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文档简介

家教故事分享会中心路小学一年级一班

孩子升入一年级后，作为家长的我们做的最多的工作，可能就是辅导孩子作业，我们应该如何检查孩子的作业呢？有的家长喜欢盯着孩子写作业，一发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子。

建议做法：首先过问一下有多少家庭作业，然后监督孩子自己去做，等他做完了再检查。

一年级孩子，重点检查字迹是否写端正。做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对，你再看看”或在有问题的地方画上一个小圆圈，让孩子自己找出不正确的地方改之。若孩子找出来了，就及时称赞和鼓励。孩子自己找出错误就当做作业全对给予奖励！一、家长可以陪同、监督孩子写作业二、如何培养孩子专心写作业的习惯1、“限时鼓励法”纠正每天晚上下班回家我会先从QQ上把作业抄在纸上，尽量用孩子能看懂的语言分条写下来。这样孩子能够清楚地看到语文几条作业，数学几条作业。当然孩子还小不能估计每条作业所用的时间。征得孩子意见他想先做那一条，然后告诉他多久得做完。规定时间做完、做对能获得作业的奖励。

如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行为，父母可在旁边提醒一下，如“已经做了15分钟了，加油！”

2、父母陪同法

孩子做作业时，家长在一起陪同看书或练字，但是不能干预孩子做作业，除非孩子请求帮助！有的孩子确实需要父母点拨那些“爬坡”难题，父母作出相应的辅导和点拨是必要的也是必须的。只是在辅导、点拨时要讲究技巧：

1、让孩子反复读题

一年级孩子识字量有限，许多题目要求并不能一次看懂或者多次阅读后也只是一知半解。其实题目并不难只是孩子不能耐心的去反复读题。孩子不会做的题，父母坚持让他“再读一遍”“再读一遍”不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。2、点播引导式讲解

对于孩子经过思考也没做出的题目，父母也不要直接告诉他原题的解法，尽量从孩子的思维点出发，点播引导。最容易的做的就是提问式引导。我们先来看一下这个问题是什么？是关于什么的问题？我们要找到什么？……

三、如何辅导孩子不会做的题当你累了，准备放弃时，看看这个吧！

谨以此献给所有需要力量的家长朋友们背十字架的人每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。

途中，有一个人忽然停了下来。

他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一些。

他真的这么做了，开始砍十字架。。。

砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。

他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。

为

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