描写烦恼的初一作文600字

描写烦恼的初一作文600字

【篇一】描写烦恼的初一作文600字

今天晴空万里，微风拂面，同学们都兴奋得不得了，因为李老师要带我们去操场上放我们自己做的风筝。

“当当当”上课铃响了，老师走进教室，让我们把做好的风筝拿出来。小峻做了一只长方形的风筝，风筝后面还拖着几条长长的“尾巴”呢!小琦做了一只“水母”风筝;小静做了一只三角形的风筝，风筝中心贴了一个桃心，后面是由“叶子”组成的“尾巴”;小懿和小杰做的都是“T”形的风筝;小瑶是用广告纸来做的环保风筝……各式各样的风筝就像花园里的百花正在争奇斗艳。

跟着老师，我们兴高采烈地来到了操场。老师叫我们每两人为一组，每次起飞是一个组。我们按照老师的吩咐开始放风筝了。第一组是小峻和小琦。他们小心翼翼地握着风筝线在跑道上慢慢地跑了起来。不一会，小峻的风筝飞起来了，而且越飞越高;小琦的似乎不太成功，在天上转了几圈就一头栽倒在地上。第二组是小懿和小瑶。他们也同时起跑，小瑶用广告纸来做的风筝也飞得很高，而且很稳;小懿的风筝也飞上天了。接下来的几组也都很成功。

不一会儿，天空中便有了许多风筝，花花绿绿的风筝在蓝天的映衬下显得更加美丽。看着风筝一只只飞上天空，我们都非常开心。我想风筝载着我们的烦恼飞向天空，从此我们便再也没有烦恼，剩下的都是开心和快乐!

【篇二】描写烦恼的初一作文600字

有时，爸爸、妈妈不在家的时候，我一个人不敢在家，上课时有问题不敢大胆发言，同学们就给我取了个外号叫“胆小鬼”。同学们每次一见到我就叫我“胆小鬼”。

有一次，我的二伯要了来我家玩，妈妈叫我去接二伯。在家的时候妈再三叮嘱我：“见了二伯要问好”，我的心里也暗暗地下了决心，等我来到街上，我本来要向二伯问好的，但是，我原来放松的心情，一看到二伯，我的心就立马紧张起来了，想喊也喊不出来了，二伯看见我了，问：“怎么不叫我呢?”我的脸一下子红了起来。二伯又说：“你这个孩子，怎么这么胆小呢?”

我记得还有一次，天上下着雨，雨点儿打在玻璃上“叭啦叭啦”的直响，爸爸和妈妈有事出去了，就我一个人在家，我心里特别害怕，这时候，我忽然听到“咯吱咯吱”的声音，难道有小偷，我起身把灯给拉亮了，躺在床上，用被子捂得严严实实的，越是捂着，眼前越是出现可怕的镜头。

突然，我又听见“笃、笃、笃”的声音，我不禁想：“妈呀!强盗来了。”我正要喊救命的时候，有一个人敲门说：“小艳，快把门打开，我们都要被淋湿了。”听，像是爸爸和妈妈回来了，我急忙拉亮电灯，我正要开门的时候，有一只老鼠从柜角里跑出来，唉，原来是你这只死老鼠在这里作怪。爸爸、妈妈看见我惊魂落魄的样子，就问我是怎么回事。我害羞得无法开口，心想：“如果让白爸妈知道了，他们准会说我没出息。”

我要怎样才能改掉这个胆小的毛病呢?这正是我的烦恼。

【篇三】描写烦恼的初一作文600字

作文——你是一望无际的海洋，我只不过是一叶小舟，在你的海面上遨游，是一种快乐，但同时也是一种烦恼。

我喜欢作文，因为他能提高我的认识。分析能力和理解能力，他能把英雄的故事记录下来，能把祖国的美好河山描绘下来，能把动人的故事叙述下来祖国的美好河山描绘下来，能把动人的故事叙述下来。

每次当我写完一篇成功的作文时，我都会津津有味地读上几遍，每读一遍，心中就会涌起一股无法表达的愉快。

我觉得作文太每秒，他的每字每句，都那么令人陶醉，每次老师让我上讲台朗读我的作文时，几十双投向我羡慕的目光，我更加充满了自信。

熟悉的文章在我耳旁响过，自豪的神情在我脸上路过，可爱的大母子在我面前摇过。

作文啊作文，虽然给我带来了欢乐，但也给我留下了无穷的烦恼!

每次写作文的时候，我都挖空心思地去想。越是发愁，心越乱，脑子也是一片空白，要想把作文写得有滋有味，不是一件容易的事。每次去问别人拟题目的时候，脸上就会露出一些羞愧的表情。那时，才更觉得作文好烦恼。

作文的快乐与烦恼是相对的，只有把烦恼克服了才会得到快乐。天才并不是天生就有的，应该靠平时的点滴努力才得来的。让我化烦恼为快乐，继续在海面上遨游吧!

【篇四】描写烦恼的初一作文600字

在我的成长过程中，总会出现一些烦恼。它们不时伴随在我左右，像空气一样，看不见摸不着。可是，随着年龄的不断增长，学业也越来越繁重，父母对我的要求也越来越高，我成长中的烦恼当然也与日俱增。

就拿家里来说，妈妈您一直以来都对我无微不至的关怀和照顾，我非常感激。为了让我考出好成绩，您还经常会去书店买一些课外练习给我做。在考试前您千叮嘱万瞩咐，叫我仔细审题，做完后认真检查，在有些人眼里认为有妈妈关心非常好，但在我眼里妈妈非常烦。“快点做作业!”

回家见到妈妈以后的第一句话，她的话语中含着一种不容置疑的口气一丝烦恼和不快在我心里涌起。刚把作业写完，正准备看电视时谁知妈妈走过来把我拉了起来我只好扫兴地像俘虏似的耷拉着脑袋跟着妈妈离开电视机，等待我的又是繁多的课外作业。而且不时还会伴随着妈妈连炮的唠叨：“不到一周的时间就要开始期中考试了，再过两三周就要参加阅读考级了。”还有就是写作文，我经常会小声地嘟嚷说：“我要写作文，不想写在本子上，很多字写不出来呀!”妈妈坚决地反对：“不行，不会写的字，查字典，难道你考试也用电脑?写不出来就多看课外书。”成天都是学习，害我没时间看电视，没有自己的娱乐时间，简直烦恼透了。

我想对妈妈说：“学习固然重要，但快乐的成长是女儿的心愿，只有松弛相结合，才能让我把更多的精力投入到学习中去。”愿成长的烦恼远离我而去。

【篇五】描写烦恼的初一作文600字

写作文，一直是我的一个烦恼，我经常想不出自己应该用什么题材，这也是我写不好作文的一大原因。

平时，老师总说会布置很多作文，刚开始写的时候还可以，但是越靠后。就感觉题材越少，总是想不出来该写什么。爸爸妈妈也为这个这个报过一些辅导班。但是，都没有太大的用处，写作文的时候还是感觉写不出来。想了半天也写不出来一个字儿。再看看班上的其他几个同学，写作文都时得心应手，自己写作文的时候可就太差了，就算是遇到自己喜欢的题目我也会感到肚子里没有多少水，所以要挤的时候自然是挤不出多少，憋出来的作文肯定是不好的，所以，我的作文一直不怎么样。现在又说没有事情可写，想想也不对，那些有新意的文章很多都是从不起眼的小东西开始写起的，所以说，也就不缺题材。看来还是因为我自己不熟练，那些作文好的人都坚持写作才到了熟能生巧的地步。现在作文班的作文每周一篇我都做不到，怪不得水平这么差。我也得坚持写作，给自己定一个目标，并且执行到位，每天都