24节气之霜降主题班会教案

24节气之霜降主题班会教案24节气之霜降主题班会教案露结为霜，万物枯损，当平和心态。在无边落木萧萧下的霜降时节里，愿大家调和身心，注意保暖。以下是小编为大家整理的24节气之霜降主题班会教案（精选17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。24节气之霜降主题班会教案1课题：霜降节气风俗学习目标1、了解霜降节气的特点和气候特征；2、了解霜降节气的养生知识；3、会背一些有关霜降的谚语和古诗词。学习重点霜降节气的基本知识和养生之道。学习难点有关霜降的古诗词和谚语学习过程（一）创设情境，引入新课1、师：霜降为二十四节气之一，从每年的阳历十月二十三或二十四日当太阳到达黄经210度时开始。此时天气渐冷、开始降霜。本节课我们将了解到霜降节气的基本知识。2、学生自学《霜降》。3、小组讨论：（1）二十四节气歌。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年逢六二一，下半年逢八二三。每月两节日期定，最多相差一二天。（2）霜降节气的时间。每年的十月二十三或二十四。（3）霜降的气候特点。天气开始转冷，比较干燥。（4）霜降宜吃的食物，你知道为什么吗？萝卜、苹果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、鸡肉等。（5）有哪些古诗词讲的是霜降？《岁晚》和《谪居》作者白居易《赋得九月尽（秋字）》作者元稹《泊舟盱眙》作者韦建等（6）你知道霜降的谚语吗？比一比，谁知道的多。江苏：寒露无青稻，霜降一起倒。上海：十月寒露接霜降，秋收秋种冬活忙，晚稻脱粒棉翻晒，精收细打妥收藏。安徽，寒露收割罢，霜降把地翻。湖南：十月寒露霜降到，收割晚稻又挖薯。福建：十月寒露霜降临，稻香千里逐片黄，冬种计划积肥足，添修工具稻登场。（7）你会霜降节气歌吗？霜降前后始降霜，有的地方播麦忙。早播小麦快查补，保证苗全齐又壮。糯稻此节正收割，地瓜切晒和鲜藏。棉花摘收要仔细，棵上地下都拾光。复收晚秋遍地搞，柴草归垛粮归仓。大棚瓜菜看管好，追肥浇水把虫防，大葱萝卜陆续收，白菜抓紧来拢帮。敞棚漏圈快修补，免得牲畜体着凉，拴牢牲畜圈好猪，麦苗被啃受影响。捕捞成鱼上市卖，藕苇蒲芡采收忙。城乡害鼠一起灭，既防疫病又保粮4、学生展示，教师点拨。5、教师总结：同学们，这节课我们了解了霜降的风俗有关知识。霜降是二十四节气之一，每年公历10月24日左右，霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思，是秋季的最后一个节气，也意味着冬天的开始，霜降时节，养生保健尤为重要，民间有谚语"一年补透透，不如补霜降"，足见这个节气对我们的影响。所以，同学们要好好锻炼身体，注意饮食，防止生病，好好学习。24节气之霜降主题班会教案2设计意图：让孩子在愉快的实践中体验、感悟，从而发挥教育的情感教育功能，让祖国优秀的传统历史文化与美德能代代弘扬与传承，让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。帮助幼儿感知文化的多样性，深刻了解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。活动目标：1、了解24节气，认识节气——霜降。2、知道儿歌中每一句的意思。3、能够准确的念出儿歌。活动重、难点：利用中国传统文化中的各种教育契机让幼儿获得知识与情感的发展。活动准备：霜降图片、背景音乐活动过程：一、提问导入。1、师：小朋友们，你们见过霜吗？那霜是什么样子的，什么颜色的？谁来说一说。2、师：那我今天带来了霜的照片，我们听着好听的音乐，一起来欣赏一下。（教师播放幻灯片，边放边讲）二、观看图片，了解霜降习俗。霜降，是24节气之第18个节气，霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡。霜降节气特点是早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。由于“霜”是天冷、昼夜温差变化大的表现，故以“霜降”命名这个表示“气温骤降、昼夜温差大”的节令，但并不是表示进入这个节气就会“降霜”。霜降传统习俗霜降节气主要有赏菊、吃柿子、登高远眺、进补等风俗。霜降时节是秋冬气候的转折点，也是阳气由收到藏的过渡，养生关键应注意做好“外御寒、内清热”。民间有“冬补不如补霜降”的讲法，秋令属金，脾胃为后大之本，此时宜平补，尤其应健脾养胃，以养后大。1、霜降吃柿子在我国一些地方，霜降时节要吃红柿子，在当地人看来，这样不但可以御寒保暖，同时还能补筋骨，是非常不错的霜降食品。2、霜降登高霜降时节有登高远眺的风俗。登高可使肺的功能得到舒畅，同时登至高处极目远眺，可舒缓心情。3、霜降赏菊霜降时节，正是秋菊盛开的时候。在这时，我国很多地方，要举行菊花会，赏菊饮酒，以示对菊花的学敬和爱戴。4、霜降吃牛肉不少地方都有霜降吃牛肉的习俗。例如广西玉林，这里的居民习惯在霜降这天，早餐吃午河炒粉，午餐或晚餐吃牛肉炒萝卜，或是午腩煲之类的来补充能量，祈求在冬天里身体暖和强健。除牛肉外，羊肉与兔肉也与霜降相宜。养生知识：霜降之后，大气明显转凉，尤其要注意脚部保暖，不要再芽早鞋和薄袜，改穿能遮盖脚面的鞋或靴子、以使脚部保暖，才会对冷风有一定抵抗力。另外，脖子是寒气入侵的主要位置。很多人一换李就会咳嗽，嗓子发炎其实主安根结在脖子。这个部位受凉，向下容易引起肺部症状的感冒。上腹受凉容易引起胃部不适，甚至疼痛；无论室内温度多高，晚上睦觉也安盖好被子，不安露出腹部，否则受凉轻则腹泻腹痛，重则引起肠炎。24节气之霜降主题班会教案3活动目标：1.帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。2.培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。3.促进幼儿的语言表达能力和想象力。活动准备：1.霜降相关的图片、故事书籍等教具。2.树叶、枯枝、小石子等自然素材。3.制作霜降主题的手工制作材料，如纸板、棉花、彩纸等。4.活动场地布置。活动流程：引入活动：1.通过展示霜降的图片或讲述霜降的故事，引起幼儿的兴趣。2.向幼儿介绍霜降的特点和意义，让他们了解霜降是秋季的一个重要节气。主体活动：1.自然观察：带领幼儿到室外进行观察，让他们观察到霜降到来后，树叶变黄、落叶纷飞的现象，并找到一些树叶、枯枝、小石子等自然素材。2.制作手工：在室内的活动区域布置制作手工的材料，如纸板、棉花、彩纸等，引导幼儿制作霜降主题的手工作品，如树叶拼贴画、枯枝造型等。3.团队合作：将幼儿分成小组，让他们合作完成一个大型的霜降主题装饰，如制作一个霜降树，让每个小组负责一部分，最后合并展示。活动总结：1.让每个小组展示他们制作的手工作品，让幼儿分享制作的过程和心得。2.引导幼儿回顾今天的活动，总结他们对霜降节气的认识和体验。活动延伸：1.继续观察自然变化：在接下来的几天，带领幼儿观察霜降后的自然变化，如树叶的变化、天气的变化等，并记录下来。2.继续制作手工作品：引导幼儿根据自己的观察和想象，制作更多与霜降相关的手工作品，如霜降主题的贺卡、立体画等。注意事项：1.活动中要注意幼儿的安全，确保活动场地和材料的安全性。2.活动过程中要注重引导和鼓励幼儿的参与，尊重每个幼儿的个体差异。24节气之霜降主题班会教案4活动目标：1.帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。2.提供多样化的体验活动，培养幼儿的动手能力和创造力。3.培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们对自然环境的认知。活动准备：1.霜降节气相关的图片、书籍和实物展示。2.霜降节气相关的手工材料和工具。3.霜降节气相关的游戏道具和活动器材。活动过程：1.导入：与幼儿一起观察霜降节气的特点，如天气变冷、霜出现等。通过图片、实物展示等方式引发幼儿的兴趣和好奇心。2.活动一：制作“霜降”手工艺品a.准备相关的手工材料和工具，如纸、剪刀、胶水、棉花等。b.引导幼儿根据自己的想法和创意，制作代表霜降节气的手工艺品，如霜花、霜状物体等。c.鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享制作过程和创意想法。3.活动二：霜降探险游戏a.在室内或室外设置一系列的游戏关卡，如找寻隐藏的霜花、穿越“冰川”等。b.引导幼儿按照游戏规则和提示完成每个关卡，培养幼儿的观察力和动手能力。c.在游戏结束后，与幼儿一起回顾游戏过程，分享感受和体验。4.活动三：霜降节气故事会a.选择适合幼儿年龄的霜降节气故事，如《霜降的小动物》等。b.通过讲故事的方式，帮助幼儿了解霜降节气的意义和相关的动植物变化。c.鼓励幼儿参与故事中的角色扮演，增加参与感和互动性。5.活动四：霜降节气观察实践a.带领幼儿到室外观察自然环境的变化，如草地上的霜、树叶的变色等。b.引导幼儿观察并记录所见所闻，培养幼儿的观察力和思维能力。c.回到教室后，与幼儿一起分享观察结果，让幼儿感受到自己的发现和观察的重要性。活动总结：1.与幼儿一起回顾活动内容，强调霜降节气的特点和意义。2.鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和收获。24节气之霜降主题班会教案5教学目标：1.了解霜降节气的意义和特点。2.了解霜降节气的气候特点。3.通过活动感受霜降节气的气息。4.培养幼儿的观察力和动手能力。5.增强幼儿的团队合作精神。教学内容：1.介绍霜降节气的意义和特点。2.观察霜降节气的气候特点。3.制作霜降节气的手工。4.感受霜降节气的气息。5.团队合作游戏。教学步骤：1.介绍霜降节气的意义和特点。教师在黑板上写下“霜降节气”，并向幼儿介绍霜降节气的意义和特点，让幼儿了解这个节气的名称和含义。2.观察霜降节气的气候特点。教师带领幼儿到室外观察，让幼儿感受霜降节气的气候特点，如气温变冷，天空晴朗，树叶变黄等。3.制作霜降节气的手工。教师为幼儿准备好相关材料，让幼儿制作霜降节气的手工，如画一幅描绘霜降节气的画，制作一只小动物等。4.感受霜降节气的气息。教师为幼儿准备好相关材料，让幼儿感受霜降节气的气息，如让幼儿闻一下冰箱里的冰块、冰激凌等。5.团队合作游戏。教师安排幼儿进行团队合作游戏，如拼图、接力等。教学反思：本次活动中，我采用了多种教学方法，如讲解、观察、动手制作、感官体验等，让幼儿全面了解霜降节气的意义和特点。同时，通过团队合作游戏，培养了幼儿的团队合作精神。但是，在活动设计方面，我还需要更加注重幼儿的实际操作能力，让他们更多地参与到活动中来，提高他们的动手能力和观察力。24节气之霜降主题班会教案6教学目标：1.了解霜降节气的含义和特点。2.通过活动和游戏，培养幼儿的观察力和动手能力。3.培养幼儿的合作意识和团队精神。教学准备：1.霜降节气相关的图片、图书等教具。2.霜降节气相关的手工材料，如棉花、纸、颜料等。3.霜降节气相关的游戏道具，如小球、绳子等。教学过程：一、引入活动：1.教师向幼儿简单介绍霜降节气的含义和特点，引起幼儿的兴趣。2.展示霜降节气的图片，让幼儿观察并描述图片中的景象。二、活动一：观察天气变化1.教师带领幼儿一起观察天气的变化，询问幼儿是否感觉到天气变得更冷了。2.让幼儿观察树叶是否变黄、落叶是否增多等现象，并与他们讨论。三、活动二：制作霜降节气手工1.教师向幼儿展示制作霜降节气手工的材料和方法。2.让幼儿根据教师的示范，使用棉花、纸和颜料等材料制作霜降节气手工。四、活动三：霜降节气游戏1.教师带领幼儿进行霜降节气游戏，如“接球比赛”等。2.在游戏中，教师引导幼儿互相合作，培养他们的合作意识和团队精神。五、总结活动：1.教师与幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿总结所学到的关于霜降节气的知识。2.鼓励幼儿分享自己的观察和体验，提高他们的表达能力。六、延伸活动：1.教师可以组织幼儿观察霜降节气期间的植物和动物变化，并记录下来。2.教师可以邀请幼儿家长一起参与霜降节气的庆祝活动，如野餐、采摘等。教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿对霜降节气有了更深入的了解，培养了他们的观察力和动手能力。同时，通过游戏和合作活动，也提高了幼儿的合作意识和团队精神。在以后的教学中，可以进一步拓展与霜降节气相关的活动和内容，以激发幼儿的学习兴趣和积极参与。24节气之霜降主题班会教案7活动目标：通过活动，引导幼儿了解霜降的习俗，知道天冷了要添衣服，注意防寒保暖。通过活动，增强幼儿的自主性，培养幼儿的责任意识。活动准备：知识准备：请家长帮助幼儿了解霜降的'习俗。物质准备：幼儿服装、照相机、小篮子若干、小礼品若干、小表演剧本《小熊过冬》等。活动过程：一、户外观察：引导幼儿发现秋季到冬季天气变冷了，树叶和花草的变化，并拍照。二、室内交流：在活动中相互介绍自己的服装和打扮自己的小经验，了解天冷了我们应该怎样照顾自己。三、集体活动：儿歌朗诵《小雪花》歌曲表演《冬天里的一把火》手指游戏《小熊过冬》知识抢答：霜降的习俗有哪些？绘画活动：添画小树、雪花等。四、活动延伸：请家长配合教师帮助幼儿注意保暖，并适当进行户外锻炼。24节气之霜降主题班会教案8教学目标：1.了解霜降节气的特点和含义。2.认识霜降节气对生活的影响。3.培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。教学准备：图片、实物、幼儿园周边环境。教学过程：1.导入：通过图片和实物引导幼儿回忆夏天的特点和活动。2.呈现：展示霜降节气的图片，引导幼儿观察图片中的变化，如天气、植物等。3.讲解：向幼儿介绍霜降节气的含义和特点，解释霜降对生活的影响，如天气变冷、植物凋零等。4.实践：带领幼儿到幼儿园周边环境观察，让幼儿感受霜降节气的变化，如树叶变黄、草木凋零等。5.总结：与幼儿讨论霜降节气的特点和对生活的影响，引导幼儿总结所学内容。总体而言，这个霜降教案设计合理，能够帮助幼儿了解霜降节气的特点和含义，培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。通过教学实践和反思，可以不断改进和提高教学效果。24节气之霜降主题班会教案9教学目标：1.通过观察、探索和实践，了解霜降节气的特点和相关知识。2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。3.培养幼儿的科学探究兴趣和能力。教学内容：1.霜降节气的特点和意义。2.霜降节气中的天气变化和自然现象。3.霜降节气中的传统习俗和食物。教学步骤：1.导入：通过展示图片或视频，引导幼儿了解霜降节气的特点和意义。2.观察实验：准备一些冰块和温度计，让幼儿观察冰块的变化过程，并记录温度的变化。3.小组合作：将幼儿分成小组，让他们合作完成一个霜降节气相关的手工制作，如制作冰柱或冰雪人。4.游戏活动：进行霜降节气相关的游戏，如“捉迷藏”，在户外寻找隐藏的霜降节气相关物品。5.故事讲解：讲解霜降节气的传统习俗和食物，如吃柿子、糖葫芦等。6.小结：回顾本节课学到的知识，鼓励幼儿分享自己的观察和体验。24节气之霜降主题班会教案10教学目标：通过幼儿园霜降教案的教学活动，让幼儿了解霜降节气的特点和意义，培养幼儿的观察力和动手能力。教学内容：1.霜降节气的特点和意义。2.霜降节气的天气变化及对生活的影响。3.制作霜降主题手工活动。教学准备：1.霜降节气的图片、资料。2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。教学过程：1.导入：播放霜降节气的视频或展示霜降节气的图片，引起幼儿的兴趣。2.介绍：通过简单的语言介绍霜降节气的特点和意义，让幼儿了解霜降是秋季的第六个节气，天气逐渐变冷，露水凝结成霜，农民开始收获农作物。3.观察活动：带领幼儿到室外观察天气变化，观察是否有露水和霜出现，引导幼儿用手触摸霜的感觉。4.手工制作：引导幼儿制作与霜降节气相关的手工活动，如剪纸霜降图案、制作霜降主题贺卡等。5.总结：让幼儿分享自己的手工作品，回顾霜降节气的特点和意义。24节气之霜降主题班会教案11教学目标：1.了解霜降节气的意义和习俗。2.了解霜降节气的天气变化和对身体的影响。3.通过游戏、手工等活动，培养幼儿的'动手能力和团队合作意识。教学准备：1.霜降节气相关的图片、PPT等教具。2.手工材料、游戏道具等。教学过程：1.引入活动教师可通过图片或PPT等教具，向幼儿介绍霜降节气的意义和习俗。2.主体活动（1）天气变化的影响教师可通过图片、实物等教具，让幼儿了解霜降节气的天气变化，引导幼儿认识到保暖的重要性，学会自我保护。（2）游戏活动教师可设计各种游戏，如“抢红薯”、“捉迷藏”等，通过游戏培养幼儿的动手能力和团队合作意识。（3）手工活动教师可准备相应的手工材料，如棉花、毛线、布料等，让幼儿动手制作一些保暖用品，如手套、围巾等，培养幼儿的'动手能力和创造力。3.总结教师可通过问答、口头评价等方式，对本节课的内容进行总结，让幼儿对所学内容有一个全面的认识。教学反思：本节课的活动设计充分考虑了幼儿的兴趣和特点，通过游戏、手工等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了霜降节气的相关知识，培养了幼儿的动手能力和团队合作意识。但是，在活动设计上还可以更加细致，让幼儿更深入地了解霜降节气的意义和习俗，同时，也应该注意活动的安全性，确保幼儿的身体健康。24节气之霜降主题班会教案12教学目标：1.了解霜降节气的特点和意义。2.学习相关的诗词和儿歌。3.培养幼儿的观察力和想象力。教学准备：1.霜降相关的图片、诗词和儿歌。2.纸、铅笔、彩色笔等。教学过程：1.导入：与幼儿们一起回顾前几个节气的内容，引出霜降节气。2.呈现：展示霜降的图片，向幼儿们介绍霜降的特点和意义。3.学习：教授相关的诗词和儿歌，让幼儿们跟读和唱。4.活动：让幼儿们分组，观察教室里的物品，找出与霜降有关的事物，并用彩色笔画出来。5.总结：与幼儿们一起回顾本节课的内容，强化他们对霜降节气的理解。教学反思：本节课的教学目标基本达到了，幼儿们对霜降节气有了初步的了解。他们也积极参与了教学活动，表现出了良好的学习兴趣和合作精神。但是，在活动设计上还可以更加丰富一些，让幼儿们更多地动手操作和互动。另外，对于诗词和儿歌的教授，可以更加生动有趣一些，激发幼儿们的学习兴趣。总体来说，本节课还是比较成功的，但仍有一些需要改进的地方。24节气之霜降主题班会教案13教学目标：1.让幼儿了解霜降的含义和特点。2.培养幼儿对自然现象的观察和理解能力。3.培养幼儿的动手能力，提高幼儿的想象和创造力。教学准备：1.图片或视频素材展示霜降的特点和现象。2.霜降相关的实物展示，如霜降时的植物叶片、水汽凝结的玻璃等。3.绘本或故事书《霜降的故事》等。教学过程：1.导入：通过图片或视频素材，向幼儿展示霜降的特点和现象，引发幼儿的兴趣和好奇心。2.讨论：与幼儿一起讨论霜降的含义和特点，引导幼儿观察和描述霜降时的现象。3.实物展示：展示霜降时的植物叶片、水汽凝结的玻璃等实物，让幼儿亲自触摸和感受。4.绘本阅读：通过绘本或故事书《霜降的故事》等，向幼儿讲解霜降的原因和影响。5.制作手工：引导幼儿用纸、棉花球等材料制作霜降的手工作品，如霜降的植物叶片、霜花等。6.总结：与幼儿一起回顾和总结今天学到的知识，鼓励幼儿表达自己的体会和想法。24节气之霜降主题班会教案14教学目标：1.了解霜降节气的特点和意义。2.掌握霜降节气的相关知识。3.培养幼儿的观察力和动手能力。教学准备：图片、实物、教具等。教学过程：一、导入（5分钟）1.老师出示图片或实物，引导幼儿观察并猜测是什么节气。2.引导幼儿回忆上一个节气是什么，与霜降有什么不同。二、讲解（10分钟）1.老师简要介绍霜降节气的特点和意义。2.老师出示图片或实物，讲解霜降节气的特点和与之相关的事物。三、操作（15分钟）1.老师组织幼儿进行观察活动，让幼儿观察并描述霜降节气中的自然现象。2.老师引导幼儿进行手工制作，如制作霜降主题的画作、手工纸等。四、总结（5分钟）1.老师引导幼儿回顾所学内容，总结霜降节气的特点和意义。2.老师鼓励幼儿分享自己的观察和制作成果。教学反思：本节课通过导入、讲解、操作和总结等环节，使幼儿了解了霜降节气的特点和意义，并培养了他们的观察力和动手能力。但是在教学过程中，我发现幼儿对于霜降节气的理解还比较模糊，他们的观察和描述能力也有待提高。因此，下一次教学中，我会更加注重幼儿的参与和互动，通过更多的实物展示和观察活动，帮助幼儿更好地理解和掌握霜降节气的相关知识。同时，我也会提供更多的机会让幼儿进行动手制作，培养他们的动手能力和创造力。24节气之霜降主题班会教案15一、教学目标：1.了解二十四节气中的霜降节气；2.掌握霜降节气的特点和气候变化；3.培养学生对自然界变化的观察和感知能力；4.培养学生的合作和创造能力。二、教学内容：1.霜降节气的概述；2.霜降节气的特点和气候变化；3.霜降节气的相关风俗活动。三、教学过程：1.导入（5分钟）教师引导学生回顾前面所学的二十四节气，提问：“你们还记得上一个节气是什么吗？”学生回答后，教师介绍本节课要学习的霜降节气。2.学习（15分钟）教师通过图片和文字介绍霜降节气的概述，包括霜降的含义和时间。然后，教师引导学生讨论霜降节气的特点和气候变化，如天气变冷，露水结冰等。3.活动（20分钟）（1）观察天气：学生分组外出观察天气，记录当天的气温和天气变化，并回到教室与小组成员分享观察结果。（2）制作霜降手工：学生利用纸张、剪刀、胶水等材料制作霜降主题的手工作品，可以是霜降的图案、霜降的动物等，发挥学生的创造力。（3）合作小游戏：学生分组进行小游戏，如“捉迷藏”，其中一组扮演霜降节气，其他组员扮演春夏秋冬的季节，霜降节气要找到其他季节的成员并标记。4.总结（5分钟）教师和学生共同总结本节课所学的内容，并回答学生提出的问题。四、作业：要求学生回家观察霜降节气的特点和气候变化，并写一篇观察报告。五、教学反思：本节课通过多种形式的活动，旨在培养学生对自然界变化的观察和感知能力，同时培养学生的合作和创造能力。教师要根据学生的实际情况，适当调整教学内容和活动形式，使学生更好地理解和掌握霜降节气的知识。24节气之霜降主题班会教案16【教学目标】1.了解二十四节气中的霜降节气。2.学习霜降节气的特点和气候变化。3.掌握霜降节气的相关知识和活动。【教学重点】1.了解霜降节气的含义和特点。2.学习霜降节气对自然环境和人们生活的影响。3.掌握霜降节气的相关风俗和活动。【教学准备】1.课件或图片资料。2.相关的绘画、手工制作材料。3.课堂布置：制作霜降节气主题的展板或海报。【教学过程】一、导入（5分钟）1.教师出示霜降节气的图片，向学生介绍霜降节气的含义和特点。2.引导学生思考：在霜降节气中，气温会有怎样的变化？对自然环境和人们的生活有什么影响？二、学习（15分钟）1.学生观看课件或图片，了解霜降节气的气候特点和变化。2.学生小组讨论：霜降节气中，人们的生活会有怎样的变化？他们会进行哪些活动来适应气候变化？3.学生回答问题并进行讨论。三、实践（20分钟）1.学生根据所学知识，选择一种活动或习俗，进行手工制作或绘画。2.学生展示自己的作品，并向同学们介绍他们选择的活动或习俗。四、总结（5分钟）1.教师总结本节课的内容，强调霜降节气的特点和相关活动。2.学生回答问题：你觉得霜降节气有什么重要的意义？【教学延伸】1.学生可以在家中进行霜降节气的观察和记录，了解更多关于霜降节气的知识。2.学生可以通过制作手工制品、绘画或写作等形式，表达对霜降节气的理解和感受。【教学评价】1.教师观察学生的学习情况和参与度。2.学生展示的作品和介绍的活动是否符合霜降节气的特点和相关知识。【教学反思】本节课通过图片、讨论和实践等多种形式，激发学生对霜降节气的兴趣和好奇心，培养他们的观察和表达能力。同时，通过实践活动，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。在教学过程中，可以适当增加一些互动环节，提高学生的参与度和学习效果。24节气之霜降主题班会教案17活动背景：以前，许多学生对外国节日津津乐道，而对中国的传统习俗，则一问三不知。近期，“经典咏流传”、“国家宝藏”、“诗词大会”等一系列节目的热播，让学生进一步了解了中国，了解了中国的历史，感受到了中国几千年文化的底蕴，以全新的视角，审视今天的生活。四年级的孩子们对于中国的传统文化也特别感兴趣，于是《二十四节气之霜降》为主题的综合实践课便应运而生了。三维目标：知识与技能：激发学生了解霜降，乐于探究农历节气风俗的兴趣。过程与方法：围绕日常生活开展调查、探究活动，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度。情感态度价值观：通过亲历观察生活实际的过程，获得有积极意义的价值体验，培养对中国传统文化的感情，为自己是中国人感到自豪。教学重点：激发学生了解霜降，乐于探究农历节气的兴趣。教学难点：通过亲历观察生活实际的过程，获得有积极意义的价值体验，培养对中国传统文化的感情，为自己是中国人感到自豪。教学准备：课件教学过程：一、兴趣导入，揭示主题（点击课件）我们都知道一年之中有四个季节，分别是：春、夏、秋、冬。春天姹紫嫣红，夏天郁郁葱葱，秋天落英缤纷，冬天白雪皑皑，一年四季都有独属于她自己的美。那你们知道这四个季节是怎么划分的吗？（立春、立夏、立秋、立冬）是按节气划分的。一年中有24个节气。你们知道二十四节气吗？让我们共同了解一下吧。（课件：二十四节气的含义）通过刚才的短片，我们了解了二十四节气。春、夏、秋、冬这四个季节，分别是由哪些节气划分的？现在让我们一起来看一看吧。（课件：24节气图）【设计意图】此环节由春夏秋冬四季如题，使学生在最熟悉的季节中入手，激起孩子们的积极性，课愉快的开始了，再由视频引入今天的主题二十四节气，引发孩子们的探究欲望。一叶知霜降，一雨感深秋。前几天，我们迎来了一个新的节气“霜降”（板书）你们了解什么是霜降吗？1、乐于探究，解读霜降北京市海淀区期末学考复习、霜降由来霜降，二十四节气中的第北京市海淀区期末学考复习8节气，每年阳历北京市海淀区期末学考复习0月23日前后，太阳到达黄经2北京市海淀区期末学考复习0度时为霜降。霜降表示天气更冷了，露水凝结成霜。是秋季的最后一个节气，也意味着冬天的开始，是秋季到冬季的过渡节气。是的，霜降是秋季的最后一个节气。霜降的来临，也预示着我们能看到的一些景象会发生明显的变化，那么，进入霜降后各地的气候都会出现哪些变化？人们在这个时节里都有哪些习俗活动？我们又该如何养生呢？今天这节课我们就共同了解一下，二十四节气之霜降。（课件课题）并板书。【设计意图】通过学生自己搜集的资料，解释霜降的由来，即让学生在搜集资料后，养成整理资料的习惯，又培养了学生探索欲望。2、霜降形成霜降，它形成也有着特别的因素，你们知道霜降是怎样形成的吗？霜降的由来其实是来源于自然界的霜现象，在深秋越来越冷的气温中，空气中的水分子在低温的环境中凝结成霜，每年我国分为秋霜和春霜，秋霜正直农作物收成的时候，极易造成霜冻灾害。霜降一来，千里沃野上，银色冰晶熠熠闪光。————那就让我们进一步了解霜降是如何形成的吧。（课件出示：霜降形成的短片）同学们，这回你们都了解霜降是怎么形成的吧？谁能说说？（生答后教师小结）霜，出现在秋天晴朗的夜晚，温度骤然下降到0度以下，地面上不多的水汽，就会凝结成霜。古人云“白昼秋云散漫远，霜月萧萧霜飞寒”自此冬季已敲门。3、霜降特点正如每个节气都有他自己的特点，霜降也不例外，霜降节气又有哪些特点呢？霜降最明显的气候变化就是天气更冷了，露水凝结成霜。霜降不是降霜，而是表示天气寒冷，大地将产生初霜的现象。霜降时节，南方地区气候温和，霜降期间，田畴青葱，橙黄桔绿，秋菊竞放，一树树芙蓉盛开。而东北北部、内蒙东部和西北大部平均气温已在0℃以下，土壤冻结，冬作物停止生长，进入越冬期。霜的出现最本质的反应就是气温的下降，霜降期间，还有哪些特点呢？让我们一同观看吧！（课件视频：霜降特点的短片）古有农谚“霜降见霜，米谷满仓”的说法，这也反映出了劳动人民对这个节气的重视。4、霜降三候霜降还有一个节气特点，我国古代将霜降分为三候：一候豺乃祭兽；此节气中豺狼将捕获的猎物先陈列后再食用，如祭祀般。二候草木黄落；大地上的树叶也会枯黄掉落。三候蜇虫咸俯。（蛰虫：藏在泥土中的虫子。）此时的蛰虫也会在洞中不动不食，垂下头来进入冬眠状态中。5、霜降习俗古有清明扫墓、立秋贴秋膘、冬至吃饺子，都是长久以来传承下来的民俗，每个节气都有它独特的节气活动，霜降又有哪些传统节气习俗呢？让我们一同品味霜降独有的节气韵味吧。请同学们将手中的资料进行整理，画出霜降习俗的资料，小组讨论合作完成。【设计意图】通过小组合作，培养学生团队协作意识及归类资料的能力。小组展示评议，教师相机点评，便于资源共享，掌握霜降习俗都有哪些，为今后认识其他节气活动展开做好铺垫。哪个小组愿意来说一说你们小组找到了哪个习俗？学生展示搜集到的有关霜降习俗的资料。全班交流展示。习俗一：霜降赏菊古有“霜打菊花开”之说，所以登高山、赏菊花，就成了霜降这一节令的雅事。霜降时节正是秋菊盛开的时候，我国很多地方在这时要举行菊花会，赏菊饮酒，以示对菊花的崇敬和爱戴。霜降时节，对万物来说，是摧残也是磨砺，很多的草木，有些早早黄熟，有些匆匆枯萎，（点击课件）然而唯有菊花，傲然怒放，因而被古人视为，生命力顽强的候时之草。而不与百花争艳的气节，也让他成为许多文人墨客的心头好，正如“采菊东篱下，悠然见南山”霜降是菊月，不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。习俗二：霜降吃萝卜在我国山东地区，有句农谚“处暑高粱，白露谷，霜降到了拔萝卜”。白萝卜是一种营养价值较高、价格便宜的植物性食物，民间自古就流传着“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开处方”之谚语，现代也有人称萝卜为“土人参”。所以山东人特别喜欢吃白萝卜。习俗三：霜降吃柿子在我国的一些地方，霜降时节一定要吃红柿子，在当地人看来，这样不但可以御寒保暖，同时还能补筋骨，是非常不错的霜降食品。泉州老人对于霜降吃柿子的说法是：“霜降吃丁柿，一冬不流涕。”有些地方对于这个习俗的解释是：霜降这天要吃杮子，不然整个冬天嘴唇都会裂开。都说“霜冻杀百草”，如果霜冻非常严重的话，将会对很多植物、农作物产生很大的危害，当然，如果不是很严重仅仅是一层薄薄的白霜的话，其实是有好处的，因为它可以催甜水果，所