五年级下册科学物体在水中是沉还是浮

五年级科学下册?浮和沉?沉浮物体在水中是还是1整理课件

如何观察物体沉与浮。

操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。2整理课件物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉〞；不接触容器底部的现象叫“浮〞。3整理课件实验要求用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速预测物体在水中是沉还是浮，把预测和理由填在表格中；2、做实验验证结果；3、把结果填写在实验记录单里。4整理课件沉浮用图示法表示：5整理课件“物体在水中是沉还是浮〞实验记录单第〔〕小组实验一：观察更多的物体在水中的沉浮

小石块泡沫块回形针蜡烛带盖空瓶苹果橡皮预测理由结果6整理课件“物体在水中是沉还是浮〞实验记录单第〔〕小组实验一：观察更多的物体在水中的沉浮

小石块泡沫块回形针蜡烛带盖空瓶萝卜橡皮预测沉浮沉浮浮浮沉理由结果7整理课件“物体在水中是沉还是浮〞实验记录单第〔〕小组实验一：观察更多的物体在水中的沉浮

小石块泡沫块回形针蜡烛带盖空瓶萝卜橡皮预测沉浮沉浮浮浮沉理由结果沉浮沉浮浮浮沉8整理课件物体的沉浮与什么因素有关呢？与它们的轻重和大小有关系吗？我们做实验来验证一下：

1、首先将物体变小变轻，看一看它的沉浮有变化吗。

2、再将物体变大变重，看一看它的沉浮有变化吗？9整理课件实验要求把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、和更小的块。小刀使用注意平安，物体不能切得太小、太碎。10整理课件“物体在水中是沉还是浮〞实验记录单第〔〕小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况

物体大小预测理由结果橡皮一半四分之一八分之一更小萝卜一半四分之一八分之一更小11整理课件“物体在水中是沉还是浮〞实验报告单第〔〕小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况

物体大小预测理由结果橡皮一半四分之一八分之一更小苹果一半四分之一八分之一更小12整理课件通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态

不变

。13整理课件“物体在水中是沉还是浮〞实验记录单第〔〕小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况

物体大小预测理由结果橡皮一半四分之一八分之一更小萝卜一半四分之一八分之一更小14整理课件“物体在水中是沉还是浮〞实验记录单第〔〕小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况

物体大小预测理由结果橡皮一半四分之一八分之一更小萝卜一半四分之一八分之一更小15整理课件通过萝卜实验，我发现当萝卜的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态

不变

。16整理课件“物体在水中是沉还是浮〞实验记录单第〔〕小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况

物体大小预测理由结果橡皮一半四分之一八分之一更小萝卜一半四分之一八分之一更小17整理课件通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。通过苹果和橡皮的实验，我们可以得出一个什么结论？

18整理课件的橡皮

半个苹果的苹果

半个橡皮结论一：

同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。

19整理课件“物体在水中是沉还是浮〞实验记录单第〔〕小组实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况

物体大小预测理由结果回形针两枚三枚更多木块两块三块更多20整理课件“物体在水中是沉还是浮〞实验记录单第〔〕小组实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况

物体大小预测理由结果回形针两枚三枚更多木块两块三块更多21整理课件通过上面的实验，我发现当同一物体

的重量和体积变大时，在水中的沉浮状态不变。22整理课件的橡皮

半个苹果的苹果

半个橡皮

结论二：

同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。

23整理课件结论一：

同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。结论二：

同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。

通过结论一和结论二，你发现了什么规律？24整理课件同一材料构成的物体在水中的沉浮规律由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。25整理课件结论第一单元沉和浮第一节物体