【浅析网球俱乐部网球教练实习报告2700字】

《天天网球俱乐部网球教练实习报告》目录TOC\o"1-2"\h\u20675一、实习目的 16856二、实习时间 120370三、实习单位及岗位介绍 1661（一）实习单位介绍 16035（二）岗位介绍 110227四、实习内容和问题反馈 115480（一）实习内容 121227（二）问题及对策反馈 210610五、实习总结 3实习目的这次实习的目标是：其一：将自己所学的专业知识运用于社会实践中，将自己置身于社会层面，从而更加广泛的了解和接触社会。一方面了解社会需求，另一方面找准自己以后的目标，把握好以后就业的方向。其二：我想通过实习，了解体育运营与管理这个专业所面对的群体和大致的工作方式，从而让自己得到提升和锻炼，增长我的阅历。其三：通过网球教学实践，了解体育教学面对的学员群体特点及需求，了解教学课堂和教学计划制定规则、了解学员管理和课堂教学管理规则，进一步提升自己的体育教学实践能力和人际交往能力，为今后的工作实践做好准备。实习时间12月1日——12月7日培训学习及了解过程12月8日——1月8日初步教学实践及探索过程1月8日——1月30日专项教学实践和训练过程2月1日——2月7日反思及整理报告过程实习单位及岗位介绍（一）实习单位介绍深圳天天网球俱乐部位于环境优美的儿童公园宝安广场背后，得天独厚的地理优势，完美地融绿地、蓝天、网球运动为一体。本俱乐部长期服务于深圳网球爱好者，拥有足够的教学团队保证您会打并能打好网球。培训中心的教练员是国家队退役出来的，包括全国一级网球运动员教练员，国家二级裁判员，具有优秀的个人技术及丰富的教学经验，能够做到理论和实际相结合，保证使学员得到科学系统、全面的技术技能。岗位介绍我在俱乐部单位网球教练，主要负责8-12岁的少儿学员的网球教学工作。具体包括根据俱乐部学员特点和教学安排制定教学计划，制定课堂教学计划及进行教学实践，并负责辅导和引导学院的定期训练，负责和家长沟通，引导家长加强对学员的网球课外训练和练习。保证学员训练水平和专业能力的提升。实习内容和问题反馈（一）实习内容在实习的第一阶段，我主要参与了为期一周的俱乐部的教学培训和相关座谈会等活动。其中印象非常深刻的是实习单位的三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课要求，俱乐部校长给我们强调了网球教育的现代化理念。经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一名专业网球教练应该具备的技能与理念：首先，做好一名教练，人格以及德育工作是摆在第一位的；其次，要培养良好的师生关系，加强沟通管理能力是一名成功教练必要的技能；再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的；第四，教学过程中，更加应该强调学员的主动性，要实现从教练教到学员主动学习的转化；第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习；最后，案例的积累，比如突发事件的处理等等方面的知识。在实习第二阶段，这个阶段的教学内容还是以逐步的运球基础训练为主，经过两三个星期的教学，学员们基本可以很好运球了，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上节奏进行练习，以达到应有的水平。在实习的第三和第四阶段，经过一个月的磨合期和基础训练期，我和孩子们都非常熟悉了，他们也逐渐适应了我的教学节奏。这一阶段我主要带领孩子们进行了基本的体能测试和心理测试，以便于我们教练员对每个孩子的身体情况和心理素质有更好的了解并因材施教。在随后的阶段中主要进行了网球的专项训练，每场训练结束大家都大汗淋漓，但每个人都乐此不疲，下课休息还会和教练们玩耍打闹嬉戏，其乐融融。和谐平等的师生关系让孩子们更加热爱网球运动，我和孩子们之间的配合也更加默契。问题及对策反馈在两个月的实习期，我在网球教学过程中也遇到了一些困难，比如学生出现训练倦怠期，无法应对较高强度的训练活动，有些学生进步缓慢，无法跟上教学节奏等问题，为此我作出了如下反思：第一，加强对学员的积极奖励和表扬。儿童网球在处于这一阶段的训练中有一名明显的动机问题，就是自我的主观能动性很低。在处于这一心理状态下如何搞好儿童的训练成效，是具体操作中应该特别注意的问题。处于5-8岁年龄段的儿童，想让他们按照计划的训练内容开展练习是不容易达到的。他们的思维变化之快，注意力集中时间之短，让训练变得格外棘手。这个时候，让儿童完成好一名训练后给予他想要的奖励会有很好的效果。往往儿童不会太关注奖励的内容是什么，更多地会关注有没有或是能不能得到奖励。在这样的动机驱动下，可以有效地提升儿童训练的积极性。在不断的奖励措施运用中会进一步提升儿童的自我驱动力，让“要我练”变成“我要练”的效果。另一名方面，不断给予赞美和表扬，会对儿童的自信心和练球的积极性有显著提升。教学训练实践表明，儿童喜欢表扬，一经表扬，信心倍增，训练积极性也会得到进一步的提高。在教学与训练中，可让他们谁完成得好，谁出来示范。激发他们的好胜心理，提高训练效果。在训练中，恰当地运用表扬会不断激励儿童的自我认同。儿童也会不断地在球场上表现自己，达到积极训练的目的。第二，科学合理地设置练习负荷强度。合理的素质训练能不断激发儿童的潜在体能，但更重要的是儿童要能在一名最近发展区有效锻炼。根据儿童的身心特点与发育情况，训练的强度和密度一定要紧密结合。在素质训练的过程中不断结合发展内容提升自身的体能状况，这是内容安排的重要部分。如果在儿童的训练过程中出现了主动叫累的情况，那就要及时停下来进行调整。这种情况的出现主要有2项影响因素存在，一种是真的累了，另一种是儿童对这一训练形式厌倦了。这时要分清楚状况，对儿童的真实情况要及时了解。比如，可以让儿童自主设计素质训练内容。在这一过程中是在尝试判断儿童的真实体能状况，再根据结果设计下一步的训练内容。每一名训练内容都要结合体能发展的总体目标进行合理设计，训练强度的设置可以先大后小。在素质发展的过程中可以设计上肢素质、心肺能力、下肢素质循环开展，这样不会感到枯燥而且可以得到全面发展。实习总结对于我来说，通过这次网球教学实践，提高了我个人的综合能力，在教授学员具体的某一名动作和某一名课程的时候，我感觉到了自己专业能力的欠缺，不单单指理论知识欠缺或是运动技能水平较低，我觉得我们应该持续保持运动技能的训练，加上理论知识的学习在通过课外体育培训班等方式和实践相结合，首先作为一名教练，在培养我的学员的时候在教授他们运动技能或运动理论知识的时候首先我要自己达