2013-2014年中班年级上学期教学活动计划表

2013——2014年中班年级上学期教学活动计划表主题周次活动名称活动目标我和朋友在一起第1周好朋友见面真开心了解同伴的个性和生活习惯，寻找同伴之间的共同点。感受活动的愉快气氛，知道每一个人都能成为好朋友。手拉手在画直立人的基础上学习绘画小和拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。能适当添画背景，表现活动的场景。想让你高兴理解他人的情感需要。能想出各种让他人高兴的办法并愿意尝试。拉拉勾熟悉歌曲旋律，有感情地跟唱。理解歌曲表达的情感变化，以生动的表情和歌声表演歌曲的意蕴。画朋友观察好朋友的表情，通过拼摆、绘画来表现好朋友的不同表情。体验好朋友的情绪情感，增进与朋友的情感。我的生气故事回忆、描述日常生活中负面情绪爆发时的情景。用象征性的绘画方式表达自己的生气情绪，知道调节心情的方法。高朋友和矮朋友感知物体的高矮，懂得“高与矮”的比较是相对的。能按高矮给五个物体排序，初步了解序数。认识数字1、2、3认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。能根据数字匹配相应数量的物体。能按照教师的要求进行操作和整理材料。第2周豆豆生气了观察画面，描述故事主人公的生气情景。了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。微笑懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。愿意给别人带去快乐。哈罗哈罗感受乐曲的欢快，体验与朋友一起游戏的乐趣。能根据歌曲自编动作，与朋友共同舞蹈。小指勾一勾初步学会歌曲，能较好地唱出附点音符。能根据歌词做动作，体验与朋友一起游戏的快乐。快乐岛能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。能与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。好朋友一起玩玩具能积极探索不同玩具动起来的秘密。学会分享，感受和朋友一起玩玩具的快乐。来来来，我们都是好朋友学习6以内的数数，知道5添上1是6.认识数字6，了解6的实际意义。我身上的数感知5以内的数量，认识数字1~5。积极寻找、发现自己身体有关部位和衣服上所蕴含的数量。尝试用绘画的形式记录自己的发现，能用数字表示物体的数量。第3周有朋友真好倾听故事，体验朋友间互相惦念、关切的心情。能根据故事情节，学说角色的对白。心情转盘大胆讲述自己的感受，用简笔画的形式表现不同的心情。能选用不同色彩表达心情。表情歌学唱歌曲，体会旋律的快乐情绪。按节奏创编歌词，并用表情、动作表现歌曲。消气商店理解他人生气的原因。知道能用多种方法让自己不再生气，变得快乐。爱开玩笑的纳纳能理解恶作剧对他人情绪的影响。知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。快乐是这样开始的倾听故事，学习有序阅读故事画面。愿意真诚地夸奖同伴，感受互相赞美带来的积极情感体验。友谊观察画面，用语言描述画面呈现的情景。理解友谊的含义，知道朋友间相处需要鼓励、友善。和数字朋友做游戏巩固对数字1~5的认识，理解数字能表示相应数量的动作与物品。能根据教师给出的数字做相应数量的动作，并注意与同伴动作节奏一致。愿意边操作边讲述。第4周机动主题名称周次活动名称活动目标

快快慢慢第5周快快和慢慢倾听故事，感知某些交通工具不同速度的必然意义。积极参与对话交流，理解救护车和轮椅的不同作用。快快和慢慢的音乐通过身体动作感受“快快”和“慢慢”的音乐形象。倾听音乐，感知音乐节奏的快和慢。小马的变奏曲理解歌曲内容，感受歌曲中诙谐、愉快的气氛。初步学唱歌曲，能用自然的声音演唱。谁会飞（分享阅读一、二）观察图画，能用简单的语言概括画面内容，理解故事幽默的结尾理解文字和图画的关系。马路上积极参与观察活动，认识马路上物体运动的快慢。能对周围事物的快慢现象产生探究的兴趣。各种和样的车欣赏各种车辆，感受造型美与色彩美。学习用简单的线条表现汽车的主要特征和基本结构。大家慢慢走不受物体的大小、颜色和排列位置的影响，感知6以内物体的数量。学习具体数量与数字符号的对应。图形娃娃学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。观察并学习同伴拼搭图形娃娃的方法。第6周爱旅行的蜗牛练习用曲线、螺旋线表现蜗牛，大胆表现蜗牛爬行时的各种动态。运用鲜艳的颜色进行装饰，添画有趣的情景。公共汽车的轮子学唱歌曲，用全盘的方法记忆弱起的节奏。体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢。小乌龟看爷爷通过果树开花结果，感知小乌龟行走缓慢的特征。能用较完整的语句讲述图意。谁会飞（三）尝试通过思考和探索，解决简单问题。敢于提出问题，并尝试通过集体讨论等方式解决问题。快纸片和慢纸片探究纸片下落时的不同状态和速度，乐意交流观察到的现象。感知纸的形状改变会使下落速度产生变化的过程。哪队会更快目测6以内物体的数量，根据排队人数判断在哪里排队更快。学习用数字、圆点、短线等记录数数的结果。立刻去做下一件事仔细倾听故事，知道小兔做事的先后顺序。懂得抓紧时间，立刻去做下一件事，就可以做很多事情。学习排序用比较的方法区别5个物体的高矮、大小或工短。能与同伴交流自己排队的方法。能按要求使用、整理操作材料。红黄蓝绿第7周捉迷藏感受诗歌中的有趣意境。学习仿编诗句：××躲在××里。太阳喜欢颜色感受歌曲欢快的情绪，产生喜爱美丽的色彩的情感。理解歌曲内容，用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美好的情感。黄色的食物大胆绘画自己喜爱的黄色食物，进一步感知黄色食物的特征。用深浅不同的黄色涂画，给黄色食物配上色彩丰富的辅料。捉迷藏（一二分享阅读）发展细节观察力和换位思考能力，学习利用图画线索和原有生活、游戏经验阅读理解故事。掌握书中问句的表达方式和用法，能在实际游戏、生活中应用。红色一家子寻找周围的红色，感受生活中红色物品的丰富多样。整理自己搜集到的红色物品，学习分类。会说话的红色体会红色所带来的视觉感受以及红色在生活中的特殊意义。能制作各种红色物品，进一步感受红色与情绪感受的关系。好吃的黄色能用多种感官感知黄色食物的特征。‘’能清晰表述对黄色食物的感知。小小设计师尝试根据自己设计的规律排列花纹制作彩带。探索发现实物上花纹排列的规律。在操作活动中体验规律排列的美。第8周蓝天白云感受歌曲的旋律，联想蓝天白云的美丽景象。理解歌曲内容，用轻松愉快的歌声演唱。彩色农庄倾听故事，体会多角度感知色彩的方法。能运用故事角色的话语表述对颜色的感知。摘果子熟悉乐曲旋律，体验水果丰收的欢快、喜悦之情。学习踵趾小跑步，能按节奏协调地表演动作。捉迷藏（三）根据故事情节，大胆想象小老鼠可以藏的地方。根据游戏规则师幼开展捉迷藏的游戏。不一样的绿色蓝色的日子感受生活中的蓝色，体会蓝色所带来的宁静感觉。用肢体语言大胆表现某一蓝色物体或现象。梨子小提琴感受文学作品和音乐作品柔和、宁静的艺术氛围。尝试用蓝、绿色来象征宁静、祥和的意境。分礼物正确感知7以内的数量。能看懂礼物单的图标并按图标拿取相应数量的物品。愿意与同伴一起活动，并能按要求检查操作结果。第9周彩色兔倾听故事，体验故事角色向往丰富多样色彩的愿望。运用多种色彩设计美丽的衣裳。瓶子的五彩衣学习给瓶子“穿衣服”的方法，在游戏中体验操作的乐趣。尝试用点、线和各种图案装饰瓶子，感受水粉晕染的效果。颜色精灵的魔法汤感受乐曲欢快流畅的风格，结合图谱了解ABA的曲式风格。能大胆想象，用肢体动作表现旋律的不同特点。我们爱运动（一二）理解本书介绍了一个爱运动的家庭中成员各自的爱好。理解图画中小老鼠的功能：展示某类运动的具体项目。2.学习运动项目的名称和简单的分类，记住一些运动项目的名称。颜色对对碰继续探索颜色混合产生的变化。乐于和同伴分享自己的发现。彩色瓶比较6以内物体的多少，知道哪个多、哪个少。能够发现数量越多数字越大，数量越少数字越小，并按照数量递增的顺序排列物体。彩旗飘起来仔细观察排列模式中的规律，按照ABB、AAB、AABBCC的模式排序。能用语言表达自己的排列模式。节日的气球能按照物体的不同特征进行多次分类，并用数字表示分类的结果。探索用简单的标记记录物体的特征。能积极参加操作活动，努力完成多组任务。香香的蔬菜第10周彩色牛奶能关注蔬菜的颜色特征。根据故事的情节线索，大胆仿编，自主表达。各种各样的蔬菜用搓、捏、连接等方法，塑造蔬菜的外形。对彩色橡皮泥组合制作的活动感兴趣。小兔子的菜园学唱歌曲，能有节奏地念白。能有效地理解、记忆歌词，并参与歌表演。我们爱运动（三）知道一些与运动有关的常识，如运动服装、运动安全等。学习并基本掌握列举的说明方法。蔬菜一家子知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。感受蔬菜的多种多样。蔬菜比比会区别物体的粗细，感受粗细的相对性。尝试给6个以内的物体按粗细进行正逆排序。细细长长的丝瓜观察、欣赏、感受丝瓜的细长特点。

尝试撕纸粘贴，创作“丝瓜图”。量布做围巾学习用一个接着一个地排列量具的方法测量“花布”的大小。在相互交流中学习同伴好的测量方法。香香的蔬菜第11周蔬菜印画认识蔬菜截面的形状，用蔬菜印画。通过印画活动，感知不同蔬菜的印画效果。露水蘑菇知道不挑食的孩子身体好。理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。买菜感受歌曲轻快活泼的节奏，学习演唱歌曲。体验创编歌词的乐趣。礼物（一二分享阅读）喜欢阅读这个读本，愿意主动和他人分享。发现礼物的包装和动物之间的关系，并根据这种联系预测故事情节。理解疑问句和感叹句的使用情境，能在朗读中表现出恰当的语气。蔬菜汤复习6以内数字的认读，尝试点数并按数取物。比较数量的多少，能按指令操作。大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹在拣菜的过程中进行分类比较，了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。在种植过程中，发现根能吸收营养，帮助植物生长。猜猜看复习6以内的数数，学习正确认读6以内的数字。能按1~6的顺序排列物体。玩具有多少正确感知6、7的数量，认识数字6和7。能清楚地表述自己操作的过程和结果。

快乐运动每一天第12周健康歌感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。能根据歌词创编动作，进行歌表演。感受运动身体的快乐。太阳起床喽理解故事内容，根据故事情境表演角色的对话。萌发运动兴趣，愿意早起参加锻炼。我想要快乐倾听故事，理解运动带来的成功感。能描述角色的行动特点与对话。礼物（三）在教师的引导下进行想象和表述，将扩编后的故事用绘画、粘贴等方式表现出来。鼓励幼儿在区角活动中表演自己扩编后的故事，加上动作、表情和适宜的对话。运动小人能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。了解运动姿态，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。猜猜他们做的运动认识常见的运动项目图标，说出相应项目的名称。根据抽象图形，联想相应项目的肢体动作。飞镖打怪兽学习投掷的基本要领，能在瞄准以后用力投掷。增强手臂力量，发展身体协调性。几个朋友在一起正确感知6以内的数量，并能比较6以内数量的多少。能主动参与选组活动，并能用数字表示本组的人数。愿意与同伴合作，体验合作的乐趣。快乐运动每一天第13周运动会的项目标志能抓住运动项目的主要特征设计标志，进一步理解标志在生活中的运用和意义。学习与同伴协商，感受团队合作获得的成功体验。运动员进行曲感受进行曲的旋律和节奏特点。能合着进行曲的节奏，像运动员那样精神抖擞地行走。兔子舞感受乐曲活泼、欢快的情绪，愿意跟着音乐节奏跳舞。学习邀请舞的跳法，体验与朋友一起游戏的乐趣。植物的叶子（一二）认识图谱类读本，能区别写实和卡通的图片，知道从科普类读本中能获得很多信息。初步理解读本所说明的关于植物叶子的知识。2.，进一步建构和拓展关于植物叶子的知识，以小书为起点，拓展阅读。走楼梯学习6以内的倒数，感受倒数时数越来越小的特点。理解教师指令，有序操作。蛙跳高手尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。发展跳跃能力。比赛人数大统计学习简单的统计方法，进一步感知数量的多少。能够按照一定的要求操作，对统计活动有兴趣。数字口袋找朋友正确认识7以内的数，能按数字匹配相应数量的实物并比较数量的多少。能根据要求仔细地检查同伴的作业。做个好孩子并不难第14周有这么一天感知故事主人公行为同社会生活规范的冲突。仔细观察画面，生动、清晰地讲述画面的内容。三只猴子感受歌曲的幽默诙谐风格，理解歌词的意思。能运用简单而又体现角色行为的肢体动作表现歌曲。布谷，布谷，起床喽欣赏音乐，感受乐曲ABAC结构和欢快、抒情的特点。能联系生活经验，创编相关的动作进行表演。植物的叶子（三）通过总结两次阅读中涉及到的知识经验，形成较为完整的关于叶子的知识经验网络。尝试练习并初步掌握说明一类事物的写作手法。不要惹麻烦能根据一日生活的顺序，表述自己日常发生的过失行为。认识过失行为的特点是给别人添麻烦。花生、绿豆分开来观察操作对象的大小，选择合适的工具分离花生和绿豆。根据工具与分离对象之间的关系，选用合适的方法操作。我的一天理解早上、中午、晚上的含义，并能正确区分。了解一天中的时间顺序，初步建立时间观念。大大小小的水果能不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少。探索用多种方法证明物体的多与少。在活动中能认真倾听教师与同伴的发言。做个好孩子并不难第15周戴上手表做游戏学习用搓、压橡波泥等方法制作手表。乐意用小圆点、小线条装饰手表，感受细心创作的乐趣。我和妈妈在一起能仔细观察画面，体会故事角色态度与行为的变化。能用较完整的语言表述画面的内容。好孩子练眼力模仿画图形，发展空间思维的能力。能细致观察和比较，耐心地完成练习。春节（一二）能够通过文字理解图画的主要内容，并补充图画中的细节。了解有关春节的习俗。能够有节奏地朗读儿歌，扩展儿歌的内容。我要搬出去仔细观察图片，了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程。感悟收拾整齐才能有序生活的意义。我会整理学习按物体的特征命名和进行用途分类，并根据物品的共同特征设计标记。学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。等一等，再开始仔细倾听游戏规则，能根据要求进行游戏。感受既激烈竞争又必须耐心等待的游戏意蕴。拾落叶能按数字和形状标记拿取相应数量和形状的树叶。能仔细地检查自己所拾的树叶是否符合标准。能与同伴相互交流自己的成果。第16周谢谢您感受乐曲轻快的旋律，理解歌曲的内容。懂得对人要有礼貌，请别人帮助做一件事要表示感谢。小老鼠过马路感知小老鼠过马路游戏情景中所产生的各种声音，进一步了解马路上的危险。倾听和模仿故事中的各种声音，理解过马路的合适时机。不认错的多多和有勇气的多多感知掩饰过失的行为和敢于承认错误的行为，理解承认错误是一种勇气。能和教师一起分角色讲述故事，体验敢于承认错误的勇气。春节（三）扩展对于春节的理解。扩展有关传统节日的经验。多给我一点初步感知守恒，知道物体的大小和多少不受形状的变化而变化。通过比较，验证物体的整体和部分的关系。进餐顺序根据生活经验为进餐的环节排序。了解生活活动蕴含的有序性，提高思维的清晰性。我会小心过马路了解过马路的交通规则。萌生小心谨慎的交通行为意识。分树叶能按树叶的特征进行分类、计数，并能比较数量的多与少。探索树叶分类的多种方法。能大胆地表达自己的想法。勇敢的我第17周咪咪理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。小乌龟上山坡熟悉歌曲旋律，区分节奏的快慢，初步学唱歌曲。有感情地演唱歌曲，体验并理解小乌龟战胜困难的坚定意志和登上山顶的快乐。腊梅花用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花。体验吹点画的乐趣，感受成功的喜悦。不怕冷的大衣理解诗歌内容，知道运动