




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
论农村小学英语作业设计有效策略研究学习效果。计有效策略,就如何发挥学生学习的主体地位,提高作业的实效性,培养学生英语核心素养,探索出一条行之有效的途径。关键词:农村小学 小学英语 作业设计 实践探究人?”的问题,有深谋远虑和高瞻远瞩,对于加快推进教育现代化、小学英语作业中仍普遍存在下列问题:一、作业设计存在的问题:1.作业缺乏趣味性:农村小学目前教学实践表明,由于教师教学方法、手段相对单一落后,导致学生学习感到枯燥乏味,不感兴趣。重新写,使家庭作业成为低效负担。学习水平较高的学生而言,这会让他们时常处于“吃不饱”的状态,样的挑战,越学越感吃力,想要放弃学习。3.作业缺乏实践性:教师要求学生除每天记忆背诵语篇内容外,习成效也将大打折扣。【1】小学英语课程具有较强的实践性,如果只大量的实践中掌握运用语言的技能的要求。效性是农村小学英语教师亟待解决的难题。二、作业设计有效策略1.发掘趣味、激发兴趣、体现趣味性学习,可以优化课堂教学,提高学习效率。(1)尊重学生,营造乐学氛围事情。沪教牛津英语(三起)三年级下册英语第十单元《Funny数的运用。为尊重学生主体地位、注重学生英语能力的培养,我将“Playagame变为Finishand作品展示并尝试用英文介绍任务要求以表格形式下发:阅读任务关注内容1、依据本课核心句型,观察竹节人身体部位a arms...2、观察Pop的面部器官及四肢的特征Hisnoseis...Hislegsare...3、尝试用英语介绍PopThisisPop.Heis...Hehas...自己制作的小Pop,要求展示给大家看,嘴里不时的蹦出:Hislegsarelong.Hisfeetaresmall....(孩子们展示自己的作品——Pop竹节人)一作业的“附属产品”——Be动词单复数的使用和操练也随之悄语的宽松氛围。(2)创设情境、培养交际能力取舍和调整。”【2】英语课本剧表演在教学中的使用是弥补语言环境不足的重要手a的道具,真是让我出乎意外:有随身听,有头饰,有图片,有标志,牛的一组进行了五个场景的交换:Intheclassroom,Inthesupermarket,Inthefruitshop,Inthestreet,Inthe白的介绍,大家观赏毫无问题。最搞笑的一组在售货员刚问完Whatdoyouwant?就迫不及待地将购物单塞给售货员,一边说着Iwant…一边将桌上的东西全拿到包里,转身就走。最守交规的一组随身听和磁带,一边唱着Ifyouarehappy一边开车去郊游。最细腻小鱼angry,happy,sad,tired等表情都不一样。自己创设的语境下,那种运用英语进行交流的从容与自然。2.分层设计、因材施教,面向全体之高下与其所失而告之,故不同也。”(《论语.为政》)此即“因材施教”。瞿葆奎先生主编的《教育学文集·教学》(中)卷中,于永川在概述“中国古代教学原则”时,将“因材施教”作为第一条教学原则【3】。“材”是指学生的道德修养、意志性格、知识水平、的长处,弥补学生的不足,从而促进学生全面发展。(1)分层设计、力求人人参与笔者安排六年级学生开展了一次英语演讲比赛。这次演讲比赛,表:分类作业要求☆☆☆语气语调适当、姿态大方、掌握技巧、脱稿☆☆能自编演讲稿、中心明确、不脱稿☆学会聆听、尝试说几句话情感及语态的把控方面也有所欠缺,为了更好的完成此次“Ilove们若有所思的点着头,笔者趁热打铁指出IloveChina演说稿的要朗画走上了2020年镜湖区英语演讲比赛的大舞台,并取得佳绩。(站内指导) (试着说一说)(2)因材施教,面向全体学生衣,对症下药,“一把钥匙开一把锁”。总之,要“知人善教”。我结合沪教版牛津英语Unit9《Reusingthings》教学内容安大,因为在家里的瓶瓶罐罐实在很多,但完成reusingthings并不将“做手工”和写“Introducemythings”结合起来教学。为此,对班级32玩具。8组同学发挥各自才智制作出了各种各样的新奇“玩意儿”。十分钟后,全班32位同学或好或坏的都做好了。印象最深的几件作拉罐和矿泉水瓶盖做的小汽车......每一组的记录员将制作过程记录3用本课学习的英文介绍刚才做的手工。果非常好。三、立足农村,聚焦实践,引导探究现代英语教学,作业设计应该引起足够重视,虽然作业只是一个让作业和一般实践活动一样,成为重要的育人园地【4】。通过教师设计作业、学生完成作业,让我们的英语教学具备实践性与创新性。沪教牛津英语六年级上册Unit11《MyGarden》讲的是种植植株自己喜爱的植物,并观察植物的每日变化,试着用英文记录下来。为:前中后三个阶段。并且制作表格发放给学生提供观察方向。(F:future;D:date)FthefirstthesecondthethirdthefourthweekDweekweekweekstemleavesroofcolour1.观察前:学生收集选定植物的信息,了解植物的生长规律,知晓植物习性。2.观察中:复习本单元描写植物生长的句型词汇,每天用英文记录植物生长变化,例如:Thesecondweek:Ithastwosmallleaves.Theyaregreen.Itsstemisshortandcute. 3.观察后:整理观察笔记,将其整理成一篇完整的文章并在班级分享汇报。例:Thefirstday,Iplantapea.Iwaterittoday.Thefirstweek,ithasalittlebud.Itlooksweak.Thethirdweek,thetwoleavesbecomebig.Atthebottomofthestem,therearethreelittleleaves.现和探索生活中的英语应用,将学习与生活融为一体,这样的学习走"心”又走"新”【5】。进教育现代化、建设教育强国的重要一环,农村教师应加倍努力。参考文献:【1】汤丽萍.浅谈“双减”背景下的小学英语作业设计[J]教育界,2022(8):23
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025届吉林省吉林市长春汽车经济开发区第六中学高一化学第二学期期末联考试题含解析
- 北京市首都师大附中2025年化学高二下期末检测试题含解析
- 兽医执业注册管理办法
- 材料使用取货管理办法
- 出口专用标签管理办法
- 医保药房售卖管理办法
- 学术质量评估
- 网络教学系统设计与实施方案
- 江苏徐州地名管理办法
- 机型数量评审管理办法
- 社会救助政策培训
- DB3702-T 0009-2020 市民诉求数据分析与应用规范
- 坐大巴车安全教育
- 广西建设职业技术学院博士高层次人才招考聘用高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 军事训练伤病预防
- 阿尔伯特;哈伯德-把信送给加西亚
- 2025中级消防设施操作员作业考试题及答案(1000题)
- 铁路货物运价规则
- 病房突发事件的应急与处理
- 光伏项目运维服务承包合同5篇
- 小学期末科学质量分析
评论
0/150
提交评论