学工处工作计划

学工处工作计划

01一、指导思想参考内容二、工作重点目录0302一、指导思想一、指导思想以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。二、工作重点（一）抓实德育教育，提升学生思想道德素质。（一）抓实德育教育，提升学生思想道德素质。1、继续开展“我与祖国共奋进”主题教育活动。以建国70周年为契机，以“辉煌30年”为切入点，分年级段开展“我与祖国共奋进”主题教育活动。通过课堂教学、班队活动、社会实践以及各类团队体验活动等多种形式，使学生了解祖国发展成就，增强民族自豪感，激发爱国主义情感。（一）抓实德育教育，提升学生思想道德素质。2、充分发挥少先队的龙头作用，通过大、中、小队的主题活动、集会活动和班队活动等多种形式，形成健康、向上的校园文化氛围。特别要抓住“六一”儿童节、“十一”国庆节等有利时机，通过开展丰富多彩的少先队活动，使广大队员在活动中体验、感悟做人的道理，养成良好的道德行为习惯。（一）抓实德育教育，提升学生思想道德素质。3、重视养成教育，规范行为习惯。本学期要重点抓好学生的“说好话、走好路、做好操、排好队”等养成教育。从不说谎话、孝敬父母、待人有礼貌、讲究卫生、不打架斗殴、不乱抛乱扔、不乱写乱画等行为习惯的养成入手，培养学生良好的道德品质（一）抓实德育教育，提升学生思想道德素质。和行为习惯。各班要建立学生日常行为规范评比制度，对学生的行为表现进行日评、周评、月评。政教处也将不定期地组织人员对各班学生的行为习惯的养成情况进行抽查。（一）抓实德育教育，提升学生思想道德素质。4、拓宽德育途径，丰富德育内容。本学期将继续开展好德育基地活动。在德育基地活动中，要制定好计划，明确活动内容，确定辅导老师，组织好学习材料，安排好活动时间。基地活动开展情况将作为对辅导老师考核的重要依据。（一）抓实德育教育，提升学生思想道德素质。另外要积极开展好社区活动。目前我校已与多个社区建立了共建关系。各班要充分利用这一有利条件，积极组织学生参加社区活动，让学生通过参与社区活动接受锻炼，陶冶情操。（一）抓实德育教育，提升学生思想道德素质。5、重视心理健康教育，培养健全人格。本学期将通过讲座、辅导、咨询等多种形式对学生进行心理健康教育，减轻学生的心理压力，提高学生的心理素质。各班要充分利用班队课的有利资源，针对少数具有心理问题的学生进行心理辅导，增强他们的自信心和自尊心。（一）抓实德育教育，提升学生思想道德素质。6、进一步做好家庭教育指导工作。学校将积极办好家长学校，认真组织家庭教育指导委员会成员和全体班主任参加上级组织的培训活动；各班主任要认真上好家长学校辅导课；要充分利用校讯通这一平台做好家校工作；要建立好班级博客与家长进行交（一）抓实德育教育，提升学生思想道德素质。流；要请家长参与班级活动；要积极引导家长创设有利于孩子健康成长的家庭环境。（一）抓实德育教育，提升学生思想道德素质。7、重视环境育人功能。加强对校园环境的治理工作，本学期将组织师生对校园环境进行一次彻底的清理整治。各班要在整治环境的同时结合班级文化建设做好班级文化的建设工作。（二）落实教学常规，提高教学质量。（二）落实教学常规，提高教学质量。1、加强备课组建设，提高备课组的集体备课质量。各备课组要积极开展集体备课活动，在集体备课中努力做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定进度、定中心发言人；同时做好“三统一”：即统一教学进度、统一教学要求、统一教学评价；在（二）落实教学常规，提高教学质量。此基础上制定详尽的集体备课计划和中心发言人制度。各备课组要及时年级组协调好集体备课的时间地点等有关事宜。集体备课结束后由年级组长汇总并将有关情况报告教导处。教导处将对集体备课情况不定期进行检查并在考核中体现。（二）落实教学常规，提高教学质量。2、加强课堂教学管理，提高教学质量。各备课组要在深入研究教材的基础上制定科学合理的教学方案并付诸实施。在教学过程中要充分体现学生的主体地位和教师的主导作用；同时要注意知识的落实和过关练习的设计；要面向全体学生努力做到精讲精（二）落实教学常规，提高教学质量。练；要改变教学方法努力做到有创新有特色；要善于从学生实际出发运用各种有效的教学手段激发学生的学习兴趣和学习热情；要重视培养学生的思维品质和方法能力努力做到会学善学从而大面积提高教学质量。教导处将把对课堂教学的检查作为重点（二）落实教学常规，提高教学质量。检查内容之一并将在考核中体现。学校行政也将深入年级组对教师的课堂教学情况进行检查和考核并将结果作为对教师考核的重要依据之一。3、重视作业管理提高作业质量。参考内容一、指导思想一、指导思想以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。二、工作目标（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。随着教育形势的变化，德育工作面临着许多新的情况和新问题。因此，本学期德育工作将根据新的要求，着力规划和实施“三项工程”，即学生思想道德建设工程、德育队伍培训工程和校园文化建设工程。（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。1、学生思想道德建设工程。强化学生日常行为规范意识，养成良好的行为习惯，形成爱祖国、爱学校、爱老师、爱同伴的道德情感。以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《实验小学学生一日常规》为抓手，重点治理乱抛纸屑、随意乱涂乱画、说粗话、脏话等不良行为习惯。（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。2、德育队伍培训工程。加强班主任队伍培训，提高班主任的育人水平。认真组织班主任学习《中小学班主任工作规定》，通过观摩、经验交流等形式多样的培训活动，让班主任在班级管理、班队活动方面能有较大的收获。鼓励班主任撰写教育心得，积累德育资源。（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。3、校园文化建设工程。以优美的校园环境、多彩的班级文化为载体，创建有利于学生健康成长、快乐学习的良好氛围。德育处将联合总务处规划好校园文化布置，在显要位置张贴《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展1、雏鹰争章活动。为了提高学生的自我管理能力和自主创新能力，本学期继续开展雏鹰争章活动。在争章活动中努力实现“五个结合”，即：雏鹰争章活动与学校德育工作重点的结合；雏鹰争章活动与行为规范养成教育相结合；雏鹰争章活动与学科教（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展学相结合；雏鹰争章活动与班队活动相结合；雏鹰争章活动与社会实践相结合。（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展2、班级文化建设评比活动。班级文化反映了一个班级的精神面貌，是班级内涵的具体表现。良好的班级环境能激发学生的上进心和求知欲。本学期将开展班级文化建设评比活动，通过黑板报、壁报的设计、墙面布置等展示班级文化，让学生在潜移默化中受到教育。（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展3、“月月争章”活动。本学期将继续开展“月月争章”活动。“月月争章”的开展能让学生感受到成功的喜悦，能激励学生不断取得进步。（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展4、主题队会观摩活动。主题队会是展示学生个性才华的舞台。本学期将组织主题队会观摩活动，通过观摩让学生受到教育，并锻炼学生的能力。（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展5、社会实践活动。组织学生参加社会实践活动，让学生深入社会、了解社会、服务社会，增强学生的社会责任感和公民意识。（三）加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质（三）加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质随着社会的发展和教育的改革，心理健康教育越来越受到重视。本学期将加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。具体安排如下：1、心理辅导室定时开放，接受学生心理咨询和求助。1、心理辅导室定时开放，接受学生心理咨询和求助。2、发挥“心灵信箱”的作用，让学生通过书面形式与老师沟通交流。3、开设心理健康讲座和心理辅导课程，提高学生的心理素质和自我调节能力。1、心理辅导室定时开放，接受学生心理咨询和求助。4、组织开展学生心理社团活动，让学生通过参与社团活动了解自己、提高自己、服务他人。1、心理辅导室定时开放，接受学生心理咨询和求助。5、建立学生心理健康档案，对有心理问题的学生进行跟踪和帮助。（四）加强家校，形成家校合一的德育合力（四）加强家校，形成家校合一的德育合力家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任老师。因此，加强家校是十分必要的。本学期将通过家长会、家访、家长开放日等形式与家长加强和沟通，形成家校合一的德育合力。具体安排如下：（四）加强家校，形成家校合一的德育合力1、建立家长委员会和家长学校，定期召开家长会和家长学校会议。2、设立家长信箱和家长热线，及时了解家长的意见和建议。2、设立家长信箱和家长热线，及时了解家长的意见和建议。3、定期开展家长开放日活动，让家长了解学校的教育教学情况和学生生活情况。4、组织家长义工活动，让家长参与学校的各项活动和管理。4、组织家长义工活动，让家长参与学校的各项活动和管理。5、定期开展家庭教育讲座和亲子活动，增进亲子关系和家庭教育效果。一、工作思路一、工作思路本学期数学教研处工作将以学校2023年工作思路为指导，全面推进素质教育，以“聚焦高质量课堂，引领教师专业成长”为工作主线，以推进《温州市小学数学教学常规建议》为抓手，以“提高数学教师教学素养，打造高质量的数学课堂”一、工作思路为工作重点，以“研究有效教学，提高教学质量”为工作目标，坚持“学有优教”的核心理念，促进数学教育的均衡发展，努力实现“轻负高质”的课堂教学，全面提高教育教学质量。二、主要工作二、主要工作（一）深入推进《温州市小学数学教学常规建议》，全面落实“轻负高质”的课堂教学1、积极落实《温州市小学数学教学常规建议》的精神，引领我校数学教师课堂教学行为，促进教师课堂教学由“低效”向“有效”转变。本学期重点组二、主要工作织好关于学生学习常规培养的学习与讨论，组织开展学生学习常规检查与抽查，对各班学生学习常规的落实与《建议》要求进行细致检查，并作及时反馈。二、主要工作2、开展“轻负高质”的课堂研究。以“向40分钟要质量”为目标，以“研究有效教学，提高教学质量”为工作重点，深化课堂教学改革研究。各年级组确定好研究主题，通过理论学习、案例分析、集体备课、教学反思等手段，不断规范教学常规要求，总结和提升教学经验。二、主要工作3、认真开展教学案例研究和专题研究。以案例为载体，以问题为线索，积极开展课堂教学实践研究。案例分析应侧重于理论和实践的结合点；专题研究要侧重于提高教师专业化水平。积极发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用。二、主要工作4、充分发挥教研组的作用。教研组要围绕本学科建立规范的教研组活动制度，通过定期的教研活动提高教师的教学设计、教学过程、教学效果等能力。要定期组织教师认真学习教材、教法研究，学习新的《课程标准》和其它教育教学经验、信息，注意用科学的方法指导自己的教学实践活动。二、主要工作5、加强对课堂教学的监控与管理。加强对教学全过程的监控管理：一是抓备课中的预设与生成的预设与生成的研究；二是抓上课中的“实”与“活”的研究；三是抓听课中的“听”与“评”的研究；四是抓作业设计与批改的研究；五是抓质量监控的分析与研究。（二）优化教师素质，促进教师专业成长（二）优化教师素质，促进教师专业成长1、加强对青年教师的培养。继续开展青年教师素质提升工程——“青蓝工程”，通过理论学习、教学观摩、外出培训等手段，不断提高青年教师课堂教学能力及业务水平。校级领导及中层干部要与青年教师结对帮扶，并在适当的时候为他们搭建展示才华的舞台。（二）优化教师素质，促进教师专业成长2、重视名师队伍的建设和管理。对于在课堂教学、教学研究、竞赛辅导中表现优秀的教师，要发挥他们的示范引领作用；对于各级名师要制定培养计划和目标，为他们提供更多的展示平台和机会。（二）优化教师素质，促进教师专业成长3、抓好师德师风建设。坚决贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导良好的师德师风，重