浅谈民间美术在小学美术教育中的应用 论文

浅谈民间美术在小学美术教育中的应用摘要：中国的民间美术是以美化人居环境、丰富活跃民间风俗艺术为基本发展目的，在民间日常生活领域中被广为应用普及与逐渐流行发展起来的美术。将我国民间经典美术教育形式引入小学美术课堂，有利于从小培养青少年对家乡民间美术的认识和兴趣，增加对家乡民间美术传统知识的保护观念和普及意识，提高青少年审美综合能力和人文素养，传承中华民族优秀美术和传统艺术。本文分为三小节，笔者首先分析阐释了民间美术的内涵特征，随后总结了将民间美术引入小学课堂的重要性，最后还结合了安徽的本土特色，提出把民间美术教学与小学课堂审美教育巧妙结合使用的教育策略。关键词：民间美术，小学美术，传承与应用一、民间美术的概述1．民间美术的内涵中国民间美术是泛指由中国人民群众所创作表现出来的，以绘画装饰和美化环境、中普遍得以发展应用、流行发展起来形成的一类美术。[1]含着淳厚的民俗和浓浓的感情。2.民间美术的艺术特征由于民间美术的最初主要内容创造者是中国广大人民群众，特别主要是劳动农民。时还兼顾物质审美情趣和文化精神生活方式的普遍需要，大多数作品是就地自然取材、因地制宜设计的传统手工艺品。[2]民间美术活动形式一般还与中国民俗活动关系十分密切，如节日庆典、婚丧嫁娶、制作与民间剪纸，还有贵州的民间蜡染，凤翔的木版年画等。民间美术种类其实还有其他很多,包括年画、布玩具、蜡染、刺绣、剪纸、编织、艺术才能。寓意性、象征性一直是我们传统民间美术题材创作之中最广泛最重要文化艺术特二、民间美术教育对深化拓展小学美术教学改革内容的借鉴意义1.民间美术的合理分类开发更有利于民间美术文化教学与资源开发的全面丰富望、信仰思想和优良传统以及道德观念。[3]美术课本的内容选择上也注重加入民间美术的范畴，在人美版的美术教材中便有丰表现和设计应用的学习，也包含了对不同的民间美术艺术形式的欣赏评述和综合探索。民间美术的合理开发有利于美术教学资源的丰富。2.民间美术的教学有利于形成对不同美术形式的认识时使用的传统民间装饰造型的艺术，也有日常实用之功能为主做成的各种小型工艺品。手工艺刺绣编织、⑪食品。传统民间的独特风格艺术进一步发扬并得到传承。[4]给学生带来与日常生活中不一样的艺术感受，提升对美的鉴赏力，艺术的想象力。[5]3.民间美术的深入学习有利于增加学生今后对祖国家乡民间艺术知识的全面了解我国幅员辽阔，历史悠久，美术新课标基本理念之一便是：在广泛的文化情境中认为驱邪消灾和祈福纳祥的灵璧钟馗画、以中国画水墨写意著称于世的萧县农民画、栩栩如生的凤阳凤画、以我们身边活生生的人和农村身边那些事等为主要绘画题材的青阳农民画等。徽派艺术同时也称得上是另一个具有独特安徽的地方特色文化内涵的一门传统艺术，包括了徽派版画、徽派篆刻、徽派壁画、徽派建筑等。通过这些课程能够让学生们加深对安徽特有的传统文化深层次认识，培养学生对特色乡土美术资源文化的兴趣，激发建设家乡事业的情感。三、民间美术在小学美术教育工作中具体的运用策略技巧和3教育方法对策。1.将民间美术作为教材的拓展，实现民间美术与课堂教学的有机融合文化的了解只能浮于表面，亟需丰富教学形式。如图一，是人教版对安徽宏村的介绍，而厚重丰富的传统艺术历史底蕴内涵和价值，具有国家极的高且重要的经济艺术价值。可对于学生和教师来说，这些非物质文化遗产所需要的材料以及制作的环境要求较高，在课堂上不易实施。图1人教版六年级上册对安徽宏村的介绍4统民间美术进行阐释。其次，要能够充分利用现有多媒体课件与多媒体网络实施教学，的了解较少也不够深入。图2电影《天书奇谭》，《大闹天宫》宣传海报2.研究当下学生的喜好及习惯，激发其对民间美术的学习兴趣除了丰富教学形式，还需要研究当下学生的喜好及习惯，激发其对民间美术的学习兴趣，从而更加高效的向其传递民间美术的精髓。当代小学生，不管是生活在城市中还从而影响下一代对传统的民间美术精髓的理解与学习。更进一步地，也会丧失了传播中国传统艺术文化的最佳契机。实际上，美术教育与娱乐两者可以完全不冲突。民间美术在其刚刚诞生之时，其实也是用于提升普通百姓的生活乐趣。时至今日，美术教育更是需要从提升学生生活乐趣，激发其兴趣的角度出发。游戏电影等当代艺术形式，恰恰是最有力的文化输出以及文化传承工具。近些年来,5是创作者将中国的传统故事，民族精神，以及传统美术，很好地与电影相结合的案例。其结果就是不仅让学生更好的理解了传统的民间艺术和美术，更加激起了其学习兴趣。帜，且完全不输给西方艺术的。除了电影之外，在游戏方面，近些年涌现了一批结合了民间美术的中国风小游戏，筑类型，形成自己喜欢的城市风貌，进行模拟经营。这类游戏，通过寓教于乐的方式，堂相结合。真正做到让学生沉迷课堂，更好地学习中国传统的民间美术。图3游戏《江南百景图》徽州府样式宣传图参考文献[1]李红月:浅谈中国民间美术的丰富内涵[J].作家,2009(14):1.[2]靳之林:论中国民间美术[J].荣宝斋,2003(5):10.[3]陈丽明:民间美术资源在小