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2022年安徽省中小学教育教学论文评选利用互联网开展少先队思想教育活动的策略摘要:作为一名少先队辅导员,我们每天面对的是一群6—14来,民族的希望,是“中国梦”的具体实践者。信息时代的今天,网络充斥着我们的生活,而这一技术在我们的教学中发挥着越来越重要的作用,已经成为我们对少先队进行思想政治教育的重要媒介。互联网技术已经深深地融入到了我们的教育教学工作,这一技术的引入一方面改变了广大少先队员接受知识的方式,同时也对我们辅导员开展思想政治教育工作产生提出了更好的要求。为了更好的利用互联网技术以应对新时代的挑战,提高在少先队思想政治工作中的成效,我做了一些不成熟的尝试。本文主要针对我在利用互联网技术开展对少先队思想政治教育时遇到的一些问题及一些思考,谈一谈自己的一些看法。关键字:互联网少先队思想政治教育策略人这个根本问题”1。在少先队章程中对少先队性质是这样规定的:“是中国少年儿童共产主义的预备队”2。社会的发展是飞速的,在信息时代的今天少年儿童想成长为一名合格的“中国梦"践行者和社会主义事业的建设者,我们必须要从小就对他们进行思政治教育活动中如何利用互联网技术,实现教育目的的一些策略.一、进行少先队思想政治教育的必要性12022年安徽省中小学教育教学论文评选信,逐步形成社会主义核心价值观,成长为一名合格接班人。二、少年儿童思想政治教育的一些问题教育工作还是存在着一些问题的,主要表现在以下几个方面。1.家庭思想政治教育缺失无法很好的感受这一表彰大会召开的意义所在,更无法产生对社会主义事业的认同感,意到,现在的广大青少年通过手机浏览大量的信息,其中一些UP主或者是自媒体为吸乏父母的思想政治教育和引导,必然会对学生正确价值观和政治观的形成不利的影响。2.思想政治教育缺乏学校的支持机与态度,提高道德实践的能力与素质的教育,谓之德育”3,从这个概念可以出学校在322022年安徽省中小学教育教学论文评选的思想政治引导。三、利用网络开展下少先队思想政治工作的可行性在今年2月份中国互联网信息中心发布了2020截止到2020年年底,我国网络人群达到惊人的9.89亿,其中10岁以下、10—19岁的网民比重分别为3.1%和13.5%。通过计算我们可以知道今天的中国19岁以下的网民已经达到惊人的1.64亿人。如何科学利用互联网对学生开展思想政治教育工作已成为我们工作的一个重要课题。1.搭建思想政治教育网络平台传本校的工具,我们可以在学校公众号平台中专门开辟一个少先队思想政治教育模块,专门用来推送有关思想政治教育方面的信息。在内容方面结合青少年学生的心理特征,32022年安徽省中小学教育教学论文评选号平台的搭建中我们还可以留下一些模块作为本校青少年展示学习成果或者成长点滴3月份我校的学雷锋活动,就在征集我校学生的建议在公众号中专门会出现颠覆性的提升。2.更新思想政治教育活动开展方式思想政治教育教育课在设计的时候我们还可以创新活动形式,不是一定要进行非常严肃的进行一场报告会,也可以利用会议室,来播放一段党史资料,来对学生进行思想100组织学生观看“习近平讲述的红色故事”“红色家书”等内容,通过观看这些“红色”视频,让青少年学生接受”红色“教育。在思想政治教育的过程中,我们还应该关注时事,通过一些热点事件,及时对学生进行教育和引导。例如,今年3月份爆发的西方国家莫须有的炒作“新疆棉花”恶劣事件,而这一事件在网络上迅速发酵,我校共青团委员会和少先队委员会及时组织人员在公众号中推送信息,向我校学生介绍这一事件的缘由,同时推送新中国建立以来新疆地区各族人民生活水平显著提高,过上幸福生活的视频资料,以驳斥某些别有用心的西方国家和团体的荒唐言论的。让学生在了解正确信息的同时,对他们进行一次爱国主义教育。3.借助网络开展线上教育活动开展线上教育活动具有很多的优势,教育活动的容量可以设计的非常大,还可以兼具直观性、互动性、娱乐性等特点,同时还可以突破地域和时间的限制。在2020年上半年新冠肺炎疫情肆虐期间,学校停课,纷纷利用钉钉、希沃、QQz直播间等方式,开展线上教育。我校少工委利用公众号平台,提前录制好每周的中队课,通过让学生在每周周五下午引导学生思考作为社会主义事业的接班人和“中国梦”践行者的责任与担当。时代的发展让我们的生活和学习变得丰富多彩,但斑杂的互联网信息良莠不齐,这就对我们的少先队工作提出了更高的要求。我们的身份是一名光荣的少先队辅导员,我们所面对的是祖国的未来,要想完成这个党和国家赋予的任务,成为一名合格的少先队工作者,我们42022年安徽省中小学教育教学论文评选更新思维方式。积极利用网络技术,让网络成为我们进行思想政治教育的重要媒介,创设一个有利于青少年学生健康成长的网络环境,让他们在不久的将来成为一名合格的“中国梦”的建设者。参考文献[1]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务
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