2016苏教版一年级下册4春到梅花山

4春到梅花山

资料宝袋

梅花山位于江苏省南京市中山门外东郊风景区,北靠明孝陵,东近中山陵,是南京市有名的旅游景点之一,更是观赏梅花的好去处。春天梅花盛开时,漫山遍野的梅花争奇斗艳,一片花海,吸引了许多人前来赏梅。预习检查通过朗读课文,抓住“片片彩云”“晶莹透亮”等描写梅花的词语,感受早春梅花山梅花盛开的景象。字词乐园退=辶+艮

盛=成+皿晶=日+日+日

莹=艹+冖+玉透=辶+秀

涌=氵+甬字词乐园字词乐园近义词寒气~冷气盛开~开放散发~飘散喜爱~喜欢涌动~流动反义词寒气→暖气盛开→凋谢喜爱→讨厌欢乐→痛苦字词乐园词语导学【盛开】(花)茂盛地开放。造句:春天,公园里的海棠花盛开了,像红色的云霞落在枝头。【晶莹(yínɡ)】光亮而透明。造句:清晨,荷叶上滚动着许多晶莹透亮的小露珠。【散发(fā)】发出;分发。造句:公园里的荷花开了,散发出淡淡的香气。【报春】报告春天到来的消息。造句:每年初春,迎春花总是早早开放,报告春的信息,所以,人们称它是报春的使者。课文详解

早zǎo春chūn,寒hán气qì还hái没méi有yǒu退tuì尽jìn,满mǎn山shān的de梅méi花huā就jiù开kāi放fànɡ了le。

交代了梅花盛开的季节。“还……就……”突出了一个“早”字,为下文做铺垫。课文详解盛shènɡ开kāi的de梅méi花huā,你nǐ挨āi着zhe我wǒ,我wǒ挨āi着zhe你nǐ,像xiànɡ蓝lán天tiān下xià的de片piàn片piàn彩cǎi云yún。

两个“挨”不光说明梅花开得多而密,还给人一种竞相开放的动态感。这句话是比喻句,把“盛开的梅花”比作“片片彩云”,可以看出早春的梅花盛开得多。课文详解那nà一yì朵duǒ一yì朵duǒ的de梅méi花huā,晶jīnɡ莹yínɡ透tòu亮liànɡ,散sàn发fā出chu淡dàn淡dàn的de清qīnɡ香xiānɡ。

“一朵一朵”是说梅花数量多,“晶莹透亮”是说梅花开得十分艳丽,加上早晨露珠未干,在阳光照射下,便给人以透明、光洁之感。课文详解一yí到dào休xiū息xī日rì,通tōnɡ往wǎnɡ梅méi花huā山shān的de大dà道dào上shanɡ,便biàn涌yǒnɡ动dònɡ着zhe看kàn花huā的de人rén流liú,梅méi花huā山shān成chénɡ了le欢huān乐lè的de海hǎi洋yánɡ。

从“涌动”“人流”可以看出赏花人多如潮。“欢乐的海洋”是对梅花山花海人潮热烈场面的生动比喻,写出了美丽的梅花带给人们无穷的乐趣。课文详解盛shènɡ开kāi的de梅méi花huā,你nǐ挨āi着zhe我wǒ,我wǒ挨āi着zhe你nǐ,像xiànɡ蓝lán天tiān下xià的de片piàn片piàn彩cǎi云yún。

两个“挨”不光说明梅花开得多而密,还给人一种竞相开放的动态感。这句话是比喻句,把“盛开的梅花”比作“片片彩云”,可以看出早春的梅花盛开得多。梅花盛开像片片彩云晶莹透亮清香欢乐的海洋春到梅花山涌动着看花的人流概括主题课文记叙了早春季节梅花山梅花盛开时的动人景象以及人们游览梅花山、观赏梅花的盛况,激发了我们热爱大自然的感情。写法点拨描写细致、生动文章能写得细致、生动,取决于作者能否抓住事物的特点进行细致观察,并恰当运用修辞手法和修饰词语来描写事物。本文运用拟人、比喻的手法具体形象地写出了梅花的繁盛——“你挨着我,我挨着你”;梅花的美丽——“像蓝天下的片片彩云,晶莹透亮”。写法点拨梅花的气息——“散发出淡淡的清香”;赏梅的人多——“涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋”。我们在写话时,只要观察细致,运用恰当的修辞手法,就能把景物写灵活,写生动。拓展提升梅花[宋]王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

墨梅

[元]王冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。心灵感悟读了这篇课文,我们仿佛看到了梅花的美丽,闻到了梅花的清香,可见作者观察细致,描写到位。我们也应向作者学习,观察事物要抓住特点。随堂练习一、把偏旁相同的字写在一起。落海节跳波迎跑芽洋还跃退氵——(

)(

)(

)