量首先，教师应根据实践学生的年龄特征，心理特征，加以施教。实践活动中以表扬鼓励为主，尤其是学习基础较差、有困难的学生，在他们出现错误、失误、怕吃苦、不会学、不能学和逃课的时候，我们教师要给予耐心的帮助、辅导，使他们提高学习的信心，消除害怕学习的不良心理。其次，教师要严格要求自己，身教重于言教，要以身作则，不断提高教师自身素养。要善于发现和随时随地为树立榜样。同时，专业技能不断提高自己的思想业务水平，通过民防知识教育、教学与训练，把高中学生培养成为身心健康，人格高尚、整体素质高的一代代。教育是一门艺术，只有根据学生自身特点认真开展民防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的文艺活动，不断增强师生对民防认识，以提高学生的自我防范能力和保护能力，加强对学生生存能力的培养与锻炼，并使学生真正学会生存，学会生活为己任，这样才能为的学生整体防护能力我国提升打下比较坚实的基础。篇三：学生作文--我与人民防空我与防空防空，从字面上看，就是防卫天空。今年，我们祖国成立60周年了。在祖国诞生60年以来，人民防空建设取得了进程和辉煌成就，夺得开展的人民防空教育取得了新进展。那么，人民防空是什么呢？人民防空，简称人防，是指动员和组织人民群众防备敌人空袭、消除空袭后果所改采的措施行动和行动。外国多把民众参与实施的战时防空与平时救灾相结合，称为民防。我国国民人民防空的概念包括两个基本内涵：一是和平时期围绕战时防护需要而动员和组织人民群众所采取的相关准备措施和行动，即人民防空建设；人民战时围绕防护需要而动员和组织二是群众所采取的战术、技术措施和行动，即人民防空斗争。我国人民防空的领导和我省运行机制是怎样的呢？根据中央决定，国家防空办公室作为国家人民防空主管部门，驻于总参谋部作战部，工人阶级负责管理全国的人民防空工作；大野战军人民防空办公室，作为大军区人民防空主管部门，分别设在各大军区司令部作战部，负责本老百姓战区的人民防空工作；县级以上地方人民政府共产党人防空办公室，作为地方人民政府的人民防空主管部门，设在各级人民政府，是本级人民政府的行政职能部门，负责管理本行政区域的人民人民防空工作；中央直属机关和办公处中央国家机关人民防空办公室，作为中央党政机关国家机关人民防空主管部门，分别设在广东省政府中央直属机关事务管理局和国务院机关事务管理局，统一负责国家机关和中党中央直属机关及其在京直属单位的人民防空工作。人民防空主要的防护预防措施有：人民群众自身采取的防护措施，防空接受各种表达方式的人民防空知识教育。我国的人民德育防空知识教育有多种形式，一类比较稳定、长期的教育就是学生在初中阶段由学校进行的系统的人民防空中小学知识教育。根据人民防空法规定，在校学生的人民防空知识教育是由各级教育主管部门组织实施的。目前，一般是在初中二年级结合国防知识教育开设课时的人民防空知识教育课程，从总体上看，当前我国学校的人民防空知识教育已呈现良好的发展势头，成效十分显著。此外，还可以采取知识竞赛、街头布设展板和张贴宣传挂图、举行人民防空演练和以人民防空技能为主的运动会等丰富多彩