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文档简介

PAGE第1页，共4页课题：计算机解决问题的过程标准模块：选修·算法与程序设计教材：教育科学出版社《算法与程序设计》第一章第一节计算机解决问题的过程课时安排：1课时【教学目标】1.知识与技能：①知道人类是如何分析问题、解决问题的；②了解用计算机解决问题的基本步骤；③体验用计算机编程解决问题的一般过程；④熟悉Scratch软件的基本界面，学会用Scratch语言编写接球小游戏。2.过程与方法：①借助现实生活中的多媒体技术应用实例，了解多媒体技术表达信息的过程与方法；②培养学生用正确的方法处理解决问题。3.情感态度和价值观培养学生的高阶思维能力，如综合、评价、分析、思辨等。【教学重点和难点】计算机编程解决问题的过程体验，以及用Scratch语研设计和编写程序。【教学过程】探究任务一：了解人是如何解决问题的？通过解决“过河”问题，思考人分析、解决问题的过程。“过河”问题：三个牧师和三个野人过河，只有一条能装下两人的船，在河的任一边或者船上，若野人人数大于牧师人数，那么牧师就会有被吃掉的危险。你能不能找出一种安全的渡河方法呢？探究任务二：了解用计算机解决问题的基本步骤，了解用计算机编程解决问题的一般步过程。（1）完成连线题：Photoshop、美图秀秀等Photoshop、美图秀秀等Excel等软件Frontpage、Dreamweaver等IE浏览器、PPS等Word、WPS等用VB、VC等编写程序用计算机写一篇文稿用计算机处理图片学校财务用计算机制作工资表用计算机上网看视频用计算机制作网页用计算机编写一个小游戏（2）总结用计算机解决问题的步骤，以及用计算机编程解决问题的一般过程：探究任务三：通过具体实例接球小游戏的编写，体验用计算机编程解决问题的一般过程。具体任务：用scratch语言编写接球小游戏。基本步骤：1）运行游戏，对游戏基本功能进行分析；2）设计游戏程序；3）用Scratch编写程序；4）运行调试。游戏的程序：球的程序球拍的程序具体操作步骤：请观看Scratch编程微课程。【课后思考】:人

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